Конспект урока "Чётные и нечётные числа" (3 класс)

ЧЕТНЫЕ И НЕЧЕТНЫЕ ЧИСЛА

Цель:

Познакомить с понятиями «чётные» и «нечётные» числа.

Задачи:

1. Научить определять чётное число или нечётное; закрепить знание таблиц умножения и деления с числом 2; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать текстовые задачи;

2. Развивать математическую смекалку и творческое мышление;

3. Воспитывать интерес к предмету, аккуратность.

Ход урока

I. Организационный момент.

Ну-ка, юный мой дружок,

Ты готов начать урок?

Всё в порядке на столе?

Есть порядок в голове?

II. Сообщение темы и целей урока.

У цифры " два" есть свой секрет

Она гордится этим.

А мы узнаем тот секрет,

О нём расскажем детям.

III. Устный счёт.

1. Вставь знаки «+» и «-» так, чтобы равенства стали верными.

32 * 9 * 7 = 30 18 * 6 * 5 = 19

50 * 5 * 8 = 47 70 * 8 * 6 = 68

2. Какое число лишнее? Почему?

12, 16, 9, 18, 24, 21.

IV. Работа над новым материалом.

1. Коля разделил 6 яблок поровну - себе и своему другу Лёше. Сколько яблок получил каждый? (интерактивное задание)

2. Затем Коля разделил 5 конфет. Сколько конфет достанется каждому? Можно ли разделить конфеты поровну? (интерактивное задание)

Прежде чем ввести термины «чётные числа» и «нечётные числа», надо практически показать, что не всегда одно число делится на другое. Так, выполняя задание № 1 и 2, обучающийся по рисунку проверяют ответ на вопрос задач, подсчитав, что брали 3 раза по 2 яблока. 2 раза по 2 конфеты и осталась 1 конфета.

Задание № 1 ученик выполняет с помощью рисунка в учебнике, после чего заключает, что числа 6, 8 и 10 делятся на 2, а другие из данных чисел не делятся.

Учитель объясняет:

– Числа, которые делятся на 2, называются чётными, а которые не делятся на 2, – нечётными.

Ученик читает еще раз правило по учебнику.

После этого самостоятельно выполняет задание № 2 с последующей проверкой..

Затем разбираем задание № 3 и приходим к выводу, что при умножении и чётных, и нечётных чисел на число 2 в результате получаются чётные числа.

Ф и з к у л ь т м и н у т к а

Мы становимся всё выше,

Достаём руками крыши.

На два счёта – поднялись,

Три, четыре – руки вниз.

V. Работа над пройденным материалом.

1. Решение задач. №4

Прочитай условие задачи.

1ящик – 6 кг

3ящика - ? кг

6 х 3 = 18(кг)

Ответ: всего 18кг огурцов привезли в школьный буфет.

2. Решение примеров №6

VI. Итоги урока.

Учитель. Какую учебную задачу ставили перед собой? Выполнили задачу?

Учитель. Какие числа называются чётными?

Учитель. Какие числа называются нечётными.

Учитель. Что повторяли сегодня на уроке?

Домашнее задание.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока "Чётные и нечётные числа" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

ЧЕТНЫЕ И НЕЧЕТНЫЕ ЧИСЛА

Цель:

Познакомить с понятиями «чётные» и «нечётные» числа.

Задачи:

Научить определять чётное число или нечётное; закрепить знание таблиц умножения и деления с числом 2; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать текстовые задачи;
Развивать математическую смекалку и творческое мышление;
Воспитывать интерес к предмету, аккуратность.

Ход урока

I. Организационный момент.

Ну-ка, юный мой дружок,

Ты готов начать урок?

Всё в порядке на столе?

Есть порядок в голове?

II. Сообщение темы и целей урока.

У цифры " два" есть свой секрет

Она гордится этим.

А мы узнаем тот секрет,

О нём расскажем детям.

III. Устный счёт.

1. Вставь знаки «+» и «-» так, чтобы равенства стали верными.

32 * 9 * 7 = 30 18 * 6 * 5 = 19

50 * 5 * 8 = 47 70 * 8 * 6 = 68

2. Какое число лишнее? Почему?

12, 16, 9, 18, 24, 21.

IV. Работа над новым материалом.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 303 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конструктивные схемы зданий ПМ 01

04.02.2015
3218
4

docx

Модульный урок по теме " Решение показательных уравнений " 10 класс

04.02.2015
1030
2

docx

Образовательная программа дополнительного образования детей "Проектная деятельность"

Рейтинг: 1 из 5

04.02.2015
8260
187

docx

Рабочая программа по математике 9 класс

04.02.2015
533
0

docx

Рабочая программа по математике 8 класс

04.02.2015
514
0

docx

Рабочая программа математика 7 класс

04.02.2015
607
0

docx

Статья "Развитие коммуникативных УУД во внеурочной деятельности по математике."

03.02.2015
1268
5

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.02.2015 6534
- DOCX 16.5 кбайт
- 47 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Прутовых Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Прутовых Татьяна Александровна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 86138
- Всего материалов: 38