- 12.01.2015
- 1648
- 0
Выбранный для просмотра документ открытый урок Тани.docx
ТЕМА: Роль комнатных растений в жизни человека
ЦЕЛИ: Познакомить обучающихся :
Образовательное:
1. С ролью комнатных растений в жизни человека.
2. С влиянием комнатных растений микроклимат помещений.
3. Попробуем пересадить комнатное растение в учительскую
Воспитательные:
1. Воспитать интерес к комнатным растениям.
Развивающая:
1. Развивать позитивное отношение учащихся к природе.
2. Развивать художественный вкус у учащихся.
3. Развивать умение ухода за комнатными растениями.
Наглядные пособия – рисунки, слайды, комнатные растения, фотографии комнатных
цветов.
ход урока:
1. Орг. Момент
2. Изучение темы
1. ЦВЕТЫ (в руке) ваза или в горшке
СТИХОТВОРЕНИЕ:
Быть может, вся природа – мозаика цветов?
Быть может, вся природа – различность голосов?
Быть может, вся природа – лишь числа и черты?
Быть может, вся природа - желанье красоты?
Фиалок цвет небесный виден
И я смотрю на них из далека
И кажется что мир мне ярче светит
Когда любуюсь ими я с окна
2. ЗДРАВСТВУЙТЕ! САДИТЕСЬ!
Сначала я вас хочу спросить:
Что в классе создает уют?
А как бы выглядел кабинет без цветов?
Зачем они нужны?
Для чего человек выращивает цветы?
Вы догадались, о чём пойдет, сегодня, речь на уроке?
А) Давайте сформулируем его тему.
Спасибо вы мне помогли .
Б) О чем бы вы хотели узнать на этом уроке и чему научиться?
Хорошо! Молодцы! Откроем тетради запишем тему:
1-й слайд
«Роль комнатных растений в жизни человека»
Скажите, а какими полезными свойствами обладают комнатные растения?
Ответы детей
Молодцы!
Вы знаете, что на Земле есть такие места, где небывает холодно. И в таких теплых странах в природе растут наши комнатные растения. Многие комнатные растения привезены в нашу страну 100 или даже 300 лет назад. У нас из-за холодных зим их держат в теплых помещениях.
Люди с давних пор украшают свое жилище живыми растениями . этот обычай возник в странах с холодной зимой. сначала в комнатах в зимнее время выращивали лекарственные растения –людям хотелось, чтобы они всегда были под рукой. Потом стали выращивать растения с красивыми цветками или листьями .путешественники привозили из дальних стран немало диковинных растений, и люди с удовольствием разводили их в оранжереях и в своих домах.
(ОРАНЖЕРЕЯ-застекленное отапливаемое помещение для выращивания и содержания растений. В оранжерее всегда установлен определенный режим влажности, температура, освещение)
Итак, все
растения живые существа, обладающие сильным биополем, способным воздействовать
на человека. Именно поэтому домашние цветы способны активно участвовать в
формировании структуры вашего дома. Для оздоровления воздуха в комнате полезно
держать такие растения - как хлорафитум, аспарагусы (в простонародье - папоротник).
Водно- газовый обмен в квартире способны улучшить растения с крупными листьями
– диффенбахия, антуриум, филодендроны. Кактусы, алое, - поглощают излучение
телевизоров, компьютеров, микроволновых печей.
2-йлайд
«Полезные свойства комнатных растений»
(запишите себе в тетрадь «Полезные свойства комнатных растений)
А сейчас посмотрите внимательно, слайды
3-й лайд
И запишем 4 группы разновидности комнатных растений.
1. декоративно-лиственные-это цветы с красивыми листьями, с интересной их
формой.
Они как правило, выходцы из тропиков с не опадающими на зиму листьями, что
очень важно при озеленении интерьеров. Это монстера,деффинбахия,калатея,
маранта.
2. декоративно-цветущие-декоративные круглый
год.Например:каменная роза.
Основная декоративность - это яркие, крупные цветки или соцветия.
3. декоративно-цветущие горшечные, которые используют для
создания временных
композиций, после цветения их убирают. Это пуансетия(рождественская звезда),
калла, бегония, азалия, пеларгония(герань).
4. кактусы-растения - суккуленты, их мясистые стебли покрыты
колючками или пушистыми волосками. Листья сочные , способные запасать и
сохранять воду и очень долго жить в комнатных условиях. Это все виды кактусов,
алоэ, мирт.
Записали? Молодцы
Ребята скажите, а как нужно ухаживать за комнатными растениями?
Молодцы!
4-й Слайд
Запишите в тетрадь
«Уход за растениями»
Вопросы детям
А где мы можем приобрести почвенную смесь для комнатных растений ?
Ответы(купить готовую в магазине, приготовить самим)
Как вы думаете в какое время года растения больше требовательны в подкормке?
Ответ (весной Т.К. все полезные свойства почвы смываются во время поливки)
А как необходимо проводить чистку комнатных растений?
Ответ (влажной тряпочкой и сильно ни тереть т.к можно повредить растение)
А кто из вас знает что такое перевалка?
Ответ (Перевалка-это пересаживание растения с сохранением земляного кома, а пересадка отростком)
Ребята как вы думаете, в чем разница между пересадкой и перевалкой?
Молодцы!
3. А теперь переходим к практической работе.
ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ НЕОБХОДИМО ОДЕЕТЬ РЕЗИНОВЫЕ ПЕРЧАТКИ
1. Камни (дренаж)на дно насыпаем 1 см.
2. Насыпаем почву 8-10 см
3. Садим растение
4. Поливаем обильно (3 дня не поливаем чтобы не смывало корни, для того чтобы растение лучше принелось)
РЕБЯТА У ВАС ВАЗНИКЛИ КАКИЕ-ТО СЛОЖНОСТИ В ПЕРЕСАДКЕ РАСТЕНИЯ?
ИТОГ УРОКА
1.Что нового узнали сегодня на уроке?
2. По освещенности на какие группы делятся комнатные растения?
3. Что такое дренаж?
4. Какие лучше горшочки использовать керамические или пластиковые? (керамические т.к. они не содержат синтетики)
Оценки за урок
Д/З подготовить индивидуальное сообщение на Тему: Мое любимое комнатное растение.
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Влияние комнатных растений на микроклимат помещений, на человека.Полезные свойства растений. Поможет как правильно ухаживать за комнатными растениями.
ЦЕЛИ: Познакомить обучающихся :
Образовательное:
1. С ролью комнатных растений в жизни человека.
2. С влиянием комнатных растений микроклимат помещений.
3. Попробуем пересадить комнатное растение в учительскую
Воспитательные:
1. Воспитать интерес к комнатным растениям.
Развивающая:
1. Развивать позитивное отношение учащихся к природе.
2. Развивать художественный вкус у учащихся.
3. Развивать умение ухода за комнатными растениями.
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Брысаева Татьяна Фридусовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.