Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока "Дикие животные"

Конспект урока "Дикие животные"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Дикие животные.

Цель:

Ознакомить с лексической темой «Дикие животные», обогащать словарный запас учащихся по данной теме. Совершенствовать навыки чтения, говорения, аудирования. Практиковать учащихся в монологической речи. Развивать языковые способности, мотивировать к изучению английского языка. Развивать навыки слуха, зрительную память, тренировать языковую догадку. Воспитывать у учащихся доброжелательное отношение к животному миру, бережное отношение к окружающей природе. Тип- урока: урок изучение нового Оборудование: компьютер, классная доска, дидактический материал ( игрушки, карточки)

Ход урока

I Организационный момент. 1 Приветствие. Good morning. How are you? What is the day today? What is the date today? What is the season now? What is the weather like today? The weather is good or bad? Is the sun shining? Is it cold or warm?

2 Check on homework.

К сегодняшнему уроку нужно было выучить стих на тему «Времена года» и нарисовать рисунок на эту тему. Давайте посмотрим, что вы нарисовали.

Задачи: На уроке «Я и Украина» (природоведении)вы изучали сезонные изменения в природе, труде людей и поведения животных. Вы уже знаете многое о домашних животных, а сейчас мы начнем изучать диких животных . Почему они называются дикими животными? Где они живут? Чем они питаються? II Основная часть урока. 1 Представление нового лексического материала. Сейчас мы прослушаем и повторим.(показ слайдов) На доске у нас написаны слова, давайте прочитаем, переведем и перепишем в свои словари. D:\фотооо\урок-англ\SAM_6794.JPG Wolf в [wulf] волк zebra['zebrə]зебра

Giraffe [ʤɪ'rɑːf]жираф crocodile  ['krɔkədaɪl]крокодил

Hippopotamus (hɪpə’pɒtəməs] бегемот fox [fɔks]лиса

Lion ['laɪən] лев tiger-тигр

Elephant ['elɪfənt] слон monkeу ['mʌŋkɪбезьяна

Kangaroo [ˌkæŋg(ə)'ruːенгуру frog-лягушка bear[bɜːd]медведь Tortoise –черепаха

2 Физкультминутка.

Сan you hop like a rabbite?

Can you walk like a duck?

Can you go like a dog?

Can you swim like a fish?

Can you fly like a bird? 3 А сейчас поиграем в игру GameClap” “Хлопок”- Слушайте внимательно и хлопайте в ладоши когда услышите среди слов название животных. (monkey,book,fox,pig,elefant,pen,wolf,famiy,bear,desk,lion,dog,tiger,boy,cow,mother,cat,horse,book,shelf,wolf,teacher,school, frog,winter fox, grass,table,mouse, summer,tiger,ball,toy,zebra, crocodile,chair,kangaroo,day,snake,bear.) 4 Работа в парах. На карточках вы должны прочитать слова и угадать что это за животное. D:\фотооо\урок-англ\SAM_6790.JPG 5 Говорение. Ребята сейчас расскажут о своих любимых животных. Чем они питаются ? Где живут?

D:\фотооо\урок-англ\SAM_6799.JPG6 Чтение. Упражнение 2 страница 128.Посмотрите на картинку на странице 128-129. Каких животных вы видите на рисунке. 3 Введение в иноязычную атмосферу. Дикие животные живут не только в лесу, но и в зоопарке. Давайте мы это стихотворение прочитаем и переведем. A zebra lives in the zoo. In the zoo, in the zoo. A zebra lives in the zoo. In the zoo, in the zoo. Заключительная часть урока. 1 Домашнее задание. Выучить слова и стихотворение. 2 Заключение. Что нового вы узнали сегодня? Что вам больше всего понравилось? Понравился ли вам урок? Почему?

Итоги урока и выставление оценок.













Краткое описание документа:

Конспект урока по английскому языку для 3 класс.    С использованием интерактих методов обучения. Использовалась наглядность, раздаточный материал, игры.  Состоит из введения, основной части и закрепления учебного материала.  

1 Приветствие.                                                                                     Good morning. How are you? What is the day today? What is the date today? What is the season now? What is the weather like today?  The weather is good or bad? Is the sun shining? Is it cold or warm?

 

2 Check  on homework.

 

К сегодняшнему уроку нужно было выучить стих  на тему «Времена года»  и нарисовать  рисунок на эту тему. Давайте посмотрим, что вы нарисовали.

 

 Задачи: На уроке «Я и Украина» (природоведении)вы изучали  сезонные изменения  в природе, труде людей и поведения животных. Вы уже знаете  многое о  домашних животных, а сейчас  мы начнем  изучать  диких животных .  Почему  они называются дикими животными? Где они живут?  Чем они питаються?                                                                    II Основная часть урока.                                                                       1 Представление нового лексического материала.                              Сейчас мы  прослушаем и повторим.(показ слайдов)                        На доске у нас написаны слова, давайте прочитаем, переведем и перепишем в свои словари.    Wolfв[wulf] волк          zebra['zebrə]зебра

 

Giraffe[ʤɪ'rɑːf]жираф   crocodile ['krɔkədaɪl]крокодил

 

Hippopotamus(hɪpə’pɒtəməs] бегемот  fox[fɔks]лиса

 

Lion ['laɪən] лев                tiger-тигр

 

Elephant['elɪfənt] слон       monkeу ['mʌŋkɪбезьяна 

 

Kangaroo [ˌkæŋg(ə)'ruːенгуру      frog-лягушка   bear[bɜːd]медведь  Tortoise–черепаха

 

2 Физкультминутка.

 

Сan you hop like a rabbite?

 

Can you walk like a duck?

 

Can you go like a dog?

 

Can you swim like a fish?

Can you fly like a bird?                                                                             

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

                                                                                                                          

 

 

                                                                                                                             

 т 

Общая информация

Номер материала: 415297

Похожие материалы