Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме «Повторение по теме «Уравнения», подготовка к итоговой аттестации»

Конспект урока по теме «Повторение по теме «Уравнения», подготовка к итоговой аттестации»

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по теме «Повторение по теме «Уравнения», подготовка к итоговой аттестации»

Деятельность учителя

с указанием номера слайда (при наличии презентации) или электронного ресурса

Деятельность ученика

Этап 1 (название этапа его продолжительность)

Организационный момент (Эмоциональный настрой

Учитель настраивает ученика на учебную деятельность.)

Слайд 1.

Добрый день!

Эпиграфом нашего урока будут являться слова А.С. Пушкина

О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…”.

А были ли открытия в вашей жизни? Что значат слова “Я сделал открытие”? Если человек своим трудолюбием, упорством достигает истины в чем-либо, то это и есть его открытие. Поэтому мы постараемся сделать наш урок открытием.


Этап 2.Актуализация ранее полученных знаний и сформированности умений

1.Проверка домашней работы (одно из заданий проверяем в виде теста «Выбрать верный ответ»)

Учитель проверяет вместе с учеником домашнюю работу

2. Решение теста в программе HotPotatoes 6

3. Мы с вами отправляемся в путь по одной из главных линии в алгебре – линия «Уравнения».

Мы идем по ней с 1 класса.

Значит тема нашего урока какая?

Слайд 2

4.Учитель предлагает заполнить данную таблицу(2 столбика)

Знаем

Хотим

узнать

Узнали




















Опрос по теме «Уравнения»

Я знаю Я умею Я применяю



5.Решение задания (определить вид уравнений)



1.Ученик демонстрирует свой рабочий стол





2. Ученик решает тест в программе HotPotatoes 6 и объясняет его решение

3. Учащийся называет тему урока «Уравнения»









4. Ученик заполняет данную таблицу и проговаривает, что он знает и что хочет узнать нового











5. Учащийся определяет вид уравнения и перетаскивает мышкой данное уравнение в нужный столбик.

Этап 3.Знакомство с сайтом «Сдам ГИА». Работа в сетях Интернет.

1.Путешествие по Интернету. Учитель знакомит учащегося с сайтом «Сдам ГИА» Дмитрия Гущина (демонстрирует свой рабочий стол)

Ученик внимательно слушает учителя и пробует сама составить тест, открыть задания





Этап 4. Физкульминутка Релаксация: “Поза покоя”

Учитель предлагает сесть поудобнее, закрыв глаза. Звучит музыка.

"Представьте, что вы - композитор, который сочинил эту превосходную музыку. И теперь вам нужно нарисовать к ней иллюстрации. Итак, слушаем музыку и рисуем картину."

После того как прозвучала музыка, ученик рассказывает иллюстрацию к данной композиции.

Этап 5. Закрепление материала по теме «Уравнения»

1. Предлагает решить часть заданий из составленного учителем теста (№1147793) в сетях Интернет

№ 338868. http://sdamgia.ru/formula/1a/1a7c0a63714fe0f6f7f309ab4c715946.png

№ 314491 . http://sdamgia.ru/formula/99/998d1012138b1f1134c39b36f4b46b94.png

№ 338541 http://sdamgia.ru/formula/cb/cb5e6d0e3b9828c8afbc74258a345e05.png

1. Решает три уравнения из данного теста на приготовленной белой доске( 163)

Этап 6. Подведение итогов.

  1. Домашняя работа.

Дорешать тест и составить тест из 5 уравнений, используя сайт Дмитрия Гущина «Сдам ГИА»

2.Рефлексия

1.Возвращаемся к началу урока, к таблице и пытаемся заполнить тритий столбик

2.Возвращаемся к эпиграфу урока.

-Стал ли для ученика данный урок открытием?

3. Оценивание ученика (Оценочный лист)

4. Заканчивается урок словами Бориса Пастернака

Во всем мне хочется дойти

До самой сути.

В работе, в поисках пути,

В сердечной смуте.

До сущности истекших дней

До их причины,

До оснований, до корней,

До сердцевины

Всё время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить

Свершать открытья.

Пусть для вас каждый урок будет открытием.

Ученик записывает домашнее задание.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Конспект урока  по теме «Повторение по теме «Уравнения», подготовка к итоговой аттестации»

Деятельность учителя

с указанием  номера слайда (при наличии презентации) или электронного ресурса

Деятельность ученика

Этап 1 (название этапа его продолжительность)

Организационный момент (Эмоциональный  настрой

Учитель настраивает ученика на учебную деятельность.)

Слайд 1.

Добрый день!

Эпиграфом  нашего урока  будут являться слова А.С. Пушкина

“О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…”.

 А были ли открытия в вашей жизни? Что значат слова “Я сделал открытие”? Если человек своим трудолюбием, упорством достигает истины в чем-либо, то это и есть его открытие. Поэтому  мы постараемся сделать наш урок открытием.

 

Этап 2.Актуализация ранее полученных знаний и сформированности  умений

1.Проверка домашней работы  (одно из заданий проверяем в виде теста «Выбрать верный ответ»)

Учитель проверяет вместе с учеником домашнюю работу

2. Решение теста в программе HotPotatoes 6

3. Мы с вами отправляемся в путь по одной из главных линии  в алгебре – линия «Уравнения».

Мы  идем по ней   с  1 класса.

Значит тема нашего урока  какая?

Слайд 2

4.Учитель предлагает заполнить данную таблицу(2 столбика)

Знаем

Хотим

узнать

Узнали

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опрос по теме «Уравнения»

Я знаю   Я умею   Я применяю

 

5.Решение задания (определить вид уравнений)

 

1.Ученик  демонстрирует свой рабочий стол

 

 

2. Ученик решает тест в программе HotPotatoes 6 и объясняет его решение

3. Учащийся называет тему урока  «Уравнения»

 

 

 

 

4. Ученик заполняет данную таблицу и проговаривает, что он знает и что хочет узнать нового

 

 

 

 

 

5. Учащийся определяет вид уравнения и перетаскивает мышкой данное уравнение в нужный столбик.

Этап 3.Знакомство с сайтом «Сдам ГИА». Работа в сетях Интернет.

 1.Путешествие по Интернету. Учитель знакомит учащегося с сайтом «Сдам ГИА» Дмитрия Гущина (демонстрирует свой рабочий стол)

Ученик внимательно слушает учителя и пробует сама составить тест, открыть задания

 

 

Этап 4. Физкульминутка      Релаксация: “Поза покоя”

Учитель   предлагает сесть поудобнее, закрыв глаза. Звучит музыка.

"Представьте, что вы - композитор, который сочинил эту превосходную музыку. И теперь вам нужно нарисовать к ней иллюстрации. Итак, слушаем музыку и рисуем картину."

После того как  прозвучала музыка, ученик рассказывает  иллюстрацию   к данной композиции.

Этап 5. Закрепление материала по теме «Уравнения»

1. Предлагает  решить часть заданий из составленного учителем  теста (№1147793)  в сетях Интернет

№ 338868.

№ 314491 .

№ 338541

1. Решает  три уравнения из данного теста на приготовленной белой доске( 163)

Этап 6. Подведение итогов.

1.     Домашняя  работа.

 Дорешать  тест и  составить тест из 5 уравнений, используя сайт Дмитрия Гущина «Сдам ГИА»

2.Рефлексия

1.Возвращаемся  к началу урока, к таблице и пытаемся заполнить тритий столбик

2.Возвращаемся к эпиграфу урока.

-Стал ли для ученика данный урок открытием?

3.  Оценивание ученика  (Оценочный лист)

4. Заканчивается урок  словами  Бориса Пастернака

 Во всем мне хочется дойти

 До самой сути.

 В работе, в поисках пути,

 В сердечной смуте.

 До сущности истекших дней

 До их причины,

 До оснований, до корней,

 До сердцевины

 Всё время схватывая нить

 Судеб, событий,

 Жить, думать, чувствовать, любить

 Свершать открытья.

Пусть для вас каждый урок будет открытием.

Ученик записывает домашнее задание.

 

 

Автор
Дата добавления 26.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров188
Номер материала 546222
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх