Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект урока французского языка "Каникулы. Прошедшее время" (3 класс)

Конспект урока французского языка "Каникулы. Прошедшее время" (3 класс)

Скачать материал

Открытый урок по французскому языку в 3A классе

по теме: «Les vacances. Passe compose»


Цель урока:

  1. Расширение активного лексического запаса учащихся.

  2. Ознакомить учащихся с новым грамматическим временем.

  3. Развитие коммуникативно-игровых способностей учащихся.

Задача урока:

Изучение французской грамматики при помощи сказки для поддержания мотивации к изучению французского языка и лучшего усвоения материала.

 Ожидаемый результат:

  1. Учащиеся должны понять и запомнить правило образования passé compose.

  2. Учащиеся должны выучить 12 глаголов, спрягающихся с “être” в passé composé .

  3. Учащиеся должны уметь применить изученное правило на практике.



Технологическая карта урока

Этап урока и его цели

Формируемые УУД

Содержание деятельности

(взаимодействие)

Комментарий

Действия педагога

Действия обучающихся

1.Оргмомент.

Цель: установление эмоционального контакта и создание положительного настроя на предстоящую работу.


личностные и

познавательные

УУД


- Bonjour, mes enfants!

- Je suis très contente de vous voir tous. Commençons notre leçon ! Regardez au tableau.

В игровой форме учитель погружает обучающихся в тему урока (учитель обращает внимание уч-ся на экран, спрашивает у них, что они видят и просит назвать на французском языке), побуждая обучающихся догадаться о теме урока. Открыт слайд №1 Презентации 1.


- Bonjour, Madame!












Обучающиеся догадываются о теме урока, отвечая:

- Les vacances.

Обучающиеся должны погрузиться в языковую атмосферу урока, ответить на вопросы учителя и догадаться о теме урока.


2.Фонетичекая зарядка.

Цель: 1) формирование навыков аудирования через повторение изученной лексики по теме «Каникулы»;

2) развитие умения чтения вслух.




регулятивные УУД










познавательные УУД (моделирование)

Оn commence notre leçon comme toujours par la chanson.

Учитель предлагает вспомнить в каком времени мы говорили о зимних каникулах; найти знакомые ЛЕ.

Учитель предлагает вспомнить спряжение глаголов avoir, etre

На последующих слайдах спряжение глаголов; глаголы, которые спрягаются с etre (глаголы-движения)

Обучающиеся поют песню.




Обучающие называют Passe Compose, спряжение глагола Avoir, etre



Обучающиеся называют глаголы-движения в парах, читают, переводят











После многократного чтения обучающиеся пишут их в тетрадь

3.Основная часть.

Цель: 1)систематизация знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме «Каникулы. Прошедшее время»;

2)активизация употребления глаголов-движения

Коммуникат-е и регулятивные УУД

- Les enfants, qui peut raconter en français le regle “Passe Compose”?

Учитель предлагает обучающимся вспомнить правило и поработать с Листом успеха.

После ответов обучающихся учитель показывает фразы на слайде

-Maintenant on va travailler en groupes.

Учитель организует работу в группах при помощи раздаточного материала.

Обучающиеся называют правило и записывают в Лист успеха ответы





















Для успешного выполнения задания группа должна состоять из обучающихся с разными степенями обученности.

4.Физкульт-

минутка

Цель: релаксация обучающихся

личностные и коммуникат-е УУД

-Maintenant on va faire de la gymnastique.

Учитель выступает в роли модератора.

Je me lève!

1,2 – levons les bras,3,4 – marchons aux pas.1,2 – les bras au dos,3,4 – le front haut.1,2 – les pieds en dehors,3,4 – nous seronsfort!

Обучающиеся с удовольствием будут выполнять команды ведущего.

5. Организация тренировки грамматического навыка.

Цель: активизация употребления глагола «être» в единственном и во множественном числе в настоящем времени.

познавательные и коммуникат-е

УУД











познавательные, регулятивные и коммуникат-е

УУД


-Enfants, rappelons-nous le verbe «être».

1) Учитель организует игру-цепочку для того, чтобы вспомнить формы глагола «être».

2) Учитель называет местоимение и просит назвать соответствующую форму глагола и наоборот. После ответов обучающихся спряжение глагола показывается учителем на слайде

-Maintenant on fait des phrases avec le verbe «être».

Учитель предлагает обучающимся составить фразы с глаголом ««être», соблюдая правила грамматики.



Обучающиеся активизируют употребление глагола «être».

- Je suis Tu es

Il est Elle est

Nous sommes

Vous êtes

Ils sont

Elles sont.

Обучающиеся называют нужную форму глагола, или нужное местоимение.

Обучающиеся составляют фразы, соблюдая правила грамматики.

Je suis petit. Tu es écolier. Il est professeur. Nous sommes enfants. Ils sont petits. Elles sont grandes.

«Сильные» обучающиеся легко справятся с заданиями и будут координировать ответы «слабых» обучающихся.








Затем уч-ся обмениваются карточками и проверяют работу друг друга, оценивают






6.Ознакомление с употреблением глаголов etre и avoir

Цель: развитие мотивации к изучению французского языка.

коммуникат-е,

познавательные,

регулятивные,

личностные УУД

На основе презентации (сказки) учитель рассказывает о глаголах etre и avoir

слайды ___

Далее – показ презентации 2

Обучающиеся слушают рассказ учителя.



















Обучающиеся с интересом будут смотреть презентацию и слушать рассказ учителя, что позволит им легко выполнить домашнее задание.

По ходу презентации обучающиеся возможно будут задавать уточняющие вопросы учителю

7. Заключительная часть.

Домашнее задание.


Учитель предъявляет и объясняет способы выполнения домашнего задания.

Обучающимся предлагается выучить глаголы-движения

Обучающиеся записывают домашнее задание в дневники.


8. Подведение итогов. Рефлексия.

познавательные,

личностные и коммуникат-е УУД

Учитель подводит итоги урока:

- о чем сегодня мы говорили на уроке?

- что узнали нового?

- выполнение, каких заданий вызвало затруднение?

- Что было самым интересным?

Предлагает обучающимся оценить свою работу

Учитель благодарит обучающихся за работу и прощается с ними.

-Merci pour votre travail. Merci à tout le monde qui m’a écouté.

Au revoir.

Обучающиеся говорят, что узнали нового, выполнение каких заданий вызывало трудность на уроке, что понравилось больше всего на уроке. Оценивают свою работу


Обучающиеся прощаются с учителем.

- Au revoir, Madame!

Обучающимся будет интересно оценить свою работу




Учитель французского языка М.Н.Фулиди

4



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока французского языка "Каникулы. Прошедшее время" (3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок французского языка "Les vacances. Passé composé ", 3 класс.

Целью урока являются:

  1. Расширение активного лексического запаса учащихся.

  2. Ознакомить учащихся с новым грамматическим временем.

  3. Развитие коммуникативно-игровых способностей учащихся.

Задача урока:

Изучение французской грамматики при помощи сказки для поддержания мотивации к изучению французского языка и лучшего усвоения материала.

 Ожидаемый результат:

 

  1. Учащиеся должны понять и запомнить правило образования passé compose.

  2. Учащиеся должны выучить 12 глаголов, спрягающихся с “être” в passé composé .

  3. Учащиеся должны уметь применить изученное правило на практике.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.05.2015 3888
    • DOCX 40 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фулиди Марийка Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фулиди Марийка Николаевна
    Фулиди Марийка Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 69769
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Современные методы развития навыков эффективного и уверенного общения на английском языке у старших школьников

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы теории обучения немецкому языку

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фокусировка и лидерство: достижение успеха в условиях стресса и перемен

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 29 регионов

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе