Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока литературного чтения в 3-м классе на тему "Четыре конверта"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока литературного чтения в 3-м классе на тему "Четыре конверта"

Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
МАОУ Новолоктинская СОШ филиал Мизоновская ООШ Урок литературного чтения по о...
Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стен...
«Терем- в Древней Руси высокий, богатый дом с покатой крышей, с надворными п...
Генрих Сапгир «Четыре конверта»
Конверт - сложенный с четырех сторон углами пакетик из бумаги, в который вкла...
Вот конверт Большой и жёлтый. Как же нас, конверт, Нашёл ты?
Листья по ветру неслись. И конверт летел, Как лист. Через поле — Ниже, Выше,...
Тут на стул Алёнка встала И конверт легко достала. На конверте адрес мой. А о...
Смотрим не без интереса, Что же пишут нам из леса? Пишут Лисы, Пишут Лоси, Пи...
 «Пожелтело всё вокруг», -Пишет пёстрый Бурундук.
Вот записка и от Белки. Почерк Белки очень мелкий. Полчаса мы разбирали, Над...
Пишут Утки с озера: «Ночью подморозило. Ох, озябли Наши лапки. Наши лапки Оче...
Рано утром Мы собрались И на юг Лететь собрались. И решило Всё собранье Перед...
Пишет Михаил Иваныч: «Отыскал берлогу на ночь. Утки тянут В путь-дорогу, До в...
Пишет Ёжик: «Листопад. На пеньке - семья опят. Тут же под корнями пня Комнатё...
И ещё два Ерша Нацарапали спеша Извещение о том, Что река Покрылась льдом. Пе...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МАОУ Новолоктинская СОШ филиал Мизоновская ООШ Урок литературного чтения по о
Описание слайда:

МАОУ Новолоктинская СОШ филиал Мизоновская ООШ Урок литературного чтения по образовательной системе «Школа 2100» Генрих Сапгир «Четыре конверта» Учитель начальных классов Шалыгина Марина Анатольевна

№ слайда 2 Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стен
Описание слайда:

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой...

№ слайда 3 «Терем- в Древней Руси высокий, богатый дом с покатой крышей, с надворными п
Описание слайда:

«Терем- в Древней Руси высокий, богатый дом с покатой крышей, с надворными постройками, вышками…»

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Генрих Сапгир «Четыре конверта»
Описание слайда:

Генрих Сапгир «Четыре конверта»

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Конверт - сложенный с четырех сторон углами пакетик из бумаги, в который вкла
Описание слайда:

Конверт - сложенный с четырех сторон углами пакетик из бумаги, в который вкладывают письмо для отправки

№ слайда 9 Вот конверт Большой и жёлтый. Как же нас, конверт, Нашёл ты?
Описание слайда:

Вот конверт Большой и жёлтый. Как же нас, конверт, Нашёл ты?

№ слайда 10 Листья по ветру неслись. И конверт летел, Как лист. Через поле — Ниже, Выше,
Описание слайда:

Листья по ветру неслись. И конверт летел, Как лист. Через поле — Ниже, Выше, Прошуршал По скату крыши, Соскользнул Тихонько Вниз И улёгся на карниз.

№ слайда 11 Тут на стул Алёнка встала И конверт легко достала. На конверте адрес мой. А о
Описание слайда:

Тут на стул Алёнка встала И конверт легко достала. На конверте адрес мой. А обратный чей? Лесной!

№ слайда 12 Смотрим не без интереса, Что же пишут нам из леса? Пишут Лисы, Пишут Лоси, Пи
Описание слайда:

Смотрим не без интереса, Что же пишут нам из леса? Пишут Лисы, Пишут Лоси, Пишут Зайцы: «Осень! Осень!».

№ слайда 13  «Пожелтело всё вокруг», -Пишет пёстрый Бурундук.
Описание слайда:

«Пожелтело всё вокруг», -Пишет пёстрый Бурундук.

№ слайда 14 Вот записка и от Белки. Почерк Белки очень мелкий. Полчаса мы разбирали, Над
Описание слайда:

Вот записка и от Белки. Почерк Белки очень мелкий. Полчаса мы разбирали, Над словами хмуря лбы, Наконец-то прочитали: «Есть орехи и грибы».

№ слайда 15 Пишут Утки с озера: «Ночью подморозило. Ох, озябли Наши лапки. Наши лапки Оче
Описание слайда:

Пишут Утки с озера: «Ночью подморозило. Ох, озябли Наши лапки. Наши лапки Очень зябки.

№ слайда 16 Рано утром Мы собрались И на юг Лететь собрались. И решило Всё собранье Перед
Описание слайда:

Рано утром Мы собрались И на юг Лететь собрались. И решило Всё собранье Передать вам «До свиданья».

№ слайда 17 Пишет Михаил Иваныч: «Отыскал берлогу на ночь. Утки тянут В путь-дорогу, До в
Описание слайда:

Пишет Михаил Иваныч: «Отыскал берлогу на ночь. Утки тянут В путь-дорогу, До весны! Ложусь в берлогу».

№ слайда 18 Пишет Ёжик: «Листопад. На пеньке - семья опят. Тут же под корнями пня Комнатё
Описание слайда:

Пишет Ёжик: «Листопад. На пеньке - семья опят. Тут же под корнями пня Комнатёнка у меня. На постели - Лист резной... Ждите весточки - весной». Ящерица написала: «Бегать по лесу устала. Кто - в берлогу, Кто - в нору. Я же прячусь Под кору».

№ слайда 19 И ещё два Ерша Нацарапали спеша Извещение о том, Что река Покрылась льдом. Пе
Описание слайда:

И ещё два Ерша Нацарапали спеша Извещение о том, Что река Покрылась льдом. Переписка Прекращается. До весны Ерши прощаются.

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Конспект урока литературного чтения в 3-м классе

по программе УМК "Школа–2100"

на тему: "Генрих Сапгир. "Четыре конверта"


Цели:

 познакомить детей с произведением Г. Сапгира «Четыре конверта»;

отрабатывать навыки выразительного чтения;

развивать память, речь, внимание;

воспитывать берёжное отношение к природе, прививать любовь к поэтическим произведениям.


Оборудование:

учебник Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева «Литературное чтение». 3 класс.
 «В одном счастливом детстве». Часть 1; иллюстрации осени, презентация


Ход урока


Организационный момент


С добрым утром, начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не молчать, всем работать, отвечать!

Садитесь и урок скорей давайте начинать!


Речевая разминка.


Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад». (слайд1)


Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…


- Прочитайте стихотворение вслух каждый в своём темпе.
- С каким настроением написано это стихотворение?
- С чем сравнивает поэт лес? Почему? Что означает это слово?


Учитель зачитывает толкования из словаря: (слайд 2)


«Терем – в древней Руси высокий, богатый дом с покатой крышей, с надворными постройками, вышками…»


- Отыщите слова, которые рассказывают о лесе, как о доме.
( Терем, резьба, оконца, стена, вышки.)


- Прочитайте слова-краски, которые использовал поэт.
- Прочитайте выразительно стихотворение, передайте восхищение, ощущение простора в осеннем лесу. (Чтение стихотворения хором.)


Вспомните, какой раздел мы начали изучать. («Глухая пора листопада…») (слайд 3)

О чём произведения в этом разделе? (об осени)

Мы познакомились с какими произведениями? Какие они по интонации? (грустные)


II. Работа со стихотворением до чтения.


-Сегодня мы познакомимся с новым произведением, о чём оно будет? (предположения детей, опираясь на название раздела).


Рассмотрите иллюстрацию. (слайд 4)

Что изображено? Можете предположить, о чём будет произведение7
- Что же нам предстоит сейчас читать? ( по жанру – стихотворение) Каким оно может быть? Почему?
(Стихотворение Г. Сапгира про осень. Наверное, оно будет занимательным, с юмором, про детей или зверей.)
- Прочитайте название, О чём будем читать? Нам известна тема стихотворения – осень. Но поможет ли название «Четыре конверта» предположить, кто будет героем стихотворения? (показ конверта)

- Что такое конверт? (слайд 6)

- Что сейчас хранится в конвертах? Кто их может надписать?

Кому они адресованы? (слайд 7)

(Конверт - сложенный с четырех сторон углами пакетик из бумаги, в который вкладывают письмо для отправки )

- Рассмотрите, как написано стихотворение.

Физминутка.

Мы листики осенние,
(Плавное покачивание руками вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели.
(Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
(Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
(Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
(Дети садятся по местам.)


Работа со стихотворением во время чтения.


1. Чтение стихотворения про себя.


- Подтвердились ли наши предположения?

Почему же стихотворение названо «Четыре конверта», ведь речь только об одном?

(4 времени года.)
- Определите настроение стихотворения. (Весёлое, игривое.)
- В каком ритме будем читать? Почему, по-вашему, автор избрал именно такой ритм?
(Ветер гонит листья, животные бегают, скачут, летают…)


2. Чтение стихотворения вслух по строфам.


1-я строфа. (слайд 8)
- Почему конверт жёлтого цвета? (Любимый цвет осени.)
- К кому обращён вопрос? Прочитайте с нужной интонацией.
2-я строфа. (слайд 9)
- Что интересного заметили? (В строчках по одному слову.)
- Для чего автор использует такой приём? (Показывает, как летел конверт.)

-Какие звуки услышали при чтении? Поэт использует звукопись.
(Шуршание, скользит по крыше, шум ветра.)
- Какой темп выберем для чтения? Прочитайте. (Ускоренный, но плавный.)


3-я строфа. (слайд 10)
- Нашёл ли конверт своего адресата? Как вы догадались?
-Кто такая Алёнка?
-Какие чувства испытал поэт при получении конверта? Что на это указывает?
(Интерес, радость, удивление, изумление.)


4-я строфа. (слайд 11)
- Что необычного заметили? Почему автор так пишет?
(Названия животных с заглавной буквы. Это лесной народ, он их уважает…)
- О чём же сообщают обитатели леса? Наверное, это очень важное событие.

Какие же перемены могут произойти в лесу? Как встречают осень жители леса?


5-я строфа. (слайд 12)
- Как вы думаете, почему Бурундук отмечает эту примету осени?
(Осень стала похожа на него. Ведь осень тоже назвать пёстрой, и Бурундук рыженький с полосками.)


6-я строфа. (слайд 13)
- Отчего почерк Белки очень мелкий, не разобрать?
(Маленькие лапки, петляет.)
- Что скрывается за посланием Белки? О чём можно догадаться?
(Приглашает за лесным урожаем.)


7-я и 8-я строфы. (слайд 14)
- Что значит озябли?

(слайд 15)
- Какое слово повторяется два раза? В каком значении употребил автор эти слова?
(Собрались рано утром – скопились в одном месте у озера. Лететь собрались – решили, приготовились к отлёту.)
- Отыщите ещё однокоренное слово, что оно означает? (Собранье – все присутствующие (все утки), что собрались вместе.)
- Как летят утки в тёплые страны? (Косяком.)
- Каким тоном будем читать эти строфы? (7-ю строфу с тревогой, с волнением, 8-ю строфу громко, выговаривая слог «ра».)


9-я строфа. (слайд 16)
- Неужели медведь отыскал берлогу всего на одну ночь? (Одной ночью покажется ему зима, ведь он уснёт.)
- Как вы поняли предложение
Утки тянут
  В путь-дорогу?
(Приглашают с собой в тёплые края.)
- Знала я такую лягушку-путешественницу, которая отправилась на юг вместе с утками, зажав ртом веточку. Только эта история печально окончилась. Если хотите с ней познакомиться, прочитайте сказку В. Гаршина «Лягушка-путешественница».
Видно, медведь тоже наслышан о её приключениях и поэтому избрал другой путь.
Какой?
- Почему автор обращается к нему по имени и отчеству?


10-я строфа. (слайд 17)
- О чём решил поведать Ёжик?
- Почему послание обрывается, стоит многоточие, ведь, кажется, он многое хотел написать? (Засыпает уже, нет сил.)
- Для чего же ящерица прячется под кору? (Уснёт до весны.)


11-я строфа. (слайд 18)
- Как, по-вашему, почему Ерши нацарапали и чем? (Острые плавники, колючие иголки.)
- Почему же они спешили? (Река покрылась льдом.)
- Перечислите, кто же были авторами письма.


Физминутка для глаз.

Спал цветок
(Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по   
часовой стрелке и против неё.)
И вдруг проснулся,
(Поморгать глазами.)
Больше спать не захотел,
(Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.)
Встрепенулся, потянулся,
(Руки согнуты в стороны (выдох).)
Взвился вверх и полетел.
(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)


Работа со стихотворением после чтения.


1. Беседа по вопросам.
- Для чего автор написал это стихотворение-игру?
- Можно ли это стихотворение назвать познавательным? Почему?
- О чём может узнать внимательный читатель?
- Какие признаки наступления осени в лесу?

2. Чтение стихотворения по ролям.
- Организуем игру по этому стихотворению. Когда читаешь письмо, ты ясно представляешь того, с кем переписываешься, даже слышишь его голос. Вот и мы разыграем сейчас живое письмо. Постарайтесь голосом передать повадки, звуки собеседников Алёнки. (Чтение по ролям.)
- Как вы думаете, а как сам поэт Генрих Сапгир воспринимает осень, что он чувствует?
Будем надеяться, что письма из лесной страны придут и зимой, и весной, и летом. Какого цвета конверты будут, по-вашему?

Домашнее задание.

Выразительное чтение стихотворение с.182-183.

По желанию можно выучить стихотворение наизусть.

Кто ещё мог прислать записки из леса в этом жёлтом конверте?

Напишите их от имени обитателей леса на кленовом листочке.
(Крот, змея, синичка, лось, зайцы и др.)

Комментирование оценок.

hello_html_28e6424e.gif
























Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word (2).doc

библиотека
материалов

1. «Ночью подморозило.
Ох, озябли
Наши лапки.
Наши лапки
Очень зябки.


Рано утром

Мы собрались
И на юг
Лететь собрались.
И решило
Всё собранье
Передать вам
«До свиданья».




«Отыскал берлогу на ночь.
Утки тянут
В путь-дорогу,
До весны!
Ложусь в берлогу».







«Листопад.
На пеньке - семья опят.
Тут же под корнями пня
Комнатёнка у меня.
На постели -
Лист резной...
Ждите весточки - весной».


«Бегать по лесу устала.
Кто - в берлогу,
Кто - в нору.
Я же прячусь
Под кору».



Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.doc

библиотека
материалов

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…




Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…


Выбранный для просмотра документ приложение.doc

библиотека
материалов

Чтение по ролям


Смотрим не без интереса,
Что же пишут нам из леса?

Пишут Лисы,
Пишут Лоси,
Пишут Зайцы:
«Осень! Осень!».



Пишут Утки с озера:
«Ночью подморозило.
Ох, озябли
Наши лапки.
Наши лапки
Очень зябки.


Рано утром
Мы собрались
И на юг
Лететь собрались.
И решило
Всё собранье
Передать вам
«До свиданья».


2.Пишет Михаил Иваныч:
«Отыскал берлогу на ночь.
Утки тянут
В путь-дорогу,
До весны!
Ложусь в берлогу».



3.Пишет Ёжик:
«Листопад.
На пеньке - семья опят.
Тут же под корнями пня
Комнатёнка у меня.
На постели -
Лист резной...
Ждите весточки - весной».


Ящерица написала:
«Бегать по лесу устала.
Кто - в берлогу,
Кто - в нору.
Я же прячусь
Под кору».




Выбранный для просмотра документ стихотворение.doc

библиотека
материалов

Генрих Сапгир
«Четыре конверта»


Вот конверт
Большой и жёлтый.
Как же нас, конверт,
Нашёл ты?


Листья по ветру неслись.
И конверт летел,
Как лист.
Через поле —
Ниже,
Выше,
Прошуршал
По скату крыши,
Соскользнул
Тихонько
Вниз
И улёгся на карниз.


Тут на стул Алёнка встала
И конверт легко достала.
На конверте адрес мой.
А обратный чей?
Лесной!


Смотрим не без интереса,
Что же пишут нам из леса?

Пишут Лисы,
Пишут Лоси,
Пишут Зайцы:
«Осень! Осень!».



«Пожелтело всё вокруг», -Пишет пёстрый Бурундук.



Вот записка и от Белки.
Почерк Белки очень мелкий. Полчаса мы разбирали,
Над словами хмуря лбы,
Наконец-то прочитали:
«Есть орехи и грибы».



Пишут Утки с озера:
«Ночью подморозило.
Ох, озябли
Наши лапки.
Наши лапки
Очень зябки.




Рано утром
Мы собрались
И на юг
Лететь собрались.
И решило
Всё собранье
Передать вам
«До свиданья».


Пишет Михаил Иваныч:
«Отыскал берлогу на ночь.
Утки тянут
В путь-дорогу,
До весны!
Ложусь в берлогу».


Пишет Ёжик:
«Листопад.
На пеньке - семья опят.
Тут же под корнями пня
Комнатёнка у меня.
На постели -
Лист резной...
Ждите весточки - весной».
Ящерица написала:
«Бегать по лесу устала.
Кто - в берлогу,
Кто - в нору.
Я же прячусь
Под кору».



И ещё два Ерша
Нацарапали спеша
Извещение о том,
Что река
Покрылась льдом.
Переписка
Прекращается.
До весны
Ерши прощаются.


Краткое описание документа:

Конспект урока литературного чтения в 3-м классе

по программе УМК "Школа–2100"

на тему: "Генрих Сапгир. "Четыре конверта"

 

Цели:

 познакомить детей с произведением Г. Сапгира «Четыре конверта»;

отрабатывать навыки выразительного чтения;

развивать память, речь, внимание;

воспитывать берёжное отношение к природе, прививать любовь к поэтическим произведениям.

 

Оборудование:

учебник Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева «Литературное чтение». 3 класс.
 «В одном счастливом детстве». Часть 1; иллюстрации осени, презентация

 

Ход урока

 

Организационный момент

 

С добрым утром, начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не молчать, всем работать, отвечать!

Садитесь и урок скорей давайте начинать!

 

 Речевая разминка.


Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад». (слайд1)

 

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

 

- Прочитайте стихотворение вслух каждый в своём темпе.
- С каким настроением написано это стихотворение?
- С чем сравнивает поэт лес? Почему? Что означает это слово?


Учитель зачитывает толкования из словаря: (слайд 2)


«Терем – в древней Руси высокий, богатый дом с покатой крышей, с надворными постройками, вышками…»


- Отыщите слова, которые рассказывают о лесе, как о доме.
( Терем, резьба, оконца, стена, вышки.)


- Прочитайте слова-краски, которые использовал поэт.
- Прочитайте выразительно стихотворение, передайте восхищение, ощущение простора в осеннем лесу. (Чтение стихотворения хором.)


Вспомните, какой раздел мы начали изучать. («Глухая пора листопада…») (слайд 3)

О чём произведения в этом разделе? (об осени)

Мы познакомились с какими произведениями? Какие они по интонации? (грустные)

 

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров965
Номер материала 343986
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх