482945
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока географии на тему " земля - шар"

Конспект урока географии на тему " земля - шар"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок географии в специальной ( коррекционной) школе 8 вида


Предмет: география. 
Класс: 6
 
Тема урока: Земля – шар. Доказательства шарообразности Земли. 
Тип урока: открытие новых знаний. 
Цель урока: Расширить географические познания обучающихся воспитанников о доказательствах шарообразности Земли. 

Задичи:

Образовательные- дать представление о географических открытиях. доказывающих целостность океана; учёных- о шарообразности нашей планеты, в том числе и полёт человека в космос. Познакомить с предположениями древних мудрецов о форме Земли.

Коррекционно-развивающие – способствовать развитию внимания, логического мышления путём наблюдения за экспериментом, доказывающим шарообразность планеты.

Воспитательные – прививать интерес к изучению географии, тем самым расширяя мировоззренческий кругозор.
Оборудование
Компьютер 
мультимедийный проектор, 
презентация к уроку, 

Мяч, 
бумажный кораблик, 
пластилин, 
фонарики. 

ХОД УРОКА.
1.
Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. 
Я вас рада видеть. Мне бы хотелось узнать с каким настроением вы пришли сегодня на урок. Поднимите соответствующий кружочек вашему настроению. Давайте улыбнемся и пожелаем друг другу удачи.

2. Актуализация и пробное учебное действие.

- Давайте вспомним, что мы изучали на прошлом уроке.


- Что обозначает слово «земля»? 
- Давайте узнаем значение этого слова в Толковом словаре Ожегова. 
- Что вы знаете о планете Земля? 
- Совершенно верно. Сегодня наш урок будет не совсем обычным. Нам предстоит нелегкая работа. Дело в том, что люди издавна задумывались над тем, как устроен мир, что собой представляет Земля. Древние мудрецы высказывали множество предположений о форме Земли. – (СЛАЙД 2, 3, 4)
- Так как же представляли форму Земли древние мудрецы?

3. Выявление места и причины затруднения. 
- Итак, правы ли были древние мудрецы? Почему?

4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения. 
- На какой вопрос нам предстоит сегодня ответить? (СЛАЙД 5)
- тема урока СЕГОДНЯ ЗВУЧИТ ТАК :
Земля- шар. Доказательства шарообразности Земли.
 
Наша сегодняшняя цель: найти доказательства того, что Земля имеет форму шара

.

- Доказательства о шарообразности Земли люди получили задолго до первых космических полетов, путешествуя по суше и воде. Отправляясь в дальние путешествия, они хотели дойти до «края» Земли. Как вы думаете, удалось это им или нет?(СЛАЙД 6, 7)

- Что называют линией горизонта, или просто горизонтом?

( Горизонт – это земная поверхность, которую мы видим вокруг себя. Она ограничена линией горизонта.

Север, юг, запад, восток – основные стороны горизонта.)


- Можно ли дойти до горизонта?

- а ТЕПЕРЬ ПРЕДСТАВЬТЕ, ( физминутка) ЧТО ВЫ СТОИТЕ НА БЕРЕГУ МОРЯ ЖДЁТЕ ВСТРЕЧИ С ДРУЗЬЯМИ.У ОДНОГО ИЗ ВАС В РУКАХ ПОДЗОРНАЯ ТРУБА. ОТ НЕТЕРПЕНИЯ ВЫ ХОДИТЕ ПО БЕРЕГУ И ПО-ПЕРЕМЕНКЕ СМОТРИТЕ В ТРУБУ. ВОТ-ВОТ ДОЛЖЕН ПРИБЫТЬ КОРАБЛЬ. Что видит наблюдатель в подзорную трубу?

(Наглядный опыт с мячом и бумажным корабликом)

- Что мы видим?

Этим наглядным примером мы доказали выпуклость Земли, а значит её шарообразность.



  • Работа с учебником . Откройте учебник на стр.____

Рассмотрим схематический рисунок нашего опыта и зарисуем его в тетради. (работа в тетради)

  • Сейчас проведём ещё один опыт. Этот прибор называется теллурий. Лампочка-это «Солнце», глобус-модель Земли. Мы знаем , что у Земли есть спутник –космическое тело , которое вращается вокруг планеты. В определённый период времени Солнце, Земля и Луна выстраиваются на одной прямой. Тем самым Земля собой загораживает солнечный свет Луне и происходит солнечное затмение. Земная тень падает на поверхность Луны. (СЛАЙД 13 – ФОТО ЗАТМЕНИЯ)


- Посмотрите, какую форму имеет тень?. Совершенно верно это ещё одно неоспоримое доказательство шарообразности Земли. И мы в этом убедились.

(СЛАЙД 14) _ Посмотрите на это фото . кто это? А зачем он летал в космос?. (Испытание новейшей космической техники с человеком на борту. Произведены космические съемки нашей планеты )


Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока).

Наш урок подошел к концу.

- Какие были трудности?

- Что нам помогло выйти из трудной ситуации?

- поставьте правую руку на локоть, раскройте ладонь , каждый покажите балл соответствующий вашей самооценке урока. Все молодцы! Большое спасибо за работу.



Краткое описание документа:

 Представлен конспект урока географии в шестом классе для специальной (коррекционной) школы восьмого вида по теме "Земля - шар. доказательства шарообразности Земли".

 Даётся представление о географических открытиях, доказывающих целостность океана; учёные - о шарообразности  нашей планеты, в том числе и полёте человека в космос. Учитель знакомит обучающихся воспитанников с предположениями древних мудрецов о форме Земли.

На практических опытах ученики убеждаются в представленных учёными доказательствами.  у детей развивается интерес к изучению географии, расширяется мировозренческий кругозор.

Общая информация

Номер материала: 353209

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация