Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по теме " My Family Tree" в 3 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по теме " My Family Tree" в 3 классе

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов













Открытый урок по теме "My Family tree"

УМК "Spotlight-3". 3-й класс















Чермит Сусанна Адамовна, учитель английского языка

МБОУ СОШ № 25 пос. Энем



2014-2015 гг.





Цели урока:



Учебная:

  • отработать личные и притяжательные местоимения, а также лексику в контексте темы «Мое семейное дерево »;

  • научить читать букву «a» в открытом и закрытом слогах;

  • научить учащихся называть и представлять членов семьи

Развивающая:

  • развивать навыки аудирования, чтения и говорения.

  • формировать мотивацию у учащихся к изучению английского языка, их внимания, мышления, слуховой и зрительной памяти; создавать условия для развития у учащихся интереса к иностранному языку, стране изучаемого языка,

Воспитательная:

  • формирование культуры говорения, умения слушать.

  • прививать интерес к языку





Средства обучения и оборудование: ноутбук, интерактивная доска, CD, DVD, раздаточный материал, семейные фотографии учащихся.



Ход урока :

Начало урока

  1. Приветствие:

Good morning, boys and girls, I`d like to greet you and our guests. Let`s do our best to show what we can.



  1. Давайте проверим как вы усвоили лексику предыдущего урока по теме «Моя семья».

Дети выходят к доске и вписывают пропущенные буквы в слова mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother.



  1. Проверка домашнего задания (с.14, упр.1 рабочая тетрадь)



  1. Now, children, let`s sing a song «My happy family» . Включается запись и дети вместе с учителем поют песню.


Come to my house and see
My happy family
My mum and dad
My brother Brad
 
And my sister Rosie Lee

My mum is very pretty
My  dad is big and tall
Rosie Lee’s a baby
And she is very small

Come to my house and see
My happy family
Brad is eight
And he is great!
We’re as happy as can!


Повторение и отработка лексики/лексических структур



  1. Remember, please! If you tell about a family you should use special words: I – my, he – his, she – her, you – your, we – our, they – their, it – its. Учитель называет личное местоимение(первое слово в паре),дети хором притяжательное( второе слово в паре).

Учитель показывает фотографию и говорит «This is my sister. Her name is Sveta». При этом выделяя слова «my» и «her».

Now, children, tell us about your family! Детям предлагается выйти фотографиями членов своей семьи и рассказать он их. Они по очереди показывают и рассказывают.

This is my mother. Her name is Maria.

This my father. His name is Vladimir.

This is my sister. Her name is Katya.

This is my grandpa. His name is Maxim.

This is my grandma. Her name is Polina.



  1. Now children, show us your family trees. Дети выходят и показывают семейные деревья которые они подготовили дома

hello_html_f202e71.jpg

hello_html_m6a34e1e0.jpg



hello_html_550cb593.jpg



  1. Чтение буквы A в открытом и закрытом типе слога. Учащиеся прослушивают запись упражнения. (с. 29 №3 )Учитель обращает их внимание на то, как читается буква «а» в закрытом и открытом слогах. Детям предлагается начертить в тетради табличку из 2 колонок. Затем учитель читает слова из упражнения с.29 ,упр.4 и дети внимательно прослушав, записывают их в таблицу, в зависимости от типа чтения гласной « a» . Потом у доски проверятся правильность выполнения.



{ ei } {æ }

name flag

cake lamp

late bag

table grandma

baby nanny



  1. Подведение итогов урока и домашнее задание. Прочитать текст “Families in Russia” (My family tree) – S-b p. 143(1) и ответить на вопросы к тексту

hello_html_350496ff.jpg

hello_html_m702bf2bc.jpg

hello_html_m8252181.jpg







Краткое описание документа:

Конспект урока по теме " My Family Tree" в 3 классе по учебнику "Английский в фокусе" авторы Быкова Н.И и Поспелова М,Д.  Урок обобщения и повторения материалов модуля с элементами обучения  и с использованием наглядных материалов, сделанных учащимися.

Цели урока:

Учебная:

· отработать личные и притяжательные местоимения, а также лексику в контексте

  темы «Мое семейное дерево »;

·   научить читать букву «a» в открытом и закрытом слогах;

·    научить учащихся называть и представлять членов семьи

Развивающая:

·    развивать навыки аудирования, чтения и говорения.

·     формировать мотивацию у учащихся к изучению английского языка, внимания, мышления, слуховой и зрительной памяти; создавать условия для развития у учащихся интереса к иностранному языку, стране изучаемого языка,

Воспитательная:

·         формирование культуры говорения, умения слушать.

·         прививать интерес к языку

Средства обучения и оборудование:   ноутбук,  интерактивная доска, CD, DVD, раздаточный материал, семейные фотографии учащихся.

Ход урока :

Начало урока

1.       Приветствие:

Good morning, boys and girls, I`d like to greet you and our guests. Let`s  do our best to show what we can.

2.       Давайте проверим как вы  усвоили лексику предыдущего урока по теме  «Моя семья».

Дети выходят к доске и вписывают пропущенные  буквы в  слова mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother.

3.       Проверка домашнего задания (с.14,  упр.1 рабочая тетрадь)

4.     Now, children, let`s sing a song «My happy family» . Включается запись и дети вместе с учителем поют песню.

 

Come to my house and see
My happy family
My mum and dad
My brother Brad 
And my sister Rosie Lee

My mum is very pretty
My  dad is big and tall
Rosie Lee’s a baby
And she is very small

Come to my house and see
My happy family
Brad is eight
And he is great!
We’re as happy as can!

 

Повторение и отработка лексики/лексических структур

5.       Remember, please! If you tell about a family you should use special words: I  – my, he – his, she – her, you – your, we – our, they – their, it – its.  Учитель называет личное местоимение(первое слово в паре),дети хором притяжательное( второе слово в паре).

Учитель показывает  фотографию и говорит «Thisismysister. Her name is Sveta». Приэтомвыделяяслова «my» и «her».

Now, children, tell us about your family!  Детям предлагается выйти  фотографиями членов своей семьи и рассказать  он их. Они по очереди показывают и рассказывают.

Thisismymother. Her name is Maria.

This my father. His name is Vladimir.

This is my sister. Her name is Katya.

This is my grandpa. His name is Maxim.

This is my grandma. Her name is Polina. 

 

6.       Now children, show us your family trees. Дети выходят и показывают семейные деревья которые они  подготовили дома

7.       Чтение буквы Aв открытом и закрытом типе слога. Учащиеся прослушивают запись упражнения. (с. 29 №3 )Учитель обращает их внимание на то, как читается буква «а» в закрытом и открытом слогах. Детям  предлагается начертить в тетради табличку из 2 колонок. Затем   учитель читает слова из упражнения с.29 ,упр.4 и дети внимательно прослушав, записывают их в таблицу, в зависимости от типа чтения гласной « a» . Потом у доски проверятся правильность выполнения.

{ ei }                      {æ }

name                 flag

cake                   lamp

late                     bag

table                   grandma

 

baby                    nanny

8. Подведение итогов урока и домашнее задание. Прочитать текст “Families in Russia” (My family tree) – S-b p. 143(1) и ответить на вопросы к тексту.

Общая информация

Номер материала: 580882

Похожие материалы