Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока -путешествия в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока -путешествия в 5 классе

библиотека
материалов

hello_html_11b1f035.gifhello_html_738aa24.gifhello_html_faeca35.gifhello_html_m5a53a855.gifhello_html_m26b73006.gifПлан конспект Урока-путешествия



Цель урока: развитие коммуникативной компетенции учащихся.

Практическая задача: 1) развивать умения и навыки устной речи: I canI cant

2) развивать навыки аудирования.

3) активизация лексического материала.

Образовательная задача: закрепить знания об употреблении модального глагола can в Present Simple (утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения)

Воспитательная задача: 1) расширить кругозор учащихся.

2) развивать интерес учащихся к спорту.

3)развивать интерес к изучению английского языка.

Развивающая задача: развивать логическое мышление и мотивационную сферу личности учащегося.


Оборудование: компьютер, проектор, аудиозапись «Звуки природы», бортовые журналы (7 шт.), рыбки.





























Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Good morning, boys and girls! I am glad to see you!

-Today we have an unusual lesson. The theme of our lesson is “Я могуЯ умею… “ This is the invitation card to the voyage. (Ребята, мы получили пригласительный билет в морское путешествие)

And our friendly team is going to the travel by ship. During our voyage we’ll find new island and we’ll meet new friends.

- Наша дружная команда сегодня отправляется в путешествие на корабле. Во время, которого мы будем открывать новые острова и познакомимся с новыми друзьями.

You’ll receive wonderful fish for your active work and right answers.

За активную работу и правильные ответы вы будете получать вот такие замечательные рыбки. Our travel is beginning. Наше путешествие начинается.

I am a captain.

And you are sailors.

This is our ship.

Во время всего путешествия мы будем вести бортовые журналы.

Please answer my questions:

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

- What date is it today?

- What day of a week is it today?



Let’s write the date: The 6th of March.



  1. Фонетическая зарядка и проверка домашнего задания



Give me your workbooks with your homework. ( Сдайте тетради с домашним заданием)

Чтобы наш корабль мог отправиться в путь, нужно произнести правильно все звуки.

Let’s revise some sounds. Repeat after me:

[æ]: can, fat, cat

[^]: jump, run, must

[i: ]: read, see, tree







Let’s say our magic words. One, two three: (дети рассказывают стихотворение, которое учили дома)

Stand up!

We can swim like a fish,

We can run like a dog,

We can jump like a frog,

We can fly like a bird.


T: Thank you. Our ship is in the sea. (музыка «Звуки природы. Шум моря»)


Look! The weather is fine. (Translate the sentence)

The sun is shining. (Translate the sentence)

The sky is blue. (Translate the sentence)

The seagulls are in the sky. (Translate the sentence)

The sea is pacific. (Translate the sentence)


  1. Закрепление изученного материала

We are on the Island Lucky.

На острове живет независимый и трудолюбивый глагол – мочь – can. Давайте вспомним, как он работает и составим кластер в наших бортовых журналах:

a) он не нуждается в помощниках

b) он работает со всеми подлежащими

с) образование отрицательных предложений: can + not = cant [k^nt]

d) образование вопросительных предложений: Can +подлежащее +основной глагол…?

(схема работы глагола can)

  1. Активизация полученных знаний

И вот на горизонте остров “Lucky” – это остров “Везения”. Прежде чем сойти на берег, давайте посмотрим в бинокль, кто живет на этом острове.



Lets continue our voyage. На острове “Lucky” есть озеро «Рассыпавшихся предложений». Там слова не могут найти свое место, чтобы получилось правильное предложение.

Let’s help them!

Let’s read these words altogether.

Let’s translate into Russian.

Что на первом месте?

Что на втором?.. на третьем?

Какое получилось предложение? (Утвердительное)

Что нужно, чтобы оно стало отрицательным? (Отрицательная частица not).

Где ее нужно поставить? (После глагола can.)

