Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока английского языка "Православные праздники" 10класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока английского языка "Православные праздники" 10класс

Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



  1. Автор (фамилия, имя, отчество полностью) конкурсного материла

Крылова Ирина Владимировна

  1. Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность, e-mail автора

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Павлово Нижегородская область

Учитель английского языка

irwings@mail.ru

  1. Предмет

Английский язык

  1. Класс

8-9 класс

  1. Название материала

Разработка урокаOrthodox Holidays на конкурс «Православие в современном мире».

  1. Название темы или раздела учебного курса

Holidays”

  1. Необходимое оборудование и материалы для занятия

Компьютер, мультимедиа-проектор, раздаточный материал

  1. Комплектация работы (указать названия файлов, размещенных в загруженной папке)

Урок.doc, Приложение doc

Пояснительная записка.doc





Выбранный для просмотра документ православные праздники.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1

г. Павлово Нижегородской области








«Orthodox Holidays»



Конспект урока для учащихся 8-9 классов по теме «Праздники»













Крылова Ирина Владимировна

Учитель английского языка













2012 год





Цель урока: Развитие интереса к культуре и традициям своей страны.

Задачи урока:

Практические:

  • Учащиеся смогут извлечь нужную информацию из текста для последующего выполнения упражнений;

  • Учащиеся смогут обменяться мнениями по теме и выразить его;

  • Учащиеся смогут использовать лексику по теме в своих микровысказываниях;

  • Учащиеся смогут использовать ранее изученные ЛЕ в диалогах, монологах, высказываниях по данной теме.

Воспитательные:

  • Прививать любовь к традициям и обычаям родной страны;

  • Повышать интерес к изучению английского языка.

Развивающие:

  • Развивать языковые способности: языковую догадку, анализу и классификации, логическому изложению мысли;

  • Формировать у учащихся чувство уверенности в себе как основы для проявления индивидуальных способностей и особенностей;

  • Развивать у учащихся воображение, произвольную память, внимание;

  • Развивать у учащихся навыки общения, умение работать в паре, группе;

  • Развивать общую языковую культуру;

  • Формировать адекватную самооценку в ситуации успеха (неуспеха).


Используемые педагогические технологии, методы и приемы:

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированые, развивающие, здоровьесберегающие.

Методы: информационно-рецептивные, репродуктивные, частично-поисковые, проблемные, систематизирующие, контролирующие

Формы организации познавательной деятельности: использование игровых технологий, интерактивное обучение, парная и групповая работа учащихся.


Средства обучения: компьютер, мультимедиа-проектор, раздаточный материал.

.


Продолжительность урока: 45 минут.


ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ

НОВЫЙ МАТЕРИАЛ

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

 the baptism of Christ, sin, a cross, spring, Great Lent, Orthodox,

Лексика по теме «Праздники»




Этап учебного занятия, время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые электронные образовательные ресурсы

Приветствие. Мотивация учащихся (1мин)


Hello, boys and girls! Glad to see you! How are you?




Good morning, I’m glad to see you!

- Very well, thank you.

- I am all right, thank you.

- I am fine, thanks.



Объявление целей урока (1 мин)

Last lessons we talked about holidays. What are your favourite ones? You know that holidays may be state and religious. Today we are going to talk about the religious ones, so the theme of our lesson is Orthodox Holidays.

Учащиеся отвечают на вопрос о любимых праздниках.




Введение новой лексики и фонетическая отработка названий праздников

(4 минуты)

Look at the “time line” and try to guess

the names of the holidays.

What do you know about them?

Repeat the names after me.

По «ленте времени» учащиеся догадываются о названии праздника. Если класс сильный, то учащиеся могут дать описание этого праздника.


Учащиеся повторяют за учителем названия православных праздников

http://www.timerime.com/en/timeline/1646261/Orthodox+Holidays/


Чтение

(8 мин.)


Today we learn more information about Orthodox holidays.

  • Now look through the text and give it the title.

  • Find the English equivalents of the following word combination in the text.

-крещение

-смыть грехи и болезни

-источник

-паломники

-изменить химический состав

-креститься в реке Иордан

-божественная литургия

-крестный ход

  • Use the information you’ve learnt in the text and prove that:


  1. A lot of people celebrate the Epiphany in Russia.

  2. The “growling spring” is the most popular place among the pilgrims.

  3. The water on that day changes its chemical composition.

  4. Holy water is able to cure diseases.






Учащиеся читают текст (просмотровое чтение), озаглавливают его, ищут английские эквиваленты русским словам и ищут в тексте доказательства следующим фактам.

Приложение 1

http://www.glogster.com/irok525/album-glog-by-irok525/g-6l2ogovvsv4fn99shts7ra0


Развитие навыков аудирования

(7 мин.)

Maslenitsa is one of the most favourite festival.

Why do people like to celebrate Maslenitsa?

  • Listen to the report about Maslenitsa. Read the sentences and tick the correct ones.


  1. The first pancake is never spoilt.

  2. According to Orthodox traditions this festival is the last week before the Great Lent.

  3. People celebrate Maslenitsa for two weeks.

  4. The Great Lent lasts forty eight days.

  5. Maslenitsa is the festival which symbolizes the end of spring.

  6. People celebrate the coming of spring.


  • Listen to the report about Maslenitsa again and fill in the missing information

  1. The first pancake is always ­­­­­___________.

  2. Originally a pagan festival, Maslenitsa signals the coming of___________.

  3. Maslenitsa is the time of ________________.

  4. Making pancakes people use_________, ________________, ______________.

  5. Maslenitsa starts on Monday and culminates on _______________ .



Учащиеся отвечают на вопрос о Масленице, прослушивают текст и отмечают правильные предложения. После второго прослушивания учащиеся заполняют пропуски необходимой информацией.

Приложение 2


http://www.glogster.com/irok525/pinboard-glog-by-irok525/g-6l2qjc8h7q4qqji03vf6ka0


Дидактическая игра

(4мин.)






After Maslenitsa Orthodox believers have the Great Lent. Easter is a religious holiday, which is celebrated from the 22 nd of March to May. It comes to an end of the Christian Holy Week.

Let’s have a fun. Try to find the word.

Учащиеся выполняют упражнение «Найди слово»

http://LearningApps.org/watch?v=uka3rct3


Физминутка (2 мин)

I think your eyes are tired. Do some exercises.

Look left, right

Look up, look down

Look around

Look at your nose

Look at this rose

Close your eyes

Open, wink and smile. (3 times)

Учащиеся выполняют упражнение глазами.








Развитие монологической и диалогической речи

(15 минут)

In summer Russian people celebrate some remarkable holidays. One of them is the Holy Trinity Day. I want you to collect the information about this holiday, summarize it and make a report.




Some people consider the Day of St. Peter and Fevronia and St. Valentine’s Day are similar. Look at the table fill in the missing information, asking the questions to each other and make up your own dialogues.


1.Работа в группах. На группу дается информация о празднике Св. Троицы. Они должны собрать информацию по порядку и сделать сообщение о празднике.


2. Работы в парах. Спрашивая друг друга о праздниках, заполняя недостающую информацию, учащиеся составляют диалоги об этих праздниках.

Приложение 3

http://www.glogster.com/irok525/album-glog-by-irok525/g-6l2oe6bj4lji16hesq2h5a0




Приложение 4

Подведение итогов

Рефлексия деятельности на уроке. Выставление оценок (1 мин)

T. OK, boys and girls! You all have worked very well. What have you learnt today?

  • Do you like your work at the lesson?

Учащиеся говорят, что нового узнали на уроке, и дают самооценку работы на уроке.









Слайд № 11 мультимедийного приложения

Домашнее задание (2 мин)







Let's write down your homework:
Ask your grandparents or great-grandparents how they celebrated Orthodox holidays and make a report.

The lesson is over. Bye.

Запись домашнего задания.

Good- bye.



Resources:

http://www.gogabber.com/showthread.php?t=5555

http://www.russian-moscow.com/russia-day-and-holy-trinity-day/

http://en.wikipedia.org/wiki/Peter_and_Fevronia_Day

http://russianblackwork.blogspot.com/2012/07/day-of-stpeter-and-stfevronia.html

http://mp3ostrov.com/?string=%F6%E5%EB%E8%F2%E5%EB%FC%F1%F2%E2%EE+%EA%EE%EB%EE%EA%EE%EB%FC%ED%FB%E9+%E7%E2%EE%ED

http://www.youtube.com/watch?v=zNSHl8d_ixo




Выбранный для просмотра документ аудирование.doc

библиотека
материалов

Приложение №2(аудирование)



Why do people like to celebrate Maslenitsa?


Listen to the report about Maslenitsa. Read the sentences and tick the correct ones.


  1. The first pancake is never spoilt.

  2. According to Orthodox traditions this festival is the last week before the Great Lent.

  3. People celebrate Maslenitsa for two weeks.

  4. The Great Lent lasts forty eight days.

  5. Maslenitsa is the festival which symbolizes the end of spring.

  6. People celebrate the coming of spring.


Listen to the report about Maslenitsa again and fill in the missing information

  1. The first pancake is always ­­­­­___________.

  2. Originally a pagan festival, Maslenitsa signals the coming of___________.

  3. Maslenitsa is the time of ________________.

  4. Making pancakes people use_________, ________________, ______________.

  5. Maslenitsa starts on Monday and culminates on _______________.




Выбранный для просмотра документ диалог.doc

библиотека
материалов

Приложение №4 (диалогическая речь)

Make up a dialogue. Fill in the missing information. Act the dialogue with your partner.


St.Valentine’s Day

St. Peter and Fevronia’s Day

The day of celebration

The 14-th of February

The 8-th of July

Some facts about the Saints

St.Valentine was imprisoned for performing weddings for soldiers who forbidden to marry

Peter, the Duke married Fevronia, a peasant girl, because curing him from a serious illness. They loved each other to death and after.

The symbols of the day

Hearts , sweets, lace, roses, valentines

Daisy

It’s a symbol of purity and innocence.

Patronage




The patron of all lovers

The patrons of marriage and family

The main traditions of the holidays



People who are in love write Valentines, present gifts and

tell each other about there love.

Orthodox believers go to church, asking for love and harmony. This holiday is marked by wedding dash.

Приложение №4 (диалогическая речь)

Make up a dialogue. Fill in the missing information. Act the dialogue with your partner.





St.Valentine’s Day

St. Peter and Fevronia’s Day

The day of celebration

The 14-th of February



Some facts about the Saints



Peter, the Duke married Fevronia, a peasant girl, because curing him from a serious illness. They loved each other to death and after.

The symbols of the day

Hearts , sweets, lace, roses, valentines




Patronage





The patrons of marriage and family

The main traditions of the holidays



People who are in love write Valentines, present gifts and

tell each other about there love.








St.Valentine’s Day

St. Peter and Fevronia’s Day

The day of celebration

The 14-th of February



Some facts about the Saints



Peter, the Duke married Fevronia, a peasant girl, because curing him from a serious illness. They loved each other to death and after.

The symbols of the day

Hearts , sweets, lace, roses, valentines




Patronage





The patrons of marriage and family

The main traditions of the holidays



People who are in love write Valentines, present gifts and

tell each other about there love.





Выбранный для просмотра документ монолог.doc

библиотека
материалов

Приложение №3 (монологическая речь)


  • The Holy Trinity Day is a Christian holiday. It is celebrated seven weeks after Easter and always takes place on a Sunday in the beginning of summer.

  • In our country, the Holy Trinity Day was extremely popular in the 14th-15th centuries.

  • The traditions of this holiday are very clear. On that day Russian churches look very unusual. They are decorated with birch branches, and the floor is covered with grass and flowers.

  • Birch tree was the main iconic plant of the holiday, because it leaves appear earlier than other trees. In ancient times, a young birch tree was placed in the centre of the village and decorated. Young people danced around it and sang “The Birch Tree” song.

  • There was a special ceremony “the twisting of birch”.

  • During this day, many people go to church and to the cemetery where are buried their parents and close relatives.






Выбранный для просмотра документ чтение.doc

библиотека
материалов

Приложение №1(чтение)


Look through the text and give it the title.


On January, 19-th Orthodox Christians are celebrating one of the main religious holidays of the year – the Epiphany, or the baptism of Christ. It is believed that on this day water becomes holy and is able to wash away sins (грех) and diseases.

The “growling spring,” located near Sergiev Posad, in the Moscow region, is one of the most popular springs in Russia.

Over the last seven centuries the spring has become a place of pilgrimage for those who want to celebrate the baptism of Jesus Christ.

Water even changes its chemical composition and it is believed that water from the “growling spring” can be stored for up to 50 years and won’t spoil.

A legend says: “At midnight, the time our Lord was baptized in Jordan, the world water regains the qualities it had at the time of the Creation, when God made the Earth, the sky, rivers, flowers, grass, everything around us, and water was pure, without sin. So at the Epiphany the water gets this quality back.”

The stories of the spring can make up the book of local legends.

After a serious car accident a young woman needed a wheelchair. She had ten months of medication. Nothing helped. But after just two plunges (погружение) in the holy pool, she recovered completely. No more wheelchair, no more pills.”

On this night Patriarch Kirill holds a holy liturgy in the capital’s Epiphany Cathedral, followed by a traditional procession with a cross.



Find the English equivalents of the following word combination in the text.

-крещение

-смыть грехи и болезни

-источник

-паломники

-изменить химический состав

-креститься в реке Иордан

-божественная литургия

-крестный ход


Use the information you’ve learnt in the text and prove that:

  1. A lot of people celebrate the Epiphany in Russia.

  2. The “growling spring” is the most popular place among the pilgrims.

  3. The water on that day changes its chemical composition.

  4. Holy water is able to cure diseases.





Краткое описание документа:

Цель урока: Развитие интереса к культуре и традициям своей страны.

Задачи урока:

    Практические:

·        Учащиеся смогут извлечь нужную информацию из текста для последующего выполнения упражнений;

·        Учащиеся смогут обменяться мнениями по теме и выразить его;

·        Учащиеся смогут использовать лексику по теме в своих микровысказываниях;

·             Учащиеся смогут использовать ранее изученные ЛЕ в диалогах, монологах, высказываниях по данной теме.

Воспитательные:

                    Прививать любовь к традициям и обычаям родной страны;

                    Повышать интерес к изучению английского языка.

Развивающие:

                    Развивать языковые способности: языковую догадку, анализу и классификации, логическому изложению мысли;

                    Формировать у учащихся чувство уверенности в себе как основы для проявления индивидуальных способностей и особенностей;

                    Развивать у учащихся воображение, произвольную память, внимание;

                    Развивать у учащихся навыки общения, умение работать в паре, группе;

                    Развивать общую языковую культуру;

                    Формировать адекватную самооценку в ситуации успеха (неуспеха).

 

Используемые педагогические технологии,  методы и приемы:

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированые, развивающие, здоровьесберегающие.

Методы: информационно-рецептивные, репродуктивные, частично-поисковые, проблемные, систематизирующие, контролирующие

Формы организации познавательной деятельности: использование игровых технологий, интерактивное обучение, парная и групповая работа учащихся.

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров302
Номер материала 300301
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх