169753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока.Литературное чтение. Тема: Начало пути: «Волшебные предметы и помощники» 1 класс

Конспект урока.Литературное чтение. Тема: Начало пути: «Волшебные предметы и помощники» 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок. Литературное чтение.

Тема: Начало пути: «Волшебные предметы и помощники»

Цели: 1.Познакомить детей с новым учебником литературного чтения и его героями.

2. Формировать умения, соотносить логику знакомых им сюжетов волшебных сказок и логику построения учебника.

3. Развивать правильное чтение.

4. Воспитывать интерес к чтению.

Этапы

Ход урока

Примечания

  1. Орг. Момент.



  1. Знакомство с учебником.



- знакомство с оглавлением и условными обозначениями

- Сегодня мы познакомимся с новым учебником.

- Кто автор учебника?

Как называется предмет, по которому будем учиться?

- Найдите оглавление. Прочитайте название 1 главы, 2, 3 и т.д. – Какие условные обозначения вам известны? – Какие новые условные обозначения есть в учебнике?





Слушаются ответы детей.

  1. Сообщение темы и постановка учебной задачи.

- Над какой темой мы сегодня будем работать?

- На огородах Бабы-Яги.

  1. Новый материал.

а) Работа в тетради. Речевая разминка.



б) Работа по учебнику.





в) Работа в тетради.













г) Работа по учебнику.





- Чтение текста.



- Работа над смыслом слова.













  1. Закрепление

Работа над текстом в тетради на печ. основе.





Выполняются задания 1 и 2.

Откройте стр. 3 в тетради и прочитаем слова, выделяя ударный слог. Чтение слов.

Читаю текст на стр. 3. – Как вы думаете, какой волшебный предмет выбрала Маша, а какой Миша? Почему?

- А знаете ли вы сказочных героев? Откройте тетради на печатной основе на стр. 3. – Кто изображен на первой картинке? – Какой волшебный помощник или предмет ему пригодился? Соедините стрелочкой.

- Откройте учебник на стр. 4-5. – Какой путь должны будут пройти Маша и Миша, чтобы попасть в волшебный лес?

Читаем текст. – А что такое докучная сказка?

- Каким, словом можно заменить слово докучал?



- Какой герой встретился на пути к волшебному лесу?

- Что такое Репей? – Прочитаем стихи про это растение.



Тетрадь на печатной основе

4-5.Читают стихотворение. Отвечают на вопросы.





Ударный слог выделен заглавными буквами.



















Дюймовочке – ласточку. Деду с бабой – курочку, Буратино – ключик, и т.д.

«Покажи пропуск», «посчитайся с нами», «разгадай нашу тайну» и т.д.





На доске изображены предложения со словом докучал.

Старший Репей.













2-3 человека.

  1. Итог урока.

- Что нового вы узнали на уроке?

- С какими героями встретились на уроке? – Какие станции нам нужно пройти? Со значениями, каких слов вы познакомились?

-Что такое докучная сказка?


Значение слова докучать. Что такое

докучная сказка, репейник.
















Краткое описание документа:

Конспект урока по литературному чтению. 1 класс "Перспективная начальная школа" 4 четверть 1 урок.

Тема:Начало пути: «Волшебные предметы и помощники»

Цели: 1.Познакомить детей с новым учебником литературного чтения и его героями.

2. Формировать умения, соотносить логику знакомых им сюжетов волшебных сказок и логику построения учебника.

3. Работать над правильным ,выразительным чтением.

4. Развивать логическое мышление, умение работать с книгой.

4. Воспитывать интерес к чтению, бережное отношение к книгам.

Надеюсь этот конспект поможет учителям быстро подготовится к уроку.

Общая информация

Номер материала: 333369

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.