Что нужно, чтобы оно стало вопросительным? (Глагол can ставится на первое место, отрицательная частица not убирается).

А ответ будет Yes, it can. / No, it cant., т.к. the dog это животное, заменяем местоимением it.

Thank you, friends!

Let’s read it all together.

– … read the sentence.

Write down the sentence. (Записать в бортовые журналы)

– … read the sentence.

Write down the sentence. (Записать в бортовые журналы)

Let’s read it all together.

– …read the question.

Write down the question. (Записать в бортовые журналы)



  1. Физминутка

We must go back to our ship. But I think you are tired. Let’s have a rest. Let’s sing with me.

( песня на мотив « Я на солнышке лежу»)

I can run and I can jump,

I can run and I can jump,

I can run,

I can jump,

I can run and I can jump.

I can swim and I can dive,

I can swim and I can dive,

I can swim,

I can dive,

I can swim and I can dive.

Very good, sailors. Sit down, please!



  1. Аудирование

а) Let’s continue our voyage. Ребята, мы с вами попали на поляну “Healthy”. (Здоровье) (Translate the word) Все жители этой поляны следят за своим здоровьем и занимаются спортом. Ребята, нас поджидает сюрприз! Пока мы исследовали остров, нам прислали звуковое письмо.


Послушайте и отметьте в бортовых журналах, что каждый из жителей острова умеет делать.

The tiger can:

1) fly

2)jump

The monkey can:

1)Climb

2) cook

The bear can:

1) work

2) walk

The fish can:

1) dance

2) Swim

The elephant can:

1) Run

2) dig

The bat can:

1) swim

2)fly

The snake can:

1)dance

2) reply

b) Let’s check it. Very good.


Sailors, we are on the board!

С какими жителями острова “Lucky” мы познакомились? (Translate it)


  1. Контроль пройденного материала

Чтобы вернуться домой, нужно выполнить три упражнения в бортовых журналах:


Ex.1: Поставьте знаки препинания в конце каждого предложения.

1) He can take my computer

2) Can she tell me his name

3) They can’t read my letter

4) Can we close the window



Ex.2: Составьте из этих слов предложения.

1) I, wash, can, the floor, not.

2) they, can, TV, watch?

3) can, she, look, me, at.


Ex.3: Сделайте данные предложения отрицательными.

1) The girl can open the door.

2) We can play tennis.

3) She can phone me.


That’s excellent! We must go home! Our travel is over.

  1. Подведение итогов

We are at home!

  1. Домашнее задание:

Please, open your diaries and write your homework: Ex. A, B p.155 и подготовиться к тесту.

Положите свои бортовые журналы в конверты. Подсчитываем количество рыбок.

I’ll check your works and you’ll know your marks next lesson.

Я проверю ваши работы, и на следующем уроке вы узнаете свои оценки.

Thank you for the lesson. It is over. You may be free, good-bye!

  1. You marks for our lesson are: (Оценки за классную работу)


  1. Благодаря нашему путешествию мы вспомнили глагол can

Как он переводится?

Что для вас было труднее всего на уроке?

Что для вас было легче всего на уроке?

Что интересного вы узнали, готовясь к этому уроку?



Перед вами 2 смайлика, выберите один, который отражает ваше настроение после урока и покажите его мне.

Краткое описание документа:

Цель урока:  развитие коммуникативной компетенции учащихся Практическая задача:  1) развивать умения и навыки устной речи: IcanIcan2) развивать навыки аудирования; 3) активизация лексического материала.Образовательная задача:  закрепить знания об употреблении модального глагола can в PresentSimple (утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения) Воспитательная задача:      1) расширить кругозор учащихся; 2) развивать интерес учащихся к спорту.3)развивать интерес к изучению английского языка.Оборудование:  компьютер, проектор, аудиозапись «Звуки природы», бортовые журналы (7 шт.), рыбки.

 

 

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала 440236
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх