Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике по темеУрок математики в 1-м классе по теме: "Вычитание вида 10 - _"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике по темеУрок математики в 1-м классе по теме: "Вычитание вида 10 - _"

библиотека
материалов

Урок математики в 1-м классе по теме "Вычитание вида 10 - _"

Цели:

закрепить прием вычитания, основанный на составе числа; знание таблицы сложения и вычитания в пределах 10; умение решать задачи;

развивать логическое мышление, внимание, память, умение сравнивать, доказывать;

воспитывать культуру поведения, уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: учебник «Математика» 1 класс (авт. М.И. Моро);

интерактивная доска, карточки с цифрами.

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель:

Добрый день, ребята!

Вот и прозвенел звонок.

Начинается урок.

Интересное, поверьте,

Путешествие нас ждет.

Сегодня у нас необычный урок. Мы будем путешествовать, а с кем, вы узнаете, отгадав загадку.

Бабушка внученьку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое,

А ну, подскажите, как звали её? (слайд 3,4)

Учитель: Мы с Красной Шапочкой пойдем к бабушке. Нужно быть дружными, находчивыми, так как в пути встретится много преград. Готовы?

- Тогда в путь.

2. Устный счет (слайд 5,6).

  1. Счёт цепочкой.

  2. Решение примеров на сложение и вычитание с числом 9.

3. Минутка чистописания(слайд 7).

Учитель: Откройте тетради. Запишите число и классная работа. Пропишите число 10 в тетрадях.

4. Физминутка для глаз (Приложение «Гимнастика для глаз»).

5. Работа над составом числа 10.

Учитель: Вот мы вошли в чащу леса и видим «математическую елочку», на которой висят шишки с числами. Поможем белочкам найти свою шишку. Номер белочки и шишки сложить, чтобы в результате получилось 10 (слайд 8).

(Работа у интерактивной доски. Соединить линией нужные числа.).

Учитель: Как можно получить число 10?

Дети повторяют состав числа.

Учитель: Сегодня будем учиться вычитать из 10 числа, опираясь на знание состава числа.

5. Работа над новой темой.

Учитель: Можем отправляться дальше. Но что это? Кто-то зовет нас на помощь.

Спинка в веснушках.

Ах, как неловко!

И покраснела….

(божья коровка) (слайд 9).

- Божья коровка застряла в паутинке. Поможем ей?

Учитель: Давайте решим выражения.

Дети по очереди выходят к доске, записывают выражения в таком порядке: 10-5, 10-6, 10-7, 10-8, 10-9 и решают их, объясняя. Остальные записывают в тетрадь.

Учитель: Что интересного заметили? Как от 10 отнимаем числа?

Учитель: Приготовьте карточки с цифрами. Я буду показывать выражение, а вы его значение.

Проверяется, как дети усвоили вычитание из 10.

Учитель: Молодцы, божья коровка свободна. Пошли дальше. Это кто нам встретился на лесной полянке? (слайд 10)

Учитель: Звери хотят сообщить что-то важное, но сначала нужно выполнить их задание. Откройте учебник с.32 №1 (слайды 11,12).

Задание выполняется по рядам:

1 столбик – 1 ряд – задание ежика;

2 столбик – 2 ряд – задание мышки;

3 столбик – 3 ряд – задание зайца.

Правильность решения проверяется с помощью карточек с цифрами.

А вот о чем нас хотели предупредить звери, узнаете, отгадав ребус.

Учитель: Правильно. Нас поджидает волк. На его пути встретились отрезки разного цвета.

Учитель: Сколько отрезков? Покажите.

- Какой отрезок длиннее? Докажите.

- Узнаем, на сколько один отрезок длиннее другого?

- Хорошо. Но по какому пути отправить волка, чтобы он не успел раньше нас добраться до бабушки?

- Пусть идет, а мы можем спокойно отдохнуть.

6. Танцевальная физкультминутка. «Лесная дискотека» (Приложение. Работает автоматически)

7. Закрепление изученного.

Учитель: Мы все ближе подходим к дому бабушки. Нам преградил путь Старичок-боровичок. Он очень мудрый и хочет проверить, какие вы сообразительные (слайд 13-15).

Учитель: Прочитайте.

На доске написано: «Ребята нашли 6 маслят, а лисичек на 4 больше».

Учитель: Что прочитали?

- Что нужно сделать, чтобы получилась задача?

- Какой вопрос можно задать?

- Как решить задачу?

Один ребенок решает у доски с комментированием, остальные пишут в тетрадях.

Сильным детям даны карточки с задачами (проверка).

Учитель: Поставим знаки больше, меньше, равно (взаимопроверка).

Учитель: Вот и подошли мы к дому бабушки, но войти в него сможем только после того, как решим несколько задач устно. Решение задач (слайды16 -19).

8. Итог урока.

Учитель: Вот и бабушка! (слайд 20).

Она рада нас видеть. Мы помогли Красной Шапочке преодолеть все преграды. Закончилось наше путешествие. Мы опередили волка, помогли Красной Шапочке добраться до бабушки.

-Вам понравилось путешествие?

-Что понравилось?

- Чему научились на уроке?

- Как вычитаем из 10?

Заслушиваются ответы детей.

- Всем спасибо. Вы очень хорошо работали.

Рефлексия (слад 21)














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок разработан с целью закрепления приема вычитания, основанного на составе числа; знание таблицы сложения и вычитания в пределах 10; умение решать задачи.

Урок был проведен в соответствии современных требований к уроку с использованием ИКТ и цифровых образовательных ресурсов. Цели и задачи урока обязательно сыграют роль в формировании ИКТ-компетентности у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС.На уроке использовались задания, направленные именно на развитие универсальных учебных действий. Было использованы логические задачи и упражнения на умение анализировать.

 

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров661
Номер материала 140476
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх