Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока физики 7 класс "Давление. Единицы измерения давления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока физики 7 класс "Давление. Единицы измерения давления"

библиотека
материалов

hello_html_m4f969de5.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_m49ef7871.gifhello_html_5b1182f6.gifhello_html_ca40e57.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_m3809e644.gifКонспект урока физики 7 класс

Тема: «Давление. Единицы давления».

Цель: Создание условий для овладения обучающимися знаниями о давлении твердого тела, единице измерения давления, способах увеличения и уменьшения давления; для формирования УУД обучающихся.


1.Орг. момент.

2.Результат действия силы зависит от модуля, направления и от точки приложения силы- к такому выводу мы с вами пришли на предыдущих уроках.

Проведем эксперимент: по рисунку 86.Объясните наблюдаемое явление. Почему один и тот же груз действует на снег (песок) по – разному? Чем вы это можете объяснить?

3.Сформулируйте вывод – от чего ещё зависит результат действия силы?

( Предполагаемый ответ- от площади поверхности).

Хотите узнать – почему мы спокойно можем ходить по снегу на лыжах и проваливаемся без них глубоко в снег?

Чтобы ответить на этот вопрос мы должны познакомиться еще с одним понятием. Чтобы узнать с каким , прослушайте диалог мамы с сыном: « Ваня , сколько раз я тебе говорила, не ставь портфель на мои бумаги, они мнутся , а мне их завтра сдавать начальнику, он скажет , что я - неряха. У меня и так голова болит, давление , наверно, поднялось и ты меня совсем не слушаешься. Что с тобой происходит?» . «Мама, не дави на меня, ничего со мной не происходит , все нормально, ну подумаешь портфель поставил не туда куда надо. Ничего с твоими бумагами не случилось, ты полежи и голова пройдет. Сегодня магнитные бури и атмосферное давление неустойчиво – поэтому и болит голова».

- Тема «Давление»

Что вы знаете об этом понятии? Заполните Таблицу1.(Приложение).

4.Таким образом, перед вами цель сегодняшнего урока: поделиться вашими познаниями с одноклассниками, превратить ваше незнание в знание и умение. В этом вам поможет учебник и эксперимент.

5.Начнем с первого вопроса: давление – величина или явление?

Величина – почему? Потому что его можно измерить и вычислить.

Найдем в параграфе определение давления и заполним кластер:



ДАВЛЕНИЕ - P



Величина = отношению силы к площади поверхности P= F/S

F –сила, S - площадь F зависит от:



силы площади

Измеряется в Паскалях – Па Способы изменения:

1 Па = 1Н/1 м2 1.изменить силу

2. изменить площадь

Измерить можно

1.с помощью формулы :надо измерить вес и площадь;

2. с помощью прибора

6. Найдите в параграфе 33 , что принято за единицу давления с.79.там же вашему вниманию предложены производные от паскаля.

7.Чтобы научиться вычислять давление рассмотрите пример решения задачи на с. 79 и перепишите его в тетрадь.

Давление можно рассчитать практически.(Практическая работа- измеряют длину , ширину деревянного бруска, вес бруска и вычисляют давление). Какое давление будет оказывать этот же брусок, если его положить на стол другой гранью? Такое же ? Проверяем предположение.

8.Как можно давление уменьшить ? увеличить?

Посмотрим в § 34 правы ли вы?

Читаем вывод: с.80.

9.Обратимся к нашему опорному конспекту - все ли мы в нем отразили.

Проговорите основные понятия по конспекту. На все вопросы получили ответы?

Отметьте, в таблицу изменились ли ваши знания и умения по сравнению с началом урока. Оцените себя.

10.Упр.12.задача 3.- решаем пошагово. Выписываем 1мм2= 0,000001 м2

1 см2 = 0,01 м2

11.Д/з: 1.&33и 34,прочитать и рассказать, опираясь на вопросы и конспект.

2.Упр.12(1,2,4) – письменно, упр.13- устно, задание 6.

12.Итоги урока : работа с деформированным текстом( раздаточный материал).Оценки за урок .

На все ли вопросы ответили? Ваши знания пополнились? Что нового узнали?











Приложение

Таблица 1

Листок самоконтроля по теме Тема: «Давление. Единицы давления».

Понятия

Знаю

Не знаю

Узнал

Давление – величина

или явление?




Как- то обозначается?




Можно вычислить ?




Знаю формулу для вычисления давления




Можно измерить?




Знаю, в чем измеряется




Знаю, от чего зависит:

1.от ……

2.от ……..





Знаю как давление можно уменьшить , увеличить




Умею измерять давление




Умею вычислять давление






Краткое описание документа:

Коспект урока содержит план проведения урока по теме "Давление.Единицы измерения давления".Урок нового знания.Основной метод , применяемый на уроке - словесный,проблемный диалог - побуждающий к беседе.В конспекте приводится вариант составления попорного конспекта урока, содержащий основные понятия и формулы по теме.Приводится вариант использования листка самоконтроля по теме , с помощью которого учащиеся могут оценить свои знания и незнаний, поставить цель урока,участвовать в постановке задач урока.Листок самоконтроля составлен на основе методического приема "Знаю,не знаю,хочу знать".Урок проведен в 7 классе МОУ "СОШ" с.Подъельск, в 2013 году.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров905
Номер материала 284236
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх