Организационный
|
Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь и пожелайте своему соседу
удачи.
Я желаю вам успешной работы и приятного общения на уроке.
Откройте тетради, запишите сегодняшнее число.
|
Готовятся
к работе,эмоционально настраиваются.
Записывают
число, объясняют орфрграммы.
|
|
Актуализация
знаний, постановка учебной задачи
Минутка
чистописания
|
- С чего
начинаем урок?
-Зачем
нужен этот этап?
- Что
заметили? - Запишите образцы в тетрадь.
-Над
какой темой мы работали?
- Какие
задания можете предложить?
- Прочитайте
пословицу, объясните её смысл.
Запишите
пословицу. Какое задание можно выполнить?
По
какому плану разбираем слова?
|
С
минутки чистописания.
- Чтобы
потренироваться писать правильно соединения, подготовить руку к работе.
- Это
приставки и суффиксы.
- Части
слова.
-
Разделить на группы, составить слова .
Острый
язык – дарование, длинный язык - наказание.
Разобрать
слова по составу, предложение по членам,
Вспоминают
алгоритм.
|
Минутка
чистописания
На
экране:
в за от при пре ист ок
|
Работа
со словарными словами
Работа
над темой
|
- Какой
следующий этап урока?
-Любите
ли вы разгадывать кроссворды?
-Что
обозначает слово «Кроссворд»?
Я
предлагаю объединить разгадывание кроссворда и словарную работу .
По горизонтали:
1.Не похож на человечка, Но имеет он сердечко, И работе
круглый год Он сердечко отдаёт. Он и чертит, и рисует. А сегодня вечерком Он
раскрасил мне альбом
2. Если
хочешь умным стать, нужно много книг читать.
Чтоб
найти все книги века, приходи в …
3.Надпись
на почтовом отправлении, определяющая местонахождение кого-то…
По
вертикали:
1.Туда
дойти мы не смогли, где неба край и край Земли.
2.В нём
листы, я там рисую солнце, небо, море, дом . Что же это? …
3. Союз
единомышленников.
- Прочитайте
ключевое слово.
- Какие
карты вы знаете?
- Зачем
человеку карта?
- Кто
составляет карты?
- Что
такое интеллектуальная карта или карта знаний?
- Предлагаю
вам сегодня поработать картографами. По какой теме мы можем уже составить
карту?
Чему будем
учиться?
-Как
удобнее выполнять эту работу?
Какие
правила работы в группе надо помнить?
Договоритесь,
кто в группах будет спикер, секретарь, хранитель времени.
Перед
вами два листа. На один лист вам надо записать как можно больше слов, о
которых вы подумали, услышав понятие «Состав слова», затем на второй лист
нанести все эти слова, установив между ними связи, с помощью стрелочек.
- Чем
можно воспользоваться для составления карты?
|
Работа
со словарными словами
- Оно
обозначает –задачу, головоломку.
Дети
разгадывают кроссворд и записывают словарные слова.
По
горизрнтали:
1. Карандаш
2.
Библиотека
3.
Адрес
По
вертикали:
1. Горизонт
2. Альбом
3. Группа
Карта
Карта
полушарий, политическая карта, физическая карта, игральная карта, карта природных
зон,
Картограф,
топограф
Карта о
знаниях
По теме
«Состав слова»
Составлять
карту знаний
В группе
Работать
дружно и тихо, давать высказываться всем, слушать друг друга
Учебником,
своими знаниями.
(Работают
в группах)
|
Кроссворд
–английское слово, обозначает –задача, головоломка
На доске
кроссворд.
Топограф
- специалист, занимающийся измерением участков земной поверхности и
изображением местности на картах и планах.
|
Работа
над темой, обобщение знаний, контроль
|
Спикеры
готовы представить готовые карты.
Как
думаете, возможно ли составить полнейшую карту?
Как ещё
проверить ваши знания по теме?
Я
предлагаю выполнить упражнение в учебнике с.74 упр137.
Выполнить
тест, записав вариант ответа в тетрадь.
|
Карты
вывешивают на доску, защищают свои проекты.
Выполнить
упражнения, провести контрольную работу…
Выписывают
слова
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.