Конспект урока 7 кл

DOCX

Неделя_10_

Дата__

Урок 11 (19)____

Раздел Евразия 20 ч

Тема занятия:

Внутренние воды материка.

Общие цели:

Познакомить с внутренними водами материка;

Формировать умение выявлять общие географические закономерности;

Результаты обучения:

Обучающиеся знают внутренние воды Евразии (определение внутренних вод и их классификацию);

Умеют показать на карте и глобусе крупнейшие реки, озёра,болота, крупнейшие артезианские бассейны;

Выявляют закономерности в направлении течения рек, густоты речной сети, образования озёрных котловин;

Объясняют значение внутренних вод для жизни и хозяйственной деятельности дюдей.

Ключевые идеи:

Пресная вода – величайшая ценность!

Экономное расходование воды, охрана внутренних вод.

Озёра тектонические (грабеновые), остаточные, вулканические, старицы.

Ресурсы: 1. Флипчарт «Внутренние воды Евразии»;

2. Евразия физическая карта;

3. Материалы для моделирования (камни, бумага, шёлковые шнуры).

Этапы занятия

Время

Задания:

I. Стадия вызова

3 мин

1. Объявление темы и целей урока.

2. Деление на группы.

3. Эпиграф урока

Капля воды дороже алмаза

Д. И. Менделеев

II. Подход, основанный на совместной работе:

III. Самост. д-ть

IV. Самост. тв. -ть

V. Итог

12 мин

10 мин

1 мин

5 мин

3 мин

5 мин

3 мин

Работа по группам:

Используя предложенный алгоритм, текст учебника и атласы, дать характеристику внутренним водам ( для удобства использовать контурные карты или составить картосхему).

1 группа – реки северной части материка (Сибирь и Дальний Восток)

2 группа – реки Европы

3 группа – реки Юго-Западной, Южной и Юго-Восточной Азии.

4 группа – озёра, болота

5 группа – подземные воды.

Группы представляют свою работу (по 2мин)

Группы оценивают друг друга методом «Карусель»

Оценивание: дети дарят J группе, чья работа больше понравилась

Физкультминутка.

Практическая работа:

Сильный ученик работает с флипчартом, в конце практической работы флипчарт высвечивается на интерактивной доске, помогая детям во взаимопроверке.

В контурной карте надписать крупнейшие объекты внутренних вод Евразии.

Взаимопроверка в паре – выставление баллов по количеству правильно обозначенных объектов.

Эссе Пресная вода – величайшая ценность! 3 предложения

- Назовите рыбу, которая спасла Емелю от нищеты.

( щука).

- Какое бы вы желание загадали Щуке?

Домашнее задание

* дополнительное задание (выполняется по желанию)

2 мин

§ 20 прочесть, устно ответить на вопросы; работа в Атласе – Внутренние воды материка.

* &: Найти информацию о древних цивилизациях, зародившихся в долинах крупнейших рек Евразии

Рефлексия: мнение учащихся об уроке (Раздаточные материалы Кембриджских курсов: Неделя 1, стр. 41 графическая карта) 1 мин

Рекомендуемая литература и ссылки на интернет-ресурсы:

Справочник Страны и народы мира. М.: Дрофа, 2009

Я познаю мир энциклопедия для детей. М.: Астрель, 2008

www.geo_.ru

Источники

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE Faculty of Education РУКОВОДСТВО для учителя Второй (средний) уровень. АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2012, стр. 250

Раздаточные материалы Кембриджских курсов: Неделя 1, стр. 41 графическая карта;

Краткое описание материала

Конспект урока географии в 7 классе: раздел Евразия, тема Внутренние воды Евразии. Урок составлен в соответствии с Программой уровневых курсов Республики Казахстан. В формах организации деятельности прослеживатся идеи 7 модулей Программы. На уроке создаётся коллаборативная среда, в которой обучающиеся делятся друг с другом идеями, знаниями, выполняют работу сообща. Продумана самостоятельная деятельность ребят по осмыслению информации, по закреплению полученных знаний.

В уроке прослеживается идея ценности чистой пресной воды.

Конспект урока 7 кл

География

Конспекты

22.11.2014

940

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Брылевская Елена Владимировна

учитель

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 1317
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1317
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Брылевская Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.