Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока-закрепления по теме "Слова с проверяемыми безударными гласными в корне"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока-закрепления по теме "Слова с проверяемыми безударными гласными в корне"

библиотека
материалов

Урок из архива. 1994г. Русский язык. 3 класс. Урок-закрепление.

Тема: Слова с проверяемыми безударными гласными в корне.

Цели: проверить сформированность умения распознавать в корне букву, которую нужно проверять, подбирать однокоренные слова с ударными гласными в корне, закрепить способ проверки слов с проверяемыми безударными гласными в корне.


План и ход урока

1Орг.момент.

- Сегодня к нам в гости прийдет герой из сказки, а кто он, я не скажу, догадайтесь сами . Чья это песенка?

- Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон,

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

- Верно, это песенка колобка. Но как в сказке сказывается, сначала его надо состряпать.

2 Формулировка темы и цели урока.

- Прочитайте тему урока (записана на доске) и скажите, какие знания вам сегодня понадобятся.

(Распознавать в корне букву, которую нужно проверять. Знание правила проверки слов с проверяемыми безударными гласными в корне. Умение подбирать однокоренные слова с ударными гласными в корне.)


3 Зрительнный диктант (письмо по памяти).

- Найдите орфограммы в предложении и объясните их написание.


Замесила старуха муку на сметане. Состряпала колобок и положила в печку.

Самопроверка и самооценка.


- Колобок уже в печи, кто его вовремя вытащит?


4 Словарная работа.(Разгадывание ребусов, по картинкам.)

Улица, сирень, картина, квартира, комната, кровать, карандаш, картофель.

Взаимопроверка и взаимооценка. (Появляется изображение четырех разных по степени поджарки колобков.)

5- вовремя вытащили,

4- немного подгорел,

3- сильно подгорел,

2- совсем сгорел.


5 Знакомство с новым словарным словом.( Разные виды работ для лучшего запоминания)

- Отгадайте загадку.

Кланяется, кланяется, придет домой- растянется. (Топор)

- Произнесите хором «топор»!

- Подберите однокоренные слова. Как называется маленький такой предмет? (топорик) А если у нас будет большой такой предмет? (топорище)

- Разберите слова по составу. Для чего служит суффикс?

- Составьте с этим словом предложение. (Папа рубил топором дрова.)

- Запишите предложение. Выполните разбор предложения. Подчеркните главные члены предложения, второстепенные.


6 Подбор однокоренных слов с ударными гласными в корне.

-Пока вы знакомились с новым словарным словом, колобок остывал на окошке. Открываются ставни, колобок выпрыгивает. ( Колобок прикреплен к бумажной пружине.)


- Кто первым встретился колобку? (Заяц)

Заяц говорит: «Колобок, колобок, я съем тебя, если ты не выполнишь моего задания. Поможем ему?

Работа с перфокартами по вариантам.

1 вариант. Н. чное небо, ст. ловая, г. стиная, л.нейка, в.ренье, в.ршина, сн.говик, ч.рника.

2 вариант. Сн.жинка, см.треть, б. леть, з.ленеть, к.силка, тр.ва, к.за, л.тать.

- Хором проговорите правило.

Если в корне гласная вызвала сомнение, то немедленно её ставь под ударение.

Взаимопроверка и взаимооценка.


7 Работа по учебнику с текстом упр. № 256.

- Что прочитали? Докажите.

Вставьте пропущенные буквы, назовите орфограммы, подберите проверочные слова.

Спишите только 1-ю часть. Что такое словосочетание? Выпишите словосочетания.

Проверка.


8 Распознавание в корнях слов букв, которые нужно проверять. Комментированное письмо. (Для детей с ЗПР словосочетания записаны на карточках.)

Ч.тальный зал, стр.ительная пл.ща.ка, цв.тные к.р.ндаши, ш.рстяные варе.ки, п.лезное дело, б.говая доро.ка.


9 Итог урока. Рефлексия.

Колобок благодарен вам за помощь. При выполнении каких заданий испытывали затруднения? Какое задание было самым интересным?

Спасибо за активную работу. Колобок дарит вам свой портрет.




Краткое описание документа:

Урок из архива. 1994г. Русский язык. 3 класс. Урок-закрепление.    

Тема: Слова с проверяемыми безударными гласными в корне.

 

Цели: проверить сформированность умения распознавать  в корне букву, которую нужно проверять, подбирать однокоренные слова с ударными гласными в корне, закрепить способ проверки слов с проверяемыми безударными гласными в корне. 

План и ход урока

1Орг.момент.

- Сегодня к нам в гости прийдет герой из сказки, а кто он, я не скажу, догадайтесь сами . Чья это песенка?

- Я по коробу скребен,

  По сусеку метен,

  На сметане мешон,

  Да в масле пряжон,

  На окошке стужон.

- Верно, это песенка колобка. Но как в сказке сказывается, сначала его надо состряпать.

2 Формулировка темы и цели урока.

 - Прочитайте тему урока (записана на доске) и скажите, какие знания вам сегодня понадобятся.

(Распознавать  в корне букву, которую нужно проверять. Знание правила проверки слов с проверяемыми безударными гласными в корне. Умение подбирать однокоренные слова с ударными гласными в корне.)

 

3 Зрительнный диктант (письмо по памяти).

- Найдите орфограммы в предложении и объясните их написание.

 

Замесила старуха муку на сметане. Состряпала колобок и положила в печку.

Самопроверка и самооценка.

 

- Колобок уже в печи, кто его вовремя вытащит?

 

4 Словарная работа.(Разгадывание ребусов, по картинкам.)

Улица, сирень, картина, квартира, комната, кровать, карандаш, картофель.

Взаимопроверка и взаимооценка. (Появляется изображение четырех разных по степени поджарки колобков.)

5- вовремя вытащили,

4- немного подгорел,

3- сильно подгорел,

2- совсем сгорел.

 

5 Знакомство с новым словарным словом.( Разные виды работ длялучшего запоминания)

- Отгадайте загадку.

Кланяется, кланяется, придет домой- растянется. (Топор)

- Произнесите хором «топор»!

- Подберите однокоренные слова. Как называется маленький такой предмет? (топорик) А если у нас будет большой такой предмет? (топорище)

- Разберите слова по составу. Для чего служит суффикс?

- Составьте с этим словом  предложение. (Папа рубил топором дрова.)

- Запишите предложение. Выполните разбор предложения. Подчеркните главные члены предложения, второстепенные.

 

6 Подбор однокоренных слов с ударными гласными в корне.

-Пока вы знакомились с новым словарным словом, колобок остывал на окошке. Открываются ставни, колобок выпрыгивает. ( Колобок прикреплен к бумажной пружине.)

 

- Кто первым встретился колобку? (Заяц)

Заяц говорит: «Колобок, колобок, я съем тебя, если ты не выполнишь моего задания. Поможем ему?

Работа с перфокартами по вариантам.

1 вариант. Н. чное небо, ст. ловая, г. стиная, л.нейка, в.ренье, в.ршина, сн.говик, ч.рника.

2 вариант. Сн.жинка, см.треть, б. леть, з.ленеть, к.силка, тр.ва, к.за, л.тать.

- Хором проговорите правило.

Если в корне гласная вызвала сомнение, то немедленно её ставь под ударение.

Взаимопроверка и взаимооценка.

 

7 Работа по учебнику с текстом упр. № 256.

- Что прочитали? Докажите.

Вставьте пропущенные буквы, назовите орфограммы, подберите проверочные слова.

Спишите только 1-ю часть. Что такое словосочетание? Выпишите словосочетания.

Проверка.

 

8 Распознавание  в корнях слов букв, которые нужно проверять. Комментированное письмо. (Для детей с ЗПР словосочетания записаны на карточках.)

Ч.тальный  зал, стр.ительная  пл.ща.ка, цв.тные к.р.ндаши, ш.рстяные варе.ки, п.лезное дело, б.говая  доро.ка.

 

9 Итог урока. Рефлексия.

Колобок благодарен вам за помощь. При выполнении каких заданий испытывали затруднения? Какое задание было самым интересным?

Спасибо за активную работу. Колобок дарит вам свой портрет.

 

 

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров426
Номер материала 406216
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх