Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему : «Основные виды сложных предложений». 9 класс

Конспект урока русского языка на тему : «Основные виды сложных предложений». 9 класс



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_2de0991e.gifhello_html_m47251eec.gifhello_html_m37c4c5c2.gifhello_html_m5bd0f271.gifhello_html_m326cff05.gif

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Фёдоровская основная общеобразовательная школа

имени Леонида Владимировича Виноградова»

Ясногорского района Тульской области











Конспект урока русского языка.

Тема: «Основные виды сложных предложений».

9 класс





Урок подготовил учитель русского языка и литературы

Титов Олег Валериевич

Квалификационная категория 1












2014 г.



Цели урока: - учить отличать простые предложения от сложных;

- учить различать основные виды сложных предложений;

- развивать внимание, логическое мышление, память;

- воспитывать усидчивость, аккуратность.



ХОД УРОКА.

  1. Оргмомент.

  2. Проверка домашнего задания.

Обучающиеся называют тему домашнего сочинения, читают вступительную часть работ.

  1. Письмо по памяти.

Учитель читает отрывок из стихотворения Н.М.Рубцова.

Я люблю, когда шумят берёзы,

Когда листья падают с берёз,

Слушаюи набегают слёзы

На глаза, отвыкшие от слёз.

Учитель. Кто автор этих строк?

Обучающиеся. Н.М.Рубцов.

Учитель. Прочитайте отрывок из стихотворения и постарайтесь запомнить его, затем я закрою эти слова, а вы напишете по памяти.

-Запись отрывка по памяти.

-Проверка написанного.

4. Изучение нового материала.

Учитель. Определите предикативную основу 1-го предложения стихотворения. Подчеркните её. Одна ли предикативная основа?

Обучающиеся. Здесь 3 основы: я люблю, берёзы шумят, листья падают.

Учитель. Как называются предложения, в которых встречаются 2 и более предикативные основы?

Обучающиеся. Сложные.

Учитель. Правильно. Сегодня мы приступаем к изучению основных видов сложных предложений. Сейчас откроем учебники и самостоятельно изучим параграф 3. Работайте внимательно, старайтесь запомнить теоретический материал, так как нужно будет ответить на вопросы, которые я задам.

- Самостоятельное изучение обучающимися теоретического материал.

- После изучения материала учитель проверяет, как обучающиеся его поняли.

Учитель. Каковы признаки сложного предложения?

Обучающиеся. 1. Интонация конца предложения.

2. Грамматические основы предложения.

Учитель. На какие виды делятся сложные предложения?

Обучающиеся. Сложные союзные: сложноподчинённые и сложносочинённые, бессоюзные сложные.

Учитель. Какими знаками препинания отделяются простые предложения, входящие в состав сложного?

Обучающиеся. Чаще всего запятыми.

Учитель. Каковы средства связи между простыми предложениями в составе сложного?

Учитель. Всё вышесказанное запишем в виде схемы.

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ



СОЮЗНОЕ БЕССОЮЗНОЕ







сложносочинённое сложноподчинённое



- Упр.7 обучающиеся выполняют самостоятельно по заданию учебника.

- Проверка выполненного задания.

- Составить из простых предложений, записанных на доске, сложные и записать их в тетрадь. (Приложение №1).

-Определить виды сложных предложений.

- Проверка выполненного задания.

5. Занимательная лингвистика.

Учитель. Подумайте, как изменится смысл предложения из произведения Н.А.Некрасова, если опустить первую запятую?

Вчера, утомлённый ходьбой по болоту, забрёл я в сарай и заснул глубоко.

Обучающиеся. Изменится время действия.

6. Домашнее задание. Учить п.3+ записи в тетрадях. Упр. 8 выполнить письменно.

7. Итоги урока.

- На какие виды делятся сложные предложения?

- Какими знаками препинания отделяются простые предложения, входящие в состав сложного?








Приложение №1


Задание: из 2 простых предложений составить сложные.



  1. Было уже десять часов. Над садом светила полная луна.

  2. Мягко стелет. Жестко спать.

  3. Математику надо учить. Она ум в порядок приводит.

  4. Тогда я понял. Надо старательно и много работать.

  5. Город есть книга. Каждая улица есть страница.

  6. Я вас люблю так искренно, так нежно. Дай вам бог любимой быть другим.

  7. Уместно будет напомнить. Язык создаётся народом.

  8. Я посмотрел на клён и увидел. Осторожно и медленно отделился от ветки красный лист.

  9. Через несколько шагов мы попали в такой бурелом. Еле-еле выбрались обратно.

  10. Дни коротки. Ночи светлы.



































Список использованной литературы.


  1. Лавров Н.А. Сборник диктантов для педагогических училищ. – М.: «Просвещение», 1990 г.

  2. Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку. 9 класс.

М.: Вако, 2007 г.

3. Шклярова Т.В. Русский язык. Сборник упражнений. 9 класс. – Домодедово: Грамотей, 2012 г.














































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

     Изучение синтаксиса на уроках русского языка в 9 классе имеет свои особенности. В даннном конспекте предлагаются разнообразные упражнения, которые являются тренировочными для изучения темы "Основные виды сложных предложений". Обращение к творчеству выдающихся русских писателей и поэтов оказывает позитивное влияние на эмоциональную, креативную, познавательную и развивающую стороны обучающихся.

      Синтаксический разбор предложения практически на каждом уроке русского языка в 9 классе вырабатывает умение видеть предикативные основы  разных видов сложных предложений, анализировать их структуру .

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1191
Номер материала 531976
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх