Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока английского языка " Моя семья.Составление генеалогического древа." (5 класс)

Конспект урока английского языка " Моя семья.Составление генеалогического древа." (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект урока по английскому языку в 5 классе на тему:

«Моя семья. Составление генеалогического древа».

Цели урока:

Обучающие:

- систематизация знаний учащихся по теме «Семья»;

- выработка умения произносить английские слова, обозначающие членов семьи, умения писать и применять их в устной речи;

- выработка умения воспринимать на слух иноязычную речь в предъявлении учителя;

- выработка умения рассказывать о своей семье с употреблением знакомых лексических единиц и грамматических структур.

Воспитательные:

- воспитание уважительного отношения к другой культуре;

- воспитание любви и уважения к семье, к родителям, к традициям;

- совершенствование межличностных отношений.

Задачи урока:

Образовательные:

- формирование лексико-грамматических умений и навыков в устной речи (рассказ о семье с использованием конструкции have/has got);

- отработка произносительных навыков;

- повтор и закрепление грамматического материала;

- ознакомление с новым грамматическим материалом (притяжательные местоимения).

Развивающие:

- развитие навыков аудирования, чтения, говорения.

- развитие творческой фантазии, воображения.

Воспитательные:

- воспитание культуры общения;

- формирование у учащихся умения работать в группах и самостоятельно;

- формирование положительного образа семьи.

Ход урока.

  1. Организационный момент .(7 мин.)

Приветствие, проверка отсутствующих. (1 мин.)

Фонетическая зарядка.(3 мин.)

разучивание стихотворения на английском языке (слайд 1):

I have a mother.

I have a father.

I have a sister.

I have a brother.

Mother, father, sister, brother,

Hand in hand with one another.

Речевая зарядка. (2 мин.)

учащиеся отвечают на вопросы учителя о составе своей семьи:

Have you got a mother? Have you got a father? Have you got a sister? Have you got a cousin?....

Постановка целей и задач урока, знакомство учащихся с этапами работы на уроке(слайд 2). (2 мин.)

На сегодняшнем занятии мы с вами продолжаем работать с лексикой по теме «Семья». На прошлом занятии мы познакомились с тем, как называть членов своей семьи по-английски. Сегодня мы с вами научимся составлять рассказ о своей семье на английском языке и попробуем составить генеалогическое древо своей семьи. А вы знаете, что такое генеалогическое древо семьи? Составляли ли вы когда-нибудь своё генеалогическое древо? Давайте посмотрим, как могут выглядеть генеалогические древа.

Составление генеалогического древа будет завершающим этапом нашей сегодняшней работы на уроке, а пока давайте познакомимся с планом работы (слайд 3):

1. повторение и отработка лексики по теме «Семья» в упражнениях;

2. аудирование и обсуждение рассказа о семье;

3. работа с текстом: повторение пройденного лексико-грамматического материала;

4. знакомство с новым грамматическим явлением – притяжательные местоимения, отработка в упражнениях;

5. объяснение домашнего задания (составление генеалогического древа своей семьи);

6. подведение итогов урока.

2. Основная часть урока.(31 мин.)

1 этап. Повторение и отработка лексики в упражнениях.(10 мин.)

Форма работы – индивидуальная, групповая.

Вид учебной деятельности – говорение, чтение, письмо.

- Давайте повторим изученные нами на прошлом занятии лексические единицы по теме «Семья» (слайд 4).

(учащиеся хором прорабатывают вместе с учителем слова по теме, затем идет перекрестные перевод слов с английского на русский и с русского на английский языки).

- а теперь я хотела бы, чтобы вы поработали в группах. Давайте разделимся на 5 групп. У каждой группы своё индивидуальное задание, направленное на проверку ваших умений и навыков работать с изученными словами (слайд 5).

Типы заданий:

  1. Соедините разрозненные слоги в слова;

  2. Найдите в кроссворде слова на тему «Семья»;

  3. Подберите антонимы;

  4. Заполните схему «Ideal Family».

(учащиеся делятся на группы, учитель объясняет особенности выполнения каждого из заданий, учащиеся в группах выполняют предложенное задание, учитель проверяет правильность его выполнения).

2 этап Аудирование англоязычного текста в предъявлении учителя. Обсуждение содержания текста. Работа с предложенными вариантами генеалогических древ. (5 мин.)

Форма работы – индивидуальная

Вид учебной деятельности – аудирование, говорение

Я хотела бы познакомить вас с моей семьёй. Давайте послушаем текст на английском языке о моей семье. На доске вы видите 3 варианта генеалогических древ. В 2 из них я допустила ошибки. Ваша задача – угадать, какой вариант древа соответствует моему рассказу.

(учащиеся слушают текст о семье (2 раза), обсуждают полученную информацию вместе с учителем и угадывают правильный вариант генеалогического древа из предложенных).

Физ.минутка. (учащиеся выполняют физические упражнения, проговариваемые учителем)(1 мин.)

3 этап. Работа с текстом. Повторение пройденного лексико – грамматического материала (слайд 6).(5 мин.)

Форма работы – групповая, индивидуальная

Вид учебной деятельности – чтение, говорение

Давайте посмотрим на прослушанный вами текст. Как вы видите, он у нас выполнен в разных цветовых вариантах. Наша задача- сгруппировать эти лексико – грамматические явления и повторить особенности их употребления.

(Учащиеся работают с текстом. Различные лексико-грамматические явления представлены в различном цветовом оформлении. Учащиеся объясняют особенности употребления того или иного лексико- грамматического явления.)

4 этап. Знакомство с новым грамматическим явлением – притяжательными местоимениями( слайд 7).(10 мин.)

Форма работы – индивидуальная

Вид учебной деятельности - письмо

Как вы видите в нашем тексте красным цветом выделены слова, которые вам ещё не знакомы, это – притяжательные местоимения. Что вы знаете о притяжательных местоимениях? Давайте познакомимся с правилом в учебнике на странице 59, запишем сводную таблицу местоимений в тетрадь и устно выполним упражнение на закрепление грамматики в рабочей тетради.

(учащиеся проводят параллель с русским языком и объясняют, что они знают о притяжательных местоимениях, знакомятся с правилом в учебнике, записывают сводную таблицу местоимений в тетради, отрабатывают полученные знания в грамматическом упражнении в рабочей тетради)

  1. Подведение итогов урока. Объяснение домашнего задания (слайд 8).(4 мин.)

(учащиеся сообщают, что нового они узнали на уроке, какие моменты им особенно запомнились, где у них возникли трудности в работе, какие выводы они для себя сделали из прошедшего занятия. Учитель объясняет творческое домашнее задание – метод проектов - нарисовать генеалогическое древо своей семьи, а так же написать мини- сочинение на тему ‘My Family’.)





-

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Цели урока:Обучающие: систематизация знаний учащихся по теме «Семья»; выработка умения произносить английские слова, обозначающие членов семьи, умения писать и применять  их в устной речи;выработка умения воспринимать на слух иноязычную речь в предъявлении учителя;выработка умения рассказывать о своей семье с употреблением знакомых лексических единиц и грамматических структур.Задачи урока:формирование лексико-грамматических умений и навыков в устной речи (рассказ о семье с использованием конструкции have/hasgot);произносительных навыков;повтор и закрепление грамматического материала;ознакомление с новым грамматическим материалом (притяжательные местоимения).

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров2230
Номер материала 440219
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх