Инфоурок / Физика / Презентации / Конспект урока + презентация

Конспект урока + презентация



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Открытый урок

Тема урока: Практикум по решению экспериментальных задач ГИА по теме: «Плотность вещества. Архимедова сила»

Предмет: физика

Класс: 9

Учитель: Маликова Г.Н.

Тип проведенного урока: комбинированный.

Вид: мультимедийный урок комплексного применения знаний.


Цели урока

Образовательная: организация активной деятельности учащихся, основанной на применении знаний о плотности вещества и архимедовой силе, полученных из различных источников информации, для объяснения физических явлений, происходящих в повседневной жизни и решения экспериментальных задач

Развивающая: развитие психотехнических навыков самоконтроля, повышение стрессоустойчивости учащихся, развитие самостоятельности в приобретении знаний при решении физических задач с использованием информационных технологий

Социально-психологическая: оказание помощи в выборе направления дальнейшего образования

Задачи урока

Образовательная: формирование ключевых компетентностей учащихся средствами ИКТ и внедрением компетентностного подхода в учебный процесс

Развивающая: развитие самостоятельного критического мышления и коммуникативных умений учащихся

Воспитательная: воспитание убежденности в возможности познания природы.


Ход урока


I. Приветствие. Орг. Момент.

II. Прежде чем приступить к выполнению экспериментальной работы по этим темам повторим теорию.

Проверка Д/З. Повторение темы «Плотность вещества», «Архимедова сила».

Вопросы устно по вариантам. (Слайды 3-4)

Формулы записать на доске по одному из каждого варианта:

1.Запишите формулу для вычисления плотности вещества

1.Запишите формулу для вычисления архимедовой силы

2.Объясните, каким образом можно очистить воду от нерастворимых в ней веществ

2.Плотность свежего куриного яйца близка к плотности воды. Объясните, каким образом с можно определить свежесть куриных яиц.

3.Объясните, как рыбы регулируют глубину своего погружения?

3.Объясните, почему рыбам не нужны прочные скелеты

4.Изменится ли уровень воды в сосуде, если лед, плавающий в воде, растает?

4.Чему равна архимедова сила, если тело плотно прижато ко дну?

III. Экспериментальная работа №1 по теме «Плотность вещества»

Перед выполнением экспериментальной работы вспомнить:

- как определить объём тела неправильной формы?

- в каких единицах измеряется плотность в СИ? Какие ещё единицы измерения знаете?

- как определить погрешность прибора?

1. Используя рычажные весы с набором гирь, мензурку, сосуд с водой, тело цилиндрической формы, определите плотность вещества, из которого изготовлено тело.

2. В бланке ответов: (чистые листы)

1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;

2) запишите формулу для расчёта плотности;

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра.

Бланки ответов представим для оценки нашим гостям.

IV. Физминутка. Теперь немного отдохнём от эксперимента и поиграем в Да-Нет-ку.

Отвечаем на вопросы: если да – встаём, если –нет- садимся.





Вопросы на экране.

Изменится ли архимедова сила, если:

  • изменить глубину погружения тела (да)

  • изменить плотность тела (нет)

  • изменить плотность жидкости (да)

  • изменить объём жидкости (нет)

  • увеличить объем тела (да)



V. Экспериментальная работа по теме «Архимедова сила»

1. Используя измерительный цилиндр, динамометр, алюминиевый цилиндр, рассчитайте значение архимедовой силы, действующей на алюминиевый цилиндр при полном его погружении в воду. Определите значение силы экспериментально и сравните расчётное и экспериментальное значения.

2. В бланке ответов:

1) сделать рисунок экспериментальной установки;

2) выполнить расчёт архимедовой силы, используя результаты измерений объёма цилиндра;

3) выполнить измерения архимедовой силы, используя динамометр и сосуд с водой;

4) сравните результаты расчёта и измерений.

VI. Рефлексия. Выберите этап выполнения экспериментального задания, который вызывает у вас наибольшее затруднение.

  1. поставить цели работы

  2. собрать экспериментальную установку

  3. воспроизвести процесс

  4. произвести измерения

  5. обработать полученный результат

VII. Домашнее задание.

1.Повторить тему «Линзы».

2. Составьте экспериментальные задачи по теме «Линзы»

3. Составьте план решения составленных экспериментальных задач.

































Выбранный для просмотра документ открытый урок Практикум по решению эксп.задач 9 класс.ppt

библиотека
материалов
Наука начинается там, где начинают измерять. Д.И.Менделеев Практикум по реше...
Цели урока Образовательная: организация активной деятельности учащихся, осно...
Задачи урока Образовательная: формирование ключевых компетентностей учащихся...
1.Запишите формулу для вычисления плотности вещества 3.Объясните, как рыбы ре...
 отстаивание
Работа №1 Тема: плотность вещества Используя рычажные весы с набором гирь, м...
экспресс – опрос Изменится ли архимедова сила, если: изменить глубину погруже...
Работа № 2 Тема «Сила Архимеда» Используя измерительный цилиндр, динамометр,...
Рефлексия Выберите этап выполнения экспериментального задания, который вызыва...
Домашнее задание Повторить тему «Линзы» Составьте экспериментальные задачи по...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Наука начинается там, где начинают измерять. Д.И.Менделеев Практикум по реше
Описание слайда:

Наука начинается там, где начинают измерять. Д.И.Менделеев Практикум по решению экспериментальных задач по теме «Плотность вещества. Архимедова сила»

№ слайда 2 Цели урока Образовательная: организация активной деятельности учащихся, осно
Описание слайда:

Цели урока Образовательная: организация активной деятельности учащихся, основанной на применении знаний о плотности вещества и архимедовой силе, полученных из различных источников информации, для объяснения физических явлений, происходящих в повседневной жизни и решения экспериментальных задач Развивающая: развитие психотехнических навыков самоконтроля, повышение стрессоустойчивости учащихся, развитие самостоятельности в приобретении знаний при решении физических задач с использованием информационных технологий Социально-психологическая: оказание помощи в выборе направления дальнейшего образования

№ слайда 3 Задачи урока Образовательная: формирование ключевых компетентностей учащихся
Описание слайда:

Задачи урока Образовательная: формирование ключевых компетентностей учащихся средствами ИКТ и внедрением компетентностного подхода в учебный процесс Развивающая: развитие самостоятельного критического мышления и коммуникативных умений учащихся Воспитательная: воспитание убежденности в возможности познания природы  

№ слайда 4 1.Запишите формулу для вычисления плотности вещества 3.Объясните, как рыбы ре
Описание слайда:

1.Запишите формулу для вычисления плотности вещества 3.Объясните, как рыбы регулируют глубину своего погружения? 2.Плотность свежего куриного яйца близка к плотности воды. Объясните, каким образом можно определить свежесть куриных яиц. 1.Запишите формулу для вычисления архимедовой силы 2.Объясните, каким образом можно очистить воду от нерастворимых в ней веществ 4.Чему равна архимедова сила, если тело плотно прижато ко дну? 4.Изменится ли уровень воды в сосуде, если лед, плавающий в воде, растает? 3.Объясните, почему рыбам не нужны прочные скелеты

№ слайда 5  отстаивание
Описание слайда:

отстаивание

№ слайда 6 Работа №1 Тема: плотность вещества Используя рычажные весы с набором гирь, м
Описание слайда:

Работа №1 Тема: плотность вещества Используя рычажные весы с набором гирь, мензурку, сосуд с водой, тело цилиндрической формы, определите плотность вещества, из которого изготовлено тело. В бланке ответов: 1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела; 2) запишите формулу для расчёта плотности; 3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма; 4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра.

№ слайда 7 экспресс – опрос Изменится ли архимедова сила, если: изменить глубину погруже
Описание слайда:

экспресс – опрос Изменится ли архимедова сила, если: изменить глубину погружения тела изменить плотность тела изменить плотность жидкости изменить объём жидкости увеличить объем тела

№ слайда 8 Работа № 2 Тема «Сила Архимеда» Используя измерительный цилиндр, динамометр,
Описание слайда:

Работа № 2 Тема «Сила Архимеда» Используя измерительный цилиндр, динамометр, алюминиевый цилиндр, рассчитайте значение архимедовой силы, действующей на алюминиевый цилиндр при полном его погружении в воду. Определите значение силы экспериментально и сравните расчётное и экспериментальное значения. В бланке ответов: 1) опишите порядок выполнения данного эксперимента; 2) выполнить расчёт архимедовой силы, используя результаты измерений объёма цилиндра; 3) выполнить измерения архимедовой силы, используя динамометр и сосуд с водой; 4) сравните результаты расчёта и измерений.

№ слайда 9 Рефлексия Выберите этап выполнения экспериментального задания, который вызыва
Описание слайда:

Рефлексия Выберите этап выполнения экспериментального задания, который вызывает у вас наибольшее затруднение поставить цели работы собрать экспериментальную установку воспроизвести процесс произвести измерения обработать полученный результат заполнить бланк отчёта

№ слайда 10 Домашнее задание Повторить тему «Линзы» Составьте экспериментальные задачи по
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить тему «Линзы» Составьте экспериментальные задачи по теме «Линзы» Составьте план решения составленных экспериментальных задач.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Практикум по решению экспериментальных задач ГИА по теме: «Плотность вещества. Архимедова сила». Предмет: физика.  Класс: 9. Тип проведенного урока: комбинированный. Вид: мультимедийный урок комплексного применения знаний.Разработку открытого урока можно использовать при подготовке к экзаменам по физике в 9 классе. Проводятся экспериментальные задания по темам "Плотность вещества", "Архимедова сила" , задания взяты из материалов ГИА по физике разных лет. Также повторяется теоретическая часть по данным темам.

Общая информация

Номер материала: 100306

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>