Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в 3 классе по теме: "Сравнение и измерение углов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики в 3 классе по теме: "Сравнение и измерение углов"

библиотека
материалов

Петрухно Галина Николаевна, учитель начальных классов МБОУ лицей №5 г.Воронеж



Урок математики , 3 класс

Тема: Сравнение и измерение углов..

Тип урока: открытие нового знания

Цели:

Обучающие: Создать условия для открытия способов сравнения и измерения углов.

Развивающие: Развивать внимание, абстрактное мышление, наблюдательность, способность сравнивать, самостоятельно проводить анализ, делать выводы.

Воспитывающие: Воспитывать у обучающихся интерес к математике, навыки культурного общения, активную личность.

Используемая технология: РКМЧП

Формируемые УУД:

Регулятивные: умение ставить цель, учебную задачу; осуществлять контроль по образцу.

Познавательные: умение сравнивать и измерять углы на глаз и способом наложения; строить углы заданной величины при помощи измерительных инструментов; умение выбирать наиболее эффективные способы решения задач; осуществляет поиск и выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий; действия со знаково-символическими средствами (моделирование); логические – сравнение, опознание, обобщение.

Коммуникативные: планирование и осуществление учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; уметь слушать других, умение задавать учебные вопросы; владение монологической и диалогической формами речи;

Личностные: оценивание собственной учебной деятельности по критериям, определенным совместно с учителем.

Оборудование: компьютер, ИД Smart, карточки с углами.

Ход урока

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

Орг.момент Разминка

Вызов


- Проверим общую готовность. Желаю успеха.

- Вы готовы к работе?

- С чего начинаем урок?

- Какие задание предлагаете включить в разминку?

- Откройте учебник на стр.93 , найдите задание для разминки.

-Как удобнее решать такую задачу?



- Какое сейчас время года? Какие зимние забавы вы знаете? Я предлагаю вам построить крепость .

- Что повторили, выполняя это задание?


-Где пригодятся эти знания?

- Геометрическая разминка.

Какое задание предложите?

- Над какой темой мы работаем?

Что вы уже знаете, умеете по данной теме?



Да, угол –это фигура , которую можно получить, если провести два луча из одной точки, или провести две полуплоскости из одной прямой.

Что ещё не умеем делать хорошо?

проверяют готовность



- С разминки.

-Таблицу умножения.

Решение задач.


185.

С помощью таблицы.

Решают самостоятельно, один ученик объясняет у доски.

Зима


Решают примеры по цепочке.

Табличное умножение, умножение на круглое число.

Для решения задач, примеров, выражений.

Найти лишнюю фигуру, разделить на группы.


Тема: Угол

Дети вспоминают всё про угол

Угол можно измерить, начертить, определить вид угла






Сравнивать углы и измерять…






Осмысление



































































-Тогда сформулируйте, пожалуйста, цель урока.

(Цель прописываем на доске).

-Как сравнить углы?

Практическая работа №1.

Начертите в тетради два различных угла. Сравните их.

-Легко ли было сравнивать углы? В чем затруднение?

Кто согласен, не согласен?

-Как сравнивали? Каким способом?

Как ещё можно сравнить углы?

Предложите свой алгоритм сравнения углов наложением.

- У вас на столах полоски бумаги. Какой угол можно быстро изготовить без ножниц и линейки? Сложите свой прямой угол. Сравните его с тем, который начерчен в тетради.

-Оцените свою работу. Какое умение будем оценивать? (умение сравнивать углы на глаз, наложением).

Математика – наука точная. Как вы считаете, какой способ является более точным?

- А сейчас, чтобы подтвердить или опровергнуть высказывания я предлагаю вам познакомиться с небольшой информацией, в которой, если вы будете внимательно читать, можете найти ответы на вопросы.

При чтении я предлагаю использовать прием «Инсерт» для удобства фиксации информации. (+ знал, ! – новое, ? не понял)

Текст для работы:

Учебник с.96,97

-Итак, что вы уже знали?

- А, какую новую, интересную информации по теме урока вы сейчас узнали?

Физкультминутка

- А сейчас я вам вернуться к вопросу о транспортире и выполнить задание.

Вы чертили углы в тетради.

Измерьте величину углов транспортиром.

Как это будете делать?







Цель:-Сравнивать углы, -измерять их величину.


На глаз


Чертят углы в тетради для сравнения на глаз



На глаз.


Наложением

hello_html_232c5cca.jpg


Совместно с учителем составляют алгоритм сравнения


Прямой.





Измерить величину угла и сравнить.









Читают текст, отмечают значками











Высказывания детей

Транспортир, 2 способа сравнения углов, градусы, геометрия

на глаз

наложением

Предлагают алгоритм измерения.

Измеряют. Сравнивают.











Работа в парах.



Практическая работа

Рефлексия

Какова была тема урока?
Какую цель мы ставили?
Достигли ли мы этой цели? 




Чему ещё мы можем теперь научиться?
Какой прибор нам в этом поможет?

- Где они могут пригодиться в жизни?


Ответьте на вопросы, используя цветные карандаши.

Домашнее задание (на выбор учащегося):

1) Изобразить на листах животного, используя при этом только углы.

3) Выполнить задания учебника с.95 №189, №190

Кроссворд:




2











н











а











л



3






1


о



т






в


ж


1

у

г

о

л



е


е



п





т

р

а

н

с

п

о

р

т

и

р


ш


и



й






и


е









н











а










По горизонтали:1. Два луча, исходящих из одной точки, образуют ….. 2. Прибор для измерения углов называется….. . По вертикали: 1. Точка, соединяющая два луча угла называется … . 2. Наиболее точный способ сравнения углов. 3. Угол больше прямого, назыается… .

Познакомиться с градусной мерой измерения углов.


Да, мы узнали, как называется мерка для измерения углов

Измерять углы и строить углы заданной величины

Транспортир


Кроить, строить, изготовлять поделки
















Краткое описание документа:

       Урок математики , 3 класс

Тема: Сравнение и измерение углов..

Тип урока: открытие нового знания

Цели:

Обучающие:  Создать условия для открытия способов  сравнения   и измерения углов.

Развивающие:  Развивать внимание, абстрактное мышление, наблюдательность, способность сравнивать, самостоятельно проводить анализ, делать выводы.

Воспитывающие:  Воспитывать у обучающихся интерес к математике, навыки культурного общения, активную личность.

Формируемые УУД:

Регулятивные: умениеставить цель, учебную задачу; осуществлять контроль по образцу.

Познавательные: умение сравнивать и измерять углы на глаз и способом наложения; строить углы заданной величины при помощи измерительных инструментов; умение выбирать  наиболее эффективные способы решения задач; осуществляет  поиск и выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий; действия со знаково-символическими средствами (моделирование); логические – сравнение, опознание, обобщение.

Коммуникативные: планирование и осуществление учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; уметь слушать других, умение задавать учебные вопросы; владение монологической и диалогической формами речи;

Личностные: оценивание собственной учебной деятельности по   критериям, определенным совместно с учителем.

Оборудование: компьютер, ИД Smart,  карточки с углами. 

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1237
Номер материала 290981
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх