КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ВО 2 КЛАССЕ.

«Sport»

ОльшевскаяМ.С.,

учитель английского языка МБОУ "Прогимназия №51"

города  Белгорода

Цели урока:

1) развивать умения и навыки диалогической устной речи, используя новые слова и словосочетания

1) введение новой лексики

2) тренировка учащихся в употреблении лексики по теме “Sports”,

3) тренировка в употреблении модального глагола can в устных видах речевой деятельности;
 4) совершенствование фонетических навыков, навыков говорения, письма и  аудирования;
    Задачи урока:
Образовательные:
- тренировать изученные речевые образцы и лексику в речи учащихся;
- закрепить лексику по теме “Sports”;
- тренировать употребление модального глагола can;
- повторить цвета.
Развивающие:
- совершенствовать фонематические навыки;
- тренировать учащихся применять усвоенный лексический и грамматический материал в новых ситуациях общения в монологической речи;
- развивать внимание, мышление, логику высказывания.
Воспитательная:
- воспитание умения работать в группе, развитие таких качеств, как взаимопомощь, ответственность, дисциплинированность и собранность, любви к английскому языку.
Новые слова: play volleyball (tennis, football, basketball, hockey)

Дополнительные пособия: картинки с изображением различного спортивного инвентаря, проектор

Ход урока

1. Приветствие.

- Good morning, boys and girls! I am glad to see all of you!

- How are you today?

-Do you like to dance?

-Do you like to sing?

-Do you like to read books?

-Do you like to ride a bike?

2. Сообщение цели урока.  

-А сейчас поднимите руки, кому о чем-то говорит следующая дата: 7 февраля 2014 года.

-What will we speak about during our lesson? Can you call the topic of our lesson.

Слайд 1

Who knows the emblem of the Olimpic games? Кто знает олимпийскую эмблему?

Слайд 2

5 колец.  А какого цвета они? Символизируют единство 5 континентов.

- Do you want to take part in the olympic games? Умеем ли мы говорить об ОИ на английском языке? а вы знаете ВСЕ слова связанные с ОИ?  Что нам нужно для этого сделать сегодня на уроке? Познакомиться с названиями спортивных игр на английском языке.

3. Введение новой лексики и фонетическая отработка слов.

СЛАЙД 3,4,5,6

-Look and guess.

Повторяют все глаголы в виде фонетической зарядки.

РАЗДАЮ СЛОВАРНЫЕ КАРТОЧКИ

4. Совершенствование навыков чтения. Закрепление лексики.

Читают упр.6, стр. 112.

5. Актуализация лексики и оборота CAN, CAN’T в речи.

По традиции факел с Олимпийским огнем несут бегуны, которые передают его друг другу. Давайте и мы сейчас передадим его друг другу и скажем что мы уже умеем делать и что пока не умеем, используя CAN и CAN’T

СЛАЙДЫ 7,8,9

6. Физминутка №5

7. Совершенствование навыков АУДИРОВАНИЯ. Закрепление лексики.

Раздаю текст стих-я с пропущенными словами.

-Listen to me very attentively and fill the gaps.

Читаю стих-е, затем делятся на 2 группы, смотрят на слайд: fill in the gaps, please. Замените теперь картинки словами. Одна команда-первый куплет, другая-второй куплет. (Говорят по очереди) Слайд 10,11

8. Совершенствование навыков диалогической речи.

А теперь представим, что одна группа является организаторами олимпийских игр и набирает участников, а другая группа-это желающие участвовать. Разыграем диалог. Например:

См. диалог на стр.107 №7

9. Совершенствование навыков письма.

А кто мне подскажет что же является талисманом Олимпийских игр?

Правильно, белый мишка, зайка и леопард. А какую песню вы знаете про мишку и зайку? Let’s sing a song. №9

Раздаю мишек со словами, пропущенными буквами. Это летние виды спорта. Вставляют буквы, меняются мишками и проверяют друг друга. Это будет ваша закладка-помощница.

10. Объяснение Д/З. Н карточке с леопардом у вас написаны зимние виды спорта. Заполните пропуски и используйте в качестве закладки.

11. Рефлексия. Возьмите зайчиков и займите соответствующее место на пьедестале. (если на уроке было все понятно, то займите для зайчика 1 место, если есть вопросы-2 место и если были затруднения, то -3 место)

1.B_dminton

2.Basketb_ll

3.Fo_tball

4.Ten_is

5.Table tеnn_s

             1.B_dminton

                 2.Basketb_ll

         3.Fo_tball

         4.Ten_is

         5.Table tеnn_s

              1.B_dminton

              2.Basketb_ll

          3.Fo_tball

          4.Ten_is

          5.Table tеnn_s

              1.B_dminton

              2.Basketb_ll

          3.Fo_tball

          4.Ten_is

          5.Table tеnn_s

1.Hocke_

         2.To sledg_

         3.To skat_

         4.To sk_

         5.Sno_balls

1.Hocke_

         2.To sledg_

         3.To skat_

         4.To sk_

         5.Sno_balls

1.Hocke_

         2.To sledg_

         3.To skat_

         4.To sk_

         5.Sno_balls

1.     Badminton- игра в бадминтон

2.     Basketball-баскетбол

3.     Football-футбол

4.     Tennis-теннис

5.     Table tennis-настольный теннис

6.     Hockey-хоккей

7.     To sledge-кататься на санках

8.     To skate-кататься на коньках

9.     To ski-кататься на лыжах

10. Snowballs-снежки

1.     Badminton- игра в бадминтон

2.     Basketball-баскетбол

3.     Football-футбол

4.     Tennis-теннис

5.     Table tennis-настольный теннис

6.     Hockey-хоккей

7.     To sledge-кататься на санках

8.     To skate-кататься на коньках

9.     To ski-кататься на лыжах

10. Snowballs-снежки

1.     Badminton- игра в бадминтон

2.     Basketball-баскетбол

3.     Football-футбол

4.     Tennis-теннис

5.     Table tennis-настольный теннис

6.     Hockey-хоккей

7.     To sledge-кататься на санках

8.     To skate-кататься на коньках

9.     To ski-кататься на лыжах

10. Snowballs-снежки

1.     Badminton- игра в бадминтон

2.     Basketball-баскетбол

3.     Football-футбол

4.     Tennis-теннис

5.     Table tennis-настольный теннис

6.     Hockey-хоккей

7.     To sledge-кататься на санках

8.     To skate-кататься на коньках

9.     To ski-кататься на лыжах

10. Snowballs-снежки

1.     Badminton- игра в бадминтон

2.     Basketball-баскетбол

3.     Football-футбол

4.     Tennis-теннис

5.     Table tennis-настольный теннис

6.     Hockey-хоккей

7.     To sledge-кататься на санках

8.     To skate-кататься на коньках

9.     To ski-кататься на лыжах

10. Snowballs-снежки

1.     Badminton- игра в бадминтон

2.     Basketball-баскетбол

3.     Football-футбол

4.     Tennis-теннис

5.     Table tennis-настольный теннис

6.     Hockey-хоккей

7.     To sledge-кататься на санках

8.     To skate-кататься на коньках

9.     To ski-кататься на лыжах

10. Snowballs-снежки

Sport is fun for ____ and _____.

It’s much better than the ______.

You can _____, and ___, and ____,

And play ____ with Kate.

                      You can ____ and play ____,

                         ____, ____, _____.

                      You can ____ and you can ___.

                      You can have a lot of fun!

Sport is fun for ____ and _____.

It’s much better than the ______.

You can _____, and ___, and ____,

And play ____ with Kate.

                      You can ____ and play ____,

                         ____, ____, _____.

                      You can ____ and you can ___.

                      You can have a lot of fun!

Sport is fun for ____ and _____.

It’s much better than the ______.

You can _____, and ___, and ____,

And play ____ with Kate.

                      You can ____ and play ____,

                         ____, ____, _____.

                      You can ____ and you can ___.

                      You can have a lot of fun!

Sport is fun for ____ and _____.

It’s much better than the ______.

You can _____, and ___, and ____,

And play ____ with Kate.

                      You can ____ and play ____,

                         ____, ____, _____.

                      You can ____ and you can ___.

                      You can have a lot of fun!

Sport is fun for ____ and _____.

It’s much better than the ______.

You can _____, and ___, and ____,

And play ____ with Kate.

                      You can ____ and play ____,

                         ____, ____, _____.

                      You can ____ and you can ___.

                      You can have a lot of fun!

Sport is fun for ____ and _____.

It’s much better than the ______.

You can _____, and ___, and ____,

And play ____ with Kate.

                      You can ____ and play ____,

                         ____, ____, _____.

                      You can ____ and you can ___.

                      You can have a lot of fun!

Sport is fun for ____ and _____.

It’s much better than the ______.

You can _____, and ___, and ____,

And play ____ with Kate.

                      You can ____ and play ____,

                         ____, ____, _____.

                      You can ____ and you can ___.

                      You can have a lot of fun!

Sport is fun for ____ and _____.

It’s much better than the ______.

You can _____, and ___, and ____,

And play ____ with Kate.

                      You can ____ and play ____,

                         ____, ____, _____.

                      You can ____ and you can ___.

                      You can have a lot of fun!