Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему : «Основные виды сложных предложений». 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка на тему : «Основные виды сложных предложений». 9 класс

библиотека
материалов


hello_html_2de0991e.gifhello_html_m47251eec.gifhello_html_m37c4c5c2.gifhello_html_m5bd0f271.gifhello_html_m326cff05.gif

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Фёдоровская основная общеобразовательная школа

имени Леонида Владимировича Виноградова»

Ясногорского района Тульской области











Конспект урока русского языка.

Тема: «Основные виды сложных предложений».

9 класс





Урок подготовил учитель русского языка и литературы

Титов Олег Валериевич

Квалификационная категория 1












2014 г.



Цели урока: - учить отличать простые предложения от сложных;

- учить различать основные виды сложных предложений;

- развивать внимание, логическое мышление, память;

- воспитывать усидчивость, аккуратность.



ХОД УРОКА.

  1. Оргмомент.

  2. Проверка домашнего задания.

Обучающиеся называют тему домашнего сочинения, читают вступительную часть работ.

  1. Письмо по памяти.

Учитель читает отрывок из стихотворения Н.М.Рубцова.

Я люблю, когда шумят берёзы,

Когда листья падают с берёз,

Слушаюи набегают слёзы

На глаза, отвыкшие от слёз.

Учитель. Кто автор этих строк?

Обучающиеся. Н.М.Рубцов.

Учитель. Прочитайте отрывок из стихотворения и постарайтесь запомнить его, затем я закрою эти слова, а вы напишете по памяти.

-Запись отрывка по памяти.

-Проверка написанного.

4. Изучение нового материала.

Учитель. Определите предикативную основу 1-го предложения стихотворения. Подчеркните её. Одна ли предикативная основа?

Обучающиеся. Здесь 3 основы: я люблю, берёзы шумят, листья падают.

Учитель. Как называются предложения, в которых встречаются 2 и более предикативные основы?

Обучающиеся. Сложные.

Учитель. Правильно. Сегодня мы приступаем к изучению основных видов сложных предложений. Сейчас откроем учебники и самостоятельно изучим параграф 3. Работайте внимательно, старайтесь запомнить теоретический материал, так как нужно будет ответить на вопросы, которые я задам.

- Самостоятельное изучение обучающимися теоретического материал.

- После изучения материала учитель проверяет, как обучающиеся его поняли.

Учитель. Каковы признаки сложного предложения?

Обучающиеся. 1. Интонация конца предложения.

2. Грамматические основы предложения.

Учитель. На какие виды делятся сложные предложения?

Обучающиеся. Сложные союзные: сложноподчинённые и сложносочинённые, бессоюзные сложные.

Учитель. Какими знаками препинания отделяются простые предложения, входящие в состав сложного?

Обучающиеся. Чаще всего запятыми.

Учитель. Каковы средства связи между простыми предложениями в составе сложного?

Учитель. Всё вышесказанное запишем в виде схемы.

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ



СОЮЗНОЕ БЕССОЮЗНОЕ







сложносочинённое сложноподчинённое



- Упр.7 обучающиеся выполняют самостоятельно по заданию учебника.

- Проверка выполненного задания.

- Составить из простых предложений, записанных на доске, сложные и записать их в тетрадь. (Приложение №1).

-Определить виды сложных предложений.

- Проверка выполненного задания.

5. Занимательная лингвистика.

Учитель. Подумайте, как изменится смысл предложения из произведения Н.А.Некрасова, если опустить первую запятую?

Вчера, утомлённый ходьбой по болоту, забрёл я в сарай и заснул глубоко.

Обучающиеся. Изменится время действия.

6. Домашнее задание. Учить п.3+ записи в тетрадях. Упр. 8 выполнить письменно.

7. Итоги урока.

- На какие виды делятся сложные предложения?

- Какими знаками препинания отделяются простые предложения, входящие в состав сложного?








Приложение №1


Задание: из 2 простых предложений составить сложные.



  1. Было уже десять часов. Над садом светила полная луна.

  2. Мягко стелет. Жестко спать.

  3. Математику надо учить. Она ум в порядок приводит.

  4. Тогда я понял. Надо старательно и много работать.

  5. Город есть книга. Каждая улица есть страница.

  6. Я вас люблю так искренно, так нежно. Дай вам бог любимой быть другим.

  7. Уместно будет напомнить. Язык создаётся народом.

  8. Я посмотрел на клён и увидел. Осторожно и медленно отделился от ветки красный лист.

  9. Через несколько шагов мы попали в такой бурелом. Еле-еле выбрались обратно.

  10. Дни коротки. Ночи светлы.



































Список использованной литературы.


  1. Лавров Н.А. Сборник диктантов для педагогических училищ. – М.: «Просвещение», 1990 г.

  2. Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку. 9 класс.

М.: Вако, 2007 г.

3. Шклярова Т.В. Русский язык. Сборник упражнений. 9 класс. – Домодедово: Грамотей, 2012 г.












































Краткое описание документа:

     Изучение синтаксиса на уроках русского языка в 9 классе имеет свои особенности. В даннном конспекте предлагаются разнообразные упражнения, которые являются тренировочными для изучения темы "Основные виды сложных предложений". Обращение к творчеству выдающихся русских писателей и поэтов оказывает позитивное влияние на эмоциональную, креативную, познавательную и развивающую стороны обучающихся.

      Синтаксический разбор предложения практически на каждом уроке русского языка в 9 классе вырабатывает умение видеть предикативные основы  разных видов сложных предложений, анализировать их структуру .

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1324
Номер материала 531976
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх