Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока " Прощание с азбукой"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока " Прощание с азбукой"

библиотека
материалов

« Прощание с азбукой»

Учитель:

Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у нас праздник –прощание с нашей первой книгой-Азбукой. Она на празднике у нас самая важная гостья

Учитель читает стихотворение ( слайд 1)hello_html_m7f72beea.png



Ребята. Когда вы пришли в школу, у вас появилось много помощников, которые помогали вам в обучении.

Появляется Баба-Яга.

Баба-Яга: Ой! Куда это я попала? Что у вас тут праздник? Какие дети нарядные, и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните, улечу к себе в лес. А не выполните-не сможете начать свой праздник! Для начала отгадайте мои загадки!

  1. Стоит весёлый , светлый дом,

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. ( школа)( слайд)

  1. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я?( тетрадь)( слайд)

  1. Отгадай, что за вещица?

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле не на грядке,

На листах твоей тетрадки.( ручка) ( слайд)

  1. Пишет он, когда диктуют.

Он и чертит и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.( карандаш)( слайд)

  1. В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки-что угодно для души.( пенал) ( слайд)

  1. Пошёл в школу первый раз,

Принёс её ты в первый класс!( азбука)( слайд)



Какие молодцы наши малыши!

Учитель:

Молодцы! Давайте расскажем, чему нас научила азбука.



  1. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.



  1. Я с этой книжкой первый раз
    Пришёл в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать.



  1. Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

Прочти, пожалуйста, прочти!

НЕ надо умолять сестрицу:

Ну прочитай ещё страницу!

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать.



  1. Я чернилами сначала

Только палочки писала.

А теперь в пропись гляжу

Буквы смело вывожу.

И вот за это говорю

Азбуке спасибо!





  1. Мы узнали в прописи

Как писать и «а» и « р»

И узнали, например:

Говорят ни « рэ», а « эр»

Научились мы писать

И большие фразы.



  1. Можем мы теперь читать

Сказки и рассказы

Потрудились мы немало:

Ведь по правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах « Азбуки».



  1. Дорогая Азбука!

Мы все тебе сказать хотим:

За всё тебя благодарим!



Учитель: Ребята, к нам на праздник пришло много гостей. Это ваши родители, друзья, даже Баба-Яга посетила ваш праздник. Но это ещё не все гости. А кто? Догадайтесь сами.

  1. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё

А ну! Подскажите имя её.( Красная шапочка)(Слайд)



  1. А эта девочка дружила с самим Буратино

Зовут её просто, ребята…( Мальвина)( слайд)



Учитель: Ребята, мы сегодня должны доказать нашим гостям, что мы очень хорошо знаем буквы. Иначе они с нами не будут играть и наш праздник не состоится.



Ну-ка буквы , стройся в ряд! Вот сейчас все заговорят!



Гласные тянутся с песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребёнка.

Но не желают свистеть и ворчать.

(Входят « гласные»)

Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.

Буква Е есть в слове ель,

Заметает ель метель.

Буква Ё есть в слове ёж,

Ты легко её найдёшь.

Буква И.

И-игрушки,

И-игра.

Любит игры детвора.

Буква О.

О – похожа на колечко,

Словно шёрстка на овечке.

Буква У.

Замычит Бурёнка: « Му-у!»

Узнаёте букву У?



Буква» Ы» есть в слове бык,

Травку бык щипать привык.

Буква Э.

Этот дом похож на ваш.

У него один этаж.

Буква Ю.

Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!

Буква Я.

Ты твердишь всё : « Я, да я!

Всех умнее я , друзья»

Не забудь, что буква Я-

Самая последняя.

Учитель:

Ну-ка, гласные, встаньте в пары! ( а-я, о-ё, э-е, у-ю, ы-и)

Учитель:

Вот вам буквы. Попробуйте составить слово!

Что не получается? А почему?

Не хватает согласных! Давайте пригласим эти буквы.

( Входят согласные)

А согласные согласны шелестеть, шептать. Скрипеть,

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь.



Буква Й.

Йогурт из малины самый наш любимый!

Буква Л. Лето, ливень, листопад. Я любой погоде рад!

Буква М. Букву м узнал я рано. Ведь она есть в слова « мама»!

Буква- Н скучать не будет. Новости приносит людям.

Буква –Р. Р рычит как будто рысь. Эй, меня остерегись!

Буква Х. Веселится буква Х: Хи-хи-хи да ха-ха-ха!

Буква Ц. Кап-кап-кап-за каплей капля. Мелкий дождик моросит.

Буква Ц, как будто цапля на одной ноге стоит.

Буква Ч. Чашки. Чайник. Сладкий чай. Что за буква? Отвечай!

Буква Щ. буква Щ есть в слове щит.

От удара он трещит.

Буква Б. По полю барашек белый

Тёмной ночью брёл несмело.

Блеял он : « Боюсь, Я! Бе-е» Узнаёте букву Б?

Буква В. Буква В есть в слове вол, я её легко нашёл!

Буква Г. Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принёс нам гном.

Зацепился он за гвоздь.

И упал наш бедный гость.

Буква Д. Буква Д, как будто дом,

Я в деревне жил в таком.

Буква Ж. Узнаёшь знакомый звук?

Буква ж жужжит как жук.

Буква З. З звенит, словно звонок

Нас торопит на урок.

Буква К. Буква К , как куколка,

Славненькая буковка!

Буква П. П – прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком!

Буква С. С- Свистит. Словно свисток,

Удирай со всех ты ног!

Буква Т. Взял я толстую тетрадь,

Букву Т буду писать!

Буква Ф. Я в лесу нашёл фиалку-

Только рвать фиалку жалко!

Буква Ш. Я шуршу, как будто шина,

Есть я в слове и машина.

И собой я хороша!

Вы узнали букву Ш?

Знак я очень твёрдый.

Оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль , меня теряют.

Мягкий знак:

Я- мягкий знак.

Меня найдёшь и в слове» льёт»

И в слове «дождь».

Красная шапочка: Какие вы молодцы! Ребята, я так же знаю, что вы прочитали много сказок. И я думаю, что вам будет совсем не сложно выполнить моё задание. Вы должны будете отгадать названия сказк и сказочных персонажей.

  1. Сидит в корзине девочка, у Мишки за спиной

Он сам того не ведая, несёт её домой.( Маша и медведь)(слайд)

  1. А теперь про чей –то дом разговор мы заведём.

В нём богатая хозяйка припеваюче жила,

Но беда пришла нежданно, этот дом сгорел дотла. ( Кошкин дом)( слайд)

  1. Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок,

Всё ж попался…( колобок)( слайд)

  1. Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей

И однажды из болота,

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит

Добрый доктор…( Айболит)

  1. Он дружок зверям и детям

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Эта милая мордашка

Он зовётся…( чебурашка)



Появляется Баба-Яга: Молодцы! Вы знаете все буквы на « отлично» умеете читать, вам знакомы все сказки и сказочные герои, а вот посмотрим. Какие вы вежливые и знаете ли вы « волшебные» слова.



  1. Если встретился знакомый

Хоть на улице, хоть дома,

Не стесняйтесь, не лукавствуй,

А скажи погромче…( здравствуй)

  1. Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать…( пожалуйста)

  1. Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо:- Меня …(извините)

  1. Если встретилась компания

Не поспешно, не заранее

А в минуту расставания

Всем скажите…( до свидания)

  1. Если словом или делом

Вам помог кто-либо

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить…( спасибо)

Баба-яга: Молодцы! Я вижу, что вы вежливые ребята.

Мальвина:

Баба-Яга, ты детей уморила. Давайте отдохнём и поиграем в игру

Игра называется « Хлопалки».

- Хлопают только те, кто любит вкусно поесть;

-Хлопают только те, кто ни разу не опоздал на урок

- Хлопают только те. Кто любит каникулы;

- Хлопают только те, кто любит учиться;

- Хлопают только те, у кого хорошее настроение;

- Хлопают только те, кто всегда выполняет домашнее задание;

- Хлопают только те. Кто никогда не обижает своих одноклассников;

Молодцы! Я уверена. Что вы дружные ребята. Я горжусь вами.







Учитель: Ребята. Мы прошли весь путь. Справились достойно со всеми трудностями .Нам пришло время расставаться с азбукой. Нас ждут другие книги.

  1. В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли!

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

  1. В самом деле. Нет вопросов!

Михалков, Маршак и Носов

Заходер. Барто , Чуковский

Паустовский. Маяковский

Лев Кассиль и Лев Толстой

Пушкин, Лермантов…Постой!

Перечислить всех нельзя

Все теперь мои друзья!

  1. Раньше Карлсон и мальвина,

Айболит и Буратино

Приглашали нас играть-

А теперь зовут читать!

  1. Через сказку и игру

Книги учат детвору.

Книг заветные страницы

Помогают людям жить,

И работать и учиться,

И Отчизной дорожить.

  1. Беру я Азбуку в последний раз!

Несу её в просторный класс!

И ценной книге говорю:

- Благодарю!

Ты книга первая моя!

Теперь читать умею я!

На свете много книжек есть,

Все книжки я могу прочсть.

  1. Сегодня праздник необычный

Спасибо , Азбука , тебе.

Ты столько знаний подарила.

Мы будем помнить о тебе!



Поздравления родителей.

Учитель:

Азбуку прочли до корки.

Всем по чтению « пятёрки».

Одолели вы науку медленного чтения

И теперь вам выдают дипломы за обучение.

В том. Что « Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Читайте вы любые книжки!

( Выдача дипломов)

Завершается праздник песней.





























































Краткое описание документа:

Данный урок-праздник проводится в 1 классе после изучения учебника Горецкого В.Г. “Азбука”, УМК “Школа России”. Конспект урока сопровождается презентацией “Учим азбуку”.

Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.

Задачи:

·         развитие познавательной активности и творческих способностей детей через поисковую деятельность;

·         развитие умения работать в группах;

·         развитие мыслительных операций в ходе игры;

·         воспитание у учащихся интереса к чтению;

·         привлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

Действующие лица: Учитель, ученики, Азбука, Баба-Яга, Мальвина, Красная шапочка, проекты - алфавит в картинках, рисунки ребят.

 

 

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала 398108
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх