Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока физики с презентацией на тему "Взаимодействие тел. Масса тела"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока физики с презентацией на тему "Взаимодействие тел. Масса тела"

Выбранный для просмотра документ Взаимодействие тел Масса тела.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Взаимодействие тел. Масса тела


Цель урока: Обеспечить усвоение понятий: взаимодействие тел, инертность, масса.


Задачи урока:

  1. Образовательные

    1. Создать условия обеспечивающие усвоение понятий взаимодействие, инертность, масса.

    2. Показать, что взаимодействие необходимое условие изменения скорости тел.

    3. Выяснить какие свойства тела характеризует масса.

    4. Рассмотреть понятие масса тела с позиций физической величины.

    5. Систематизировать и расширить знания учащихся о массе тела.

  2. Воспитательные

    1. Содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих понятий: причинно-следственных связей, познаваемости природы.

    2. Способствовать эстетическому воспитанию учащихся.

    3. Воспитывать интерес к предмету через показ связи изучаемого материала с реальной жизнью.

    4. Обеспечивать благоприятную психологическую обстановку на уроке, мотивацию учащихся к учебной деятельности (через посильность заданий и ситуации успеха)

  3. Развивающие

    1. Продолжить развитие речи, мышления, внимания.

    2. Формирование навыков учебной работы.


Тип урока: урок получения новых знаний


Методы: словесные, наглядные, проблемно-поисковые, наблюдение, экспериментальные


Технология: ИКТ при изучении нового материала и закреплении.


Оборудование: ПК, мультимедиа проектор, электронная презентация “Масса тела”,
Оборудование фирмы Pasсo: механическая платформа, легкоподвижные
тележки, набор грузов (3 комплекта)


Ход урока


  1. Вводно-мотивационный этап

Здравствуйте. Сегодня я предлагаю вам начать наш урок необычно. С небольшой физкульминутки.

Расставьте ноги по ширине плеч, встаньте поудобнее. А теперь повернем туловище вправо насколько можем и запомним место на стене, куда дотягивается ваш взгляд. Запомнили? Теперь вернемся в исходное положение.

И сейчас снова повернемся вправо, но постараемся посмотреть еще дальше. Итак, повернулись, повернулись, так чтобы еще дальше посмотреть. Спасибо, садитесь.

У всех получилось посмотреть во второй раз дальше? Я и в первый раз попросила вас повернуться, так как только вы сможете. Но во второй раз все повернулись гораздо дальше. А получилось так потому, что перед нами стояла цель – увеличить предыдущее достижение. – Так вот, юные физики, всегда, когда у человека есть цель, он может добиться гораздо большего. Итак, наша цель на уроке – изучить явление взаимодействия тел, ввести понятие инертности и познакомиться более подробно с физической величиной – масса тела, научиться измерять массы тел и улучшить ваши достижения в применении знаний на практике.

Движение и взаимодействие – это основные свойства материи, которая окружает нас, частью которой мы с вами являемся. В физике, в частности в механике, которую мы начали с вами изучать, движение и взаимодействие рассматриваются как физические явления. На предыдущих уроках мы познакомились с физическими величинами, которые характеризуют движение. ( Повторить эти величины, формулы их связывающие).

Изучая движение мы выяснили, что тело можно привести в движение – подействовав на него другим телом. Однако мы не задумывались над тем, какие изменения происходят с другими телами при взаимодействии с рассматриваемым телом. Сегодня на уроке (слайд 1) мы выясним, что в физике понимают под взаимодействием, какая связь существует между движением и взаимодействием; а также поговорим о массе тел и узнаем какова ее роль во взаимодействии тел.

Открываем тетради, записываем дату и тему урока. (слайд 2)

Предлагаю девизом к нашему уроку взять слова Альберта Эйнштейна: «Радость видеть и понимать – есть самый прекрасный дар природы» (слайд 2)

И если мы успешно поработаем то в конце урока вы будете 

Знать: понятие взаимодействия, какие свойства тела характеризует масса

Уметь: решать задачи на определение массы тел с помощью взаимодействия и взвешивания; переводить единицы измерения массы в СИ;

Понимать: что такое инертность и какова роль эталона в измерении массы. (слайд 2)


С взаимодействием тел мы сталкиваемся постоянно. В природе нет тел, которые не взаимодействовали бы с другими телами. Рассмотрим некоторые взаимодействия тел, для этого проведем небольшой эксперимент.

Опыт. Взаимодействие тележек. (фронтальный эксперимент, проводит учитель)
1.1 одна тележка движется, другая находится в покое

1.2 обе тележки движутся навстречу друг другу

1.3 тележки равной и разной массы

Другие примеры взаимодействия. (слайд 3)

Вывод: (слайд 4)

В результате взаимодействия оба тела изменяют свою скорость, значит на оба тела было оказано действие. Поэтому действие носит характер взаимодействия. Но изменение скорости тел неодинаково.

Наша с Вами задача выяснить: от чего зависит значение скорости, полученное телом при взаимодействии? (учащиеся высказывают предположения, среди которых возможно будет и правильное; т.к. понятие массы используется на уроках по другим предметам).


  1. Этап изучения нового материала


1. Итак, начнем все по-порядку. Выясним: что же такое взаимодействие?
(Анализ слайда 5)

Вопросы:

1) Почему скорость тележки в 1 опыте не изменилась? (потому что нет взаимодействия).
2) Почему во 2 опыте скорости тележек одинаковые? (потому что тележки одинаковые).
3) Почему в 3 опыте скорости после взаимодействия разные (тележки разные)

Вывод: Действие тел друг на друга называют взаимодействием.

При взаимодействии тел изменяется их скорость. (Записать в тетрадь).


2. Скорости тел меняются по-разному. Если тело при взаимодействии с другим телом меньше меняет свою скорость, то говорят, что оно более инертно.

Конкретизируем смысл понятия инертность, обратимся к словарю.(Слайд 6)

  • Инертность от латинского inertis (лень, бездеятельность).

  • Инертность характеризует стремление тела сопротивляться изменению скорости.

  • Инертность - свойство тел по-разному менять свою скорость при взаимодействии.


Степень проявления свойств тел количественно характеризуется физической величиной. Для инертности такой величиной является масса. Масса обозначается буквой m


3. Мерой инертности тела является масса. Установим связь между скоростью тел и их массами при взаимодействии.

Работа в группах. (экспериментальное изучение взаимодействия двух тел равной и разной массы)

Вывод из эксперимента: Масса характеризует инертные свойства тел. Чем масса тела больше, тем меньше скорость, полученная телом при взаимодействии.

Это свойство необходимо учитывать в повседневной жизни. Внимательно посмотрите на картинку и ответьте на вопрос (слайд 7)

Вывод формулы взаимосвязи массы и скорости тела.(слайда 8) и запись формул в тетрадь.

На этом свойстве основано определение массы тела при взаимодействии.

4. Продолжим изучение массы тела. Рассмотрим следующий пример ( слайд 9)

Масса характеризует гравитационные свойства тел, т.е. способность притягиваться к Земле. Гравитация в переводе на русский тяготение, притяжение, тяжесть. Иногда о теле с большой массой говорят тяжелое, а с маленькой массой – легкое.

5. Итак давайте обобщим все то, о чем мы сегодня говорили. Рассмотрим массу с позиций физической величины по плану обобщенного характера (слайд 10). У вас на партах лежит бумажный вариант данного плана, работаем по нему.

Составление конспекта в тетради: (слайды 11 -16)

  1. Масса тела – это физическая величина, являющаяся количественной мерой инертности тел.

  2. Масса тела характеризует инертные и гравитационные свойства тел.

  3. Масса обозначается латинской буквой – т. В системе СИ масса измеряется в килограммах. [m] = кг, записывают кратные и дольные единицы массы.

  4. Для измерения массы, необходимо выбрать её эталон. Эталоном массы является платиново-иридиевая цилиндрическая гиря, ее масса принята за 1 килограмм. Международный эталон массы хранится во Франции в г. Севре, близ Парижа. Во многих странах имеются точные копии этого эталона. Для пользования в повседневной жизни изготавливают набор гирь разной массы, называемой разновесом

  5. Масса это скалярная физическая величина (m>0). Любое реально существующее тело обладает массой hello_html_m16477e9f.png.

  6. Самую маленькую массу имеют элементарные частицы, которые входят в состав атомов. Самую большую массу имеют звезды.

  7. Массу тела можно измерить двумя способами:

Взаимодействием тел, используя формулу взаимосвязи массы и скорости

Взвешиванием – с помощью весов. (Правила работы с рычажными весами)


Подведем итоги:

Слайд 22 Озвучить содержание слайда (опорный конспект)

Слайд 23 Вместо многоточия вставьте подходящие по смыслу слова. (Работа по цепочке по одному предложению, текущее закрепление).

А сейчас просмотрите свой конспект. Выясните, на все ли поставленные в начале урока вопросы получены ответы.






  1. Домашнее задание


Домашнее задание: (слайд 19) 1-3 обязательное для всех, 4 творческое (по желанию, возможно создание мини презентации)

1) § 30,31

2) Упражнение 11 № 1-2

3) Приведите примеры ситуаций, в которых мы интересуемся массой тел (письменно в тетрадь 1-2 ситуации).

4) Подготовьте сообщение по одной из тем:

  • Единицы измерения массы

  • Эталон массы

  • Масса в мире природы и техники.

Ну а сейчас приступим к закреплению изученного материала.


  1. Закрепление материала


Закрепление материала, изученного на уроке

  1. Решение задач № 1-7 (слайды 20-27 )

  2. Компьютерный тест ( слайд 28-30)

Контроль: выполнение теста с экрана на листочках, обмен листочками и взаимопроверка с выставлением оценки карандашом. (слайд 31 )


  1. Подведение итога урока. Рефлексия (слайд 32-33 )



Приложение к уроку


План обобщенного характера физической величины - масса

1.Определение

2. Обозначение

3. Единица измерения в СИ. Кратные и дольные единицы измерения массы

4. Эталон массы

5. Вектор или скаляр

6. Примеры масс тел

7. Способы измерения массы

8. Связь массы с другими физическими величинами.


Лhello_html_m17587a6a.gifист для проведения рефлексии


Имя учащегося ________________


Сегодня на уроке я узнал …._________________________________________________________

Теперь я могу …____________________________________________________________________

Было интересно…___________________________________________________________________

Знания, полученные сегодня на уроке, пригодятся… ___________________________________









Экспериментальное задание № 1

Оборудование: механическая платформа, две легкоподвижные тележки, секундомер, линейка.

Ход эксперимента: возьмите две одинаковые тележки, приведите их во взаимодействие и определите скорость каждой тележки.

Исследуемое тело

Пройденный путь, м

Время,
с

Скорость,
м/с

Красная тележка




Синяя тележка




Сделайте вывод: какова связь между скоростью тела и его массой при взаимодействии тел.



Экспериментальное задание № 2

Оборудование: механическая платформа, две легкоподвижные тележки, набор грузов, секундомер, линейка.

Ход эксперимента: возьмите две одинаковые тележки, на одну из тележек положите груз и приведите их во взаимодействие. Определите скорость каждой тележки.

Исследуемое тело

Пройденный путь, м

Время,
с

Скорость,
м/с

Красная тележка




Синяя тележка




Сделайте вывод: какова связь между скоростью тела и его массой при взаимодействии тел.



Экспериментальное задание № 3

Оборудование: механическая платформа, две легкоподвижные тележки, набор грузов, секундомер, линейка.

Ход эксперимента: возьмите две одинаковые тележки, на одну из тележек положите груз большей массы, на другую груз меньшей массы и приведите их во взаимодействие. Определите скорость каждой тележки.

Исследуемое тело

Пройденный путь, м

Время,
с

Скорость,
м/с

Красная тележка




Синяя тележка




Сделайте вывод: какова связь между скоростью тела и его массой при взаимодействии тел.

hello_html_m23fdb7db.jpg

hello_html_2664eb7f.jpg

hello_html_m4fe327de.jpg

Выбранный для просмотра документ Взаимодействие тел Масса тела.ppt

библиотека
материалов
Желаю успехов в изучении физики
Тема: «Взаимодействие тел. Масса тела» Радость видеть и понимать – есть самы...
Примеры взаимодействия тел 3
«Взаимодействие тел» Согласно явлению инерции, тело само не может изменить ск...
Действие тел друг на друга называют взаимодействием. При взаимодействии тел...
 Инертность от латинского inertis (лень, бездеятельность).  Инертность хара...
Грузовой и легковой автомобили двигаются с одинаковой скоростью. Однако их то...
«Взаимодействие тел» Если Если 8 Чем масса тела больше, тем меньше меняется с...
 Масса тела Если тело поднять над землей и отпустить, то оно упадет на землю...
Масса тела как физическая величина План обобщенного характера 1.Определение 2...
Масса тела – это физическая величина, являющаяся количественной мерой инертно...
3. В системе СИ масса измеряется в килограммах [m] = кг Кратные единицы масс...
4. Эталоном массы является платиново-иридиевая цилиндрическая гиря, ее масса...
5. Масса это скалярная физическая величина. Любое реально существующее тело о...
7. Массу тела можно измерить двумя способами: где известная масса (масса этал...
2. Взвешивание – измерение массы с помощью весов. 16 Масса тела как физическа...
Самое главное Масса тела – это физическая величина, являющаяся количественной...
Самое главное Вместо многоточия вставьте подходящие по смыслу слова 1. Взаимо...
Домашнее задание 1) § 30, 31 2) Упражнение 11 № 1-2 3) Приведите примеры ситу...
Задачник 20 
Определите массу тела № 1 Задачник 21 
Определите массу тела № 2 Задачник 22 
«Лютый враг нежно прижался щекой к прикладу и нажал курок. Пуля массой 10 г в...
«Прогуливаясь по берегу озера, Миша пригласил Лялю посидеть в лодке без весел...
Ученый с мировым именем Иннокентий открыл кастрюлю, обнаружил там 400 граммов...
Для чего при стрельбе необходимо плотно прижимать приклад винтовки к плечу? №...
№ 7 С лодки или с катера удобнее спрыгнуть на берег? Почему? Задачник 27 
Тестирование Масса – это А) свойство тела Б) физическая величина В) явление...
4. В системе СИ масса измеряется А) в тоннах Б) в граммах В) в килограммах 5....
8. При взаимодействии тел учитываются: А) гравитационные свойства тела Б) ине...
Проверь себя 31 Оцените результат работы: «5» – 9-10 правильных ответов «4» -...
Рефлексия ? Сегодня на уроке я узнал …. Теперь я могу … Было интересно… Знани...
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Желаю успехов в изучении физики
Описание слайда:

Желаю успехов в изучении физики

№ слайда 2 Тема: «Взаимодействие тел. Масса тела» Радость видеть и понимать – есть самы
Описание слайда:

Тема: «Взаимодействие тел. Масса тела» Радость видеть и понимать – есть самый прекрасный дар природы. А. Эйнштейн 2 Знать: понятие взаимодействия, какие свойства тела характеризует масса Уметь: решать задачи на определение массы тел с помощью взаимодействия и взвешивания; переводить единицы измерения массы в СИ; Понимать: что такое инертность и какова роль эталона в измерении массы

№ слайда 3 Примеры взаимодействия тел 3
Описание слайда:

Примеры взаимодействия тел 3

№ слайда 4 «Взаимодействие тел» Согласно явлению инерции, тело само не может изменить ск
Описание слайда:

«Взаимодействие тел» Согласно явлению инерции, тело само не может изменить скорость своего движения. Для изменения скорости тела на него необходимо подействовать другим телом. В результате взаимодействия оба тела изменяют свою скорость. 4

№ слайда 5 Действие тел друг на друга называют взаимодействием. При взаимодействии тел
Описание слайда:

Действие тел друг на друга называют взаимодействием. При взаимодействии тел изменяется их скорость. «Взаимодействие тел» 5

№ слайда 6  Инертность от латинского inertis (лень, бездеятельность).  Инертность хара
Описание слайда:

 Инертность от латинского inertis (лень, бездеятельность).  Инертность характеризует стремление тела сопротивляться изменению скорости. Инертность – свойство тел по-разному менять свою скорость при взаимодействии. Масса тела – это физическая величина, являющаяся количественной мерой инертности тел. Масса обозначается буквой – m Инертность 6

№ слайда 7 Грузовой и легковой автомобили двигаются с одинаковой скоростью. Однако их то
Описание слайда:

Грузовой и легковой автомобили двигаются с одинаковой скоростью. Однако их тормозной путь различен. Почему? Инертность 7 Какова связь между скоростью тел и их массами при взаимодействии?

№ слайда 8 «Взаимодействие тел» Если Если 8 Чем масса тела больше, тем меньше меняется с
Описание слайда:

«Взаимодействие тел» Если Если 8 Чем масса тела больше, тем меньше меняется скорость тела при взаимодействии.

№ слайда 9  Масса тела Если тело поднять над землей и отпустить, то оно упадет на землю
Описание слайда:

 Масса тела Если тело поднять над землей и отпустить, то оно упадет на землю. Какое тело быстрее достигнет земли: сухой листочек от дерева или камень, если они подняты на одинаковую высоту? Проверь. От чего это зависит? Чем больше масса тела, тем сильнее Земля притягивает к себе тела. Такое свойство называется гравитационным или гравитацией (в переводе на русский тяготение, притяжение, тяжесть). Масса характеризует гравитационные свойства тел. ? 9

№ слайда 10 Масса тела как физическая величина План обобщенного характера 1.Определение 2
Описание слайда:

Масса тела как физическая величина План обобщенного характера 1.Определение 2. Обозначение 3. Единица измерения в СИ. Кратные и дольные единицы измерения массы 4. Эталон массы 5. Вектор или скаляр 6. Примеры масс тел 7. Способы измерения массы 8. Связь массы с другими физическими величинами. 10

№ слайда 11 Масса тела – это физическая величина, являющаяся количественной мерой инертно
Описание слайда:

Масса тела – это физическая величина, являющаяся количественной мерой инертности тел. Масса тела характеризует инертные и гравитационные свойства тел. Масса тела как физическая величина m 2. Масса обозначается латинской буквой -

№ слайда 12 3. В системе СИ масса измеряется в килограммах [m] = кг Кратные единицы масс
Описание слайда:

3. В системе СИ масса измеряется в килограммах [m] = кг Кратные единицы массы: Дольные единицы массы: Старинные единицы массы: 1 карат = 0,2 г 1 золотник =4,266 г 1пуд = 16,38 кг 1 фунт=0,45359кг 1унция=28, 3495 г 1 гран 64,8 мг 12  Масса тела как физическая величина

№ слайда 13 4. Эталоном массы является платиново-иридиевая цилиндрическая гиря, ее масса
Описание слайда:

4. Эталоном массы является платиново-иридиевая цилиндрическая гиря, ее масса 1 килограмм. Международный эталон массы хранится в Палате мер и весов в городе Севре (Франция). 13  Масса тела как физическая величина

№ слайда 14 5. Масса это скалярная физическая величина. Любое реально существующее тело о
Описание слайда:

5. Масса это скалярная физическая величина. Любое реально существующее тело обладает массой. 6. Самую маленькую массу имеют элементарные частицы, которые входят в состав атомов. Масса электрона е Самую большую массу имеют звезды. Масса Солнца Масса планеты Земля 14 Масса тела как физическая величина

№ слайда 15 7. Массу тела можно измерить двумя способами: где известная масса (масса этал
Описание слайда:

7. Массу тела можно измерить двумя способами: где известная масса (масса эталона) 1. По взаимодействию тел, используя формулу: 15 Масса тела как физическая величина

№ слайда 16 2. Взвешивание – измерение массы с помощью весов. 16 Масса тела как физическа
Описание слайда:

2. Взвешивание – измерение массы с помощью весов. 16 Масса тела как физическая величина Прибор для измерения массы тела - весы

№ слайда 17 Самое главное Масса тела – это физическая величина, являющаяся количественной
Описание слайда:

Самое главное Масса тела – это физическая величина, являющаяся количественной мерой инертности тел. Способы определения массы: взвешивание взаимодействие инертные свойства тел гравитационные свойства тела [m] = кг (килограмм), г, мг, т, ц 17

№ слайда 18 Самое главное Вместо многоточия вставьте подходящие по смыслу слова 1. Взаимо
Описание слайда:

Самое главное Вместо многоточия вставьте подходящие по смыслу слова 1. Взаимодействием называют действие тел … 2. В результате взаимодействия изменяются … 3. У тела большей массы скорость изменяется …, про него говорят, что оно … инертно. 4. Масса характеризует … 5. Единица массы в СИ … 6. Массу тела можно определить … 7. Эталон массы представляет собой … 8. В 1 т содержится … кг. 9. При выстреле из ружья большую скорость получает …, потому что ее масса … 10. Если при взаимодействии друг с другом два тела изменяют свои скорости одинаково, то их массы … 18

№ слайда 19 Домашнее задание 1) § 30, 31 2) Упражнение 11 № 1-2 3) Приведите примеры ситу
Описание слайда:

Домашнее задание 1) § 30, 31 2) Упражнение 11 № 1-2 3) Приведите примеры ситуаций в которых мы интересуемся массой тел 4) Подготовьте сообщение по одной из тем: Единицы измерения массы Эталон массы Масса в мире природы и техники. 19

№ слайда 20 Задачник 20 
Описание слайда:

Задачник 20 

№ слайда 21 Определите массу тела № 1 Задачник 21 
Описание слайда:

Определите массу тела № 1 Задачник 21 

№ слайда 22 Определите массу тела № 2 Задачник 22 
Описание слайда:

Определите массу тела № 2 Задачник 22 

№ слайда 23 «Лютый враг нежно прижался щекой к прикладу и нажал курок. Пуля массой 10 г в
Описание слайда:

«Лютый враг нежно прижался щекой к прикладу и нажал курок. Пуля массой 10 г выскочила из винтовки и понеслась искать невинную жертву со скоростью 800 м/с. А винтовка в результате отдачи со скоростью 2 м/с послала врага в нокаут. Вычисли массу, сбившую с ног врага». Григорий Остер Врага нокаутировало его собственное оружие массой в 4 кг. Кто к нам с чем придет – от того и упадет Ответ: № 3 Задачник 23 

№ слайда 24 «Прогуливаясь по берегу озера, Миша пригласил Лялю посидеть в лодке без весел
Описание слайда:

«Прогуливаясь по берегу озера, Миша пригласил Лялю посидеть в лодке без весел. Вдруг Ляля передумала сидеть с Мишей в лодке и выпрыгнула на берег со скоростью 10 м/с. Как сложилась дальнейшая Мишина жизнь, если масса Ляли 96 кг, а Мишина масса вместе с лодкой 48 кг». Георгий Остер Ответ: В миг разлуки с Лялей Миша вместе с лодкой помчался со скоростью 20 м/с на середину озера. Что с ним было потом физике неизвестно. № 4 Задачник 24 

№ слайда 25 Ученый с мировым именем Иннокентий открыл кастрюлю, обнаружил там 400 граммов
Описание слайда:

Ученый с мировым именем Иннокентий открыл кастрюлю, обнаружил там 400 граммов гречневой каши, выразил массу каши в килограммах, переложив ее на тарелку и быстро съел. Сколько килограмм каши съел ученый с мировым именем? Г. Остер Ответ: Переступая от нетерпения с ноги на ногу и скребя ложкой по стенкам тарелки, ученый с мировым именем съел 0,4 килограмма холодной гречневой каши. Очень проголодался. № 5 Задачник 25 

№ слайда 26 Для чего при стрельбе необходимо плотно прижимать приклад винтовки к плечу? №
Описание слайда:

Для чего при стрельбе необходимо плотно прижимать приклад винтовки к плечу? № 6 Задачник 26 

№ слайда 27 № 7 С лодки или с катера удобнее спрыгнуть на берег? Почему? Задачник 27 
Описание слайда:

№ 7 С лодки или с катера удобнее спрыгнуть на берег? Почему? Задачник 27 

№ слайда 28 Тестирование Масса – это А) свойство тела Б) физическая величина В) явление
Описание слайда:

Тестирование Масса – это А) свойство тела Б) физическая величина В) явление 2. Инертность – это А) свойство тела Б) физическая величина В) явление 3. Масса характеризует А) гравитационные свойства тела Б) инертные свойства тела В) инертные и гравитационные свойства тела 28

№ слайда 29 4. В системе СИ масса измеряется А) в тоннах Б) в граммах В) в килограммах 5.
Описание слайда:

4. В системе СИ масса измеряется А) в тоннах Б) в граммах В) в килограммах 5. В какой строке единицы измерения массы записаны в порядке возрастания: А) мг, кг, г, т, ц Б) мг, г, кг, ц, т В) т, ц, кг, г, мг 6. Переведите 0,05 т в кг А) 50 кг Б) 500 кг В) 0,005 кг 7. Переведите 80000г в кг А) 80 кг Б) 0,008 кг В) 8 кг Тестирование 29

№ слайда 30 8. При взаимодействии тел учитываются: А) гравитационные свойства тела Б) ине
Описание слайда:

8. При взаимодействии тел учитываются: А) гравитационные свойства тела Б) инертные свойства тела В) все выше перечисленные 9. При измерении массы на весах учитываются: А) гравитационные свойства тела Б) инертные свойства тела В) все выше перечисленные 10. Для измерения массы используются приборы: А) уровень Б) весы В) эталон Тестирование 30

№ слайда 31 Проверь себя 31 Оцените результат работы: «5» – 9-10 правильных ответов «4» -
Описание слайда:

Проверь себя 31 Оцените результат работы: «5» – 9-10 правильных ответов «4» - 7-8 правильных ответов «3» – 4-6 правильных ответов «2» - 1-3 правильных ответов 1 2 3 4 5 6 Б А В В Б А 7 8 9 10 А Б А Б

№ слайда 32 Рефлексия ? Сегодня на уроке я узнал …. Теперь я могу … Было интересно… Знани
Описание слайда:

Рефлексия ? Сегодня на уроке я узнал …. Теперь я могу … Было интересно… Знания, полученные сегодня на уроке, пригодятся… 32

№ слайда 33
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ 1.docx

библиотека
материалов

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

АНКЕТА-ЗАЯВКА

Фамилия

Бабенко

Имя

Татьяна

Отчество

Анатольевна

Организация (полное название и сокращенное)

Коммунальное государственное учреждение «Антоновская средняя школа»

Должность

Учитель физики и математики

Педагогический стаж

22 года

Преподаваемый предмет

Физика и математика

Адрес организации или домашний*

(с почтовым индексом)

150102

Республика Казахстан

Северо-Казахстанская область

Айыртауский район

Село Антоновка

Ул. Северная, 36

Бабенко Т. А.

Телефон служебный (факс) или домашний*

87153326183 – раб.,
87153326292 – дом.

E-mail: рабочий или домашний*

tatyan-babenk@yandex.ru

Направление

Учебное занятие

Название методической разработки

Урок физики 7 класс «Взаимодействие тел. Масса тела»

Название ЦОР

Презентация РР к уроку

Примечание


* Домашние адрес, телефон и E-mail открытой публикации не подлежат, а служат для связи с Оргкомитетом. Оргкомитет оставляет за собой право использовать Ваши адреса для своих информационных рассылок.


Краткое описание документа:

Конспект урока физики с презентацией и дидактическим материалом к уроку.

Тема урока: Взаимодействие тел. Масса тела

Цель урока: Обеспечить усвоение понятий: взаимодействие тел, инертность, масса. 

Задачи урока:

                   I.Образовательные

                           1.Создать условия обеспечивающие усвоение понятий взаимодействие, инертность, масса.

                           2.Показать, что взаимодействие необходимое условие изменения скорости тел.

                           3.Выяснить какие свойства тела характеризует масса.

                           4.Рассмотреть понятие масса тела с позиций физической величины.

                           5.Систематизировать и расширить знания учащихся о массе тела.

                         II.Воспитательные

                           1.Содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих понятий: причинно-следственных связей, познаваемости природы.

                           2.Способствовать эстетическому воспитанию учащихся.

                           3.Воспитывать интерес к предмету через показ связи изучаемого материала с реальной жизнью.

                           4.Обеспечивать благоприятную психологическую обстановку на уроке, мотивацию учащихся к учебной деятельности (через посильность заданий и ситуации успеха)

                      III.Развивающие

                           1.Продолжить развитие речи, мышления, внимания.

                           2.Формирование навыков учебной работы.

Тип урока: урок получения новых знаний

Методы: словесные, наглядные, проблемно-поисковые, наблюдение, экспериментальные

Технология: ИКТ при изучении нового материала и закреплении.

Оборудование: ПК, мультимедиа проектор, электронная презентация “Масса тела”, оборудование фирмы Pasсo: механическая платформа, легкоподвижные тележки, набор грузов (3 комплекта) 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров1301
Номер материала 154264
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх