129719
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока "Географическое положение Африки" (7 класс)

Конспект урока "Географическое положение Африки" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель Батраева Айна Васильевна География 7 класс

Тема: «ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ АФРИКИ»

Цели:

1.Образовательная: познакомить учащихся с географическим положением Африки. Рассмотреть влияние ФГП на природу материка, координаты крайних точек, протяженности материка с севера на юг и с запада на восток.

2.Развивающая: научить давать характеристику географического положения по плану. Продолжить формировать умение работать с картой, анализировать, делать выводы. познакомить и называть путешественников- исследователей Африки

3.Воспитательная: привить интерес к предмету. Заинтересовать изучаемым материалом.

Задачи:

1. Совершенствовать умения учащихся работать с различными географическими источниками;

2. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи

3. Закреплять умение самостоятельно характеризовать особенности ГП.

Оборудование: карты «физическая Африки, мира», рис учебника «Важнейшие географические путешествия и открытия», фотографии исследователей

  1. Организационный момент.

  2. Проверка дом. работы

3. Изучение нового материала.

Африка – это материк контрастов.

Сегодня мы с вами совершим путешествие в Африку, точнее, вокруг Африки. И начнем мы с изучения географического положения материка.

Как вы думаете, почему именно с географического положения надо начать изучать тему?

(Географическое положение влияет на климат, растительный и животный мир материка)

Мы будем характеризовать географическое положение Африки по плану.

1)Площадь материка. (Африка – 2 материк по площади. Занимает 1/5 суши).

2.Отношение к экватору, нулевому меридиану и тропикам.

(Экватор пересекает Африку посередине, нулевой меридиан в западной части, северный тропик – в северной части, южный –в южной)

3.В каких полушариях расположен материк? (Во всех –северном, южном, западном и восточном)

4.Определяем крайние точки, их координаты и заданные параметры расстояния.

(Северная - м. Бен-Секка 37ºс.ш. 10ºв.д.,Южная - м. Игольный 34ºю.ш. 20ºв.д.

Западная - м. Альмади 15ºс.ш. 17ºз.д.,Восточная - м. Рас-Хафун 11ºс.ш. 52ºв.д. )

Размеры материка

1) Расстояние с севера на юг по 20 меридиану в градусах и км

32 + 37 = 69 (градусов)

69 х 111 = 7659 (км)

Расстояние с запада на восток по 10 параллели в градусах и км

15 + 52 = 67 (градусов)

67 х 109,6 = 7343,2 (км)

4. Закрепление

1.По карте выпишите, какие течения омывают Африку и как они влияют на климат?

(Холодные –Бенгельское, Сомалийское и Канарское –иссушают климат и охлаждают. Теплые –Мозамбикское, Гвинейское и Южно- пассатное – утепляют и увлажняют)

2.Какие материки и с какой стороны от Африки находятся.

(Ближе всего расположена Евразия с северной и севера -восточной стороны. Остальные материки – далеко –С.Америка и Ю.Америка с запада, Австралия – с востока, Антарктида – с юга. )

Теперь возвращаемся к нашему ГЛАВНОМУ вопросу

Как влияет физико-географическое положение на особенности природы материка?

Если пересекает экватор, то климат жаркий и влажный, животные и растения теплолюбивые, реки незамерзающие.

Пересекают тропики – в этих местах климат жаркий и сухой, много пустынь, со скудной растительностью и отсутствием рек.

5. Итог урока Д/З



Краткое описание документа:

Учитель Батраева Айна Васильевна                            География 7 класс  

Тема: «ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ АФРИКИ»

Цели:

1.Образовательная: познакомить учащихся с географическим положением Африки. Рассмотреть влияние ФГП на природу материка, координаты крайних точек, протяженности материка с севера на юг и с запада на восток.

2.Развивающая: научить давать характеристику географического положения по плану. Продолжить формировать умение работать с картой, анализировать, делать выводы. познакомить и называть  путешественников- исследователей Африки

3.Воспитательная: привить интерес к предмету. Заинтересовать изучаемым материалом.

Задачи:

1. Совершенствовать умения учащихся работать с различными географическими источниками;

2. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи

3. Закреплять умение самостоятельно характеризовать особенности ГП.

Оборудование: карты «физическая  Африки, мира», рис  учебника «Важнейшие географические путешествия и открытия», фотографии исследователей

  1. Организационный момент.
  2. Проверка дом. работы

3. Изучение нового материала.

Африка – это материк контрастов.

Сегодня мы с вами совершим путешествие в Африку, точнее, вокруг Африки. И начнем мы с изучения географического положения материка.

Как вы думаете, почему именно с географического положения надо начать изучать тему?

(Географическое положение влияет на климат, растительный и животный мир материка)

Мы будем характеризовать географическое положение Африки по плану.

1)Площадь материка. (Африка – 2 материк по площади. Занимает 1/5 суши).

2.Отношение к экватору, нулевому меридиану и тропикам.

(Экватор пересекает Африку посередине, нулевой меридиан в западной части, северный тропик – в северной части, южный –в южной)

3.В каких полушариях расположен материк? (Во всех –северном, южном, западном и восточном)

4.Определяем  крайние точки, их координаты и заданные параметры расстояния.

(Северная - м. Бен-Секка 37ºс.ш. 10ºв.д.,Южная - м. Игольный 34ºю.ш. 20ºв.д.

Западная - м. Альмади 15ºс.ш. 17ºз.д.,Восточная - м. Рас-Хафун 11ºс.ш. 52ºв.д. )

Размеры материка

1) Расстояние с севера на юг по 20 меридиану в градусах и км

32 + 37 = 69 (градусов)

69 х 111 = 7659 (км)

Расстояние с запада на восток по 10 параллели в градусах и км

15 + 52 = 67 (градусов)

67 х 109,6 = 7343,2 (км)

4.   Закрепление 

1.По карте выпишите, какие течения омывают Африку и как они влияют на климат?

(Холодные –Бенгельское, Сомалийское и Канарское –иссушают климат и охлаждают. Теплые –Мозамбикское, Гвинейское и Южно- пассатное – утепляют и увлажняют)

2.Какие материки и с какой стороны от Африки находятся.

(Ближе всего расположена Евразия с северной и севера -восточной  стороны. Остальные материки – далеко –С.Америка и Ю.Америка с запада, Австралия – с востока, Антарктида – с юга. )

Теперь возвращаемся к нашему ГЛАВНОМУ вопросу  

Как влияет физико-географическое положение на особенности природы материка?

Если  пересекает экватор, то климат жаркий и влажный, животные и растения теплолюбивые, реки незамерзающие.

Пересекают тропики – в этих местах климат жаркий и сухой, много пустынь, со скудной растительностью и отсутствием рек.

5.  Итог урока Д/З

 

 

Общая информация

Номер материала: 186663

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.