Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока географии по теме "Географическое положение. История исследования Евразии" (7 класс)

Конспект урока географии по теме "Географическое положение. История исследования Евразии" (7 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок № 54 _____________

Тема: Географическое положение. История исследования Евразии

Цели:

Образовательные - охарактеризовать географическое положение и величину Евразии; показать изрезанность береговой линии; уметь составлять характеристику географического положения.

Развивающие – способствовать развитию умений и навыков работы с географической картой; изучить историю освоения материка.

Воспитательные – познакомив учащихся с особенностями географического положения обеспечить воспитание мировоззренческих взглядов и представлений.


Оборудование: Физическая карта Евразии, атласы, контурные карты.


Тип урока: получение новых знаний.


Организационный план урока: Хронометраж, t,мин:

1. Организационный момент 2

2. Изучение нового материала 32

3. Закрепление изученного материала 5

4. Подведение итогов урока 3

5. Рефлексия 2

6. Домашнее задание 1


Ход урока

I. Организационный момент

Эпиграф к уроку «Чтобы понять, что небо везде синее, не надо совершать кругосветного путешествия». Иоганн Гёте


II. Изучение нового материала

Ребята, вот мы и подошли к открытию и исследованию последнего из шести материков – Евразия. С сегодняшнего урока вы начнете открывать для себя этот материк. Узнаете о его природе, своеобразии органического мира, о странах и народах, населяющих Евразию.

Итак, пришло время открыть для себя Евразию. Тем более, что вы уже умеете открывать материки.

Ребята, давайте вспомним, какие материки вы уже открыли, изучили? (Ответы детей)

А сейчас я вам предлагаю игру: по характеристике определите, о каком материке идет речь.

1. Самый жаркий материк. Занимает второе место по площади. Экватор проходит почти посередине (Африка).

2. Самый маленький материк по площади. Самый сухой материк. Самый удаленный материк (Австралия).

3. На материке протекает много полноводных рек. Самый влажный материк. Здесь расположена самая длинная горная цепь на суше (Южная Америка).

4. Этот континент открыли Лазарев и Беллинсгаузен. Здесь нет ни одного государства. Материк, покрыт слоем льда (Антарктида).

5. Часть этого континента принадлежала России. Здесь самая изрезанная береговая линия. Этот материк лежит в северном и западном полушариях (Северная Америка).

- Молодцы, ребята!

Евразия – самый разнообразный по условиям материк.

- Как вы думаете почему?

Евразия занимает 1/3 всей суши. По площади (54 млн км2) она равна Африке и Северной Америке вместе взятым. Евразия – величайший материк на Земле, материк на котором мы с вами живем.

- Что такое Евразия?

Это Европа + Азия.

Из двух частей возник.

Самый большой материк.

Итак, мы выяснили, что Евразия – это материк, состоящий из двух частей света.

- Ребята, кто из вас может сказать, что такое «часть света»?

- Назовите части света Евразии. Где проходит условная граница между Европой и Азией? (Работа с картой, ответы детей)

А теперь попробуем определить ГП материка. Вы уже умеете это делать (самостоятельная работа учащихся с картами атласа: физическая и климатическая карты Евразии). Для определения ГП используйте план описания (на доске):

1. Определите, как расположен материк относительно экватора, тропиков, полярных кругов, нулевого меридиана.

2. Найдите крайние точки материка, определите их координаты и протяженность материка в градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток.

3. В каких климатических поясах расположен материк.

4. Определите, какие океаны и моря омывают материк.

Береговая линия Евразии

Евразия – единственный материк, берега которого омываются водами всех океанов Земли. Обратите внимание на рис. 364 с. 150.

- Что вы можете сказать о береговой линии Евразии? (Ответы детей. Береговая линия сильно изрезана)

Задание учащимся: найдите на физической карте Евразии моря, заливы, проливы, острова, полуострова берегов Евразии и нанесите объекты на контурную карту.

- Какие вы знаете моря Атлантического океана, омывающие Евразию?

- Какие полуострова омывает Средиземное море?

- Какие моря Северного Ледовитого океана омывают Северную Европу?

Это нужно знать:

- Самый большой остров у берегов Евразии – Великобритания.

- Самый большой полуостров – Аравийский.

- Самое большое по площади море – Средиземное.

- Самое мелкое море – Азовское.

- Самый большой залив – Бенгальский.

- «Цветные моря» - Черное, Красное, Желтое, Белое.

Исследование, изучение и открытие материка

Ребята, вспомните, какой материк является прародиной человека? (Африка). Евразия также является прародиной человека. Люди здесь жили всегда. Здесь существовали древние цивилизации, появилась наука география. Европейцы активно изучали свою планету, открывали и исследовали новые земли огромного континента.

Наиболее известны путешествия Марко Поло в Китай, Афанасия Никитина – в Индию, изучение Сибири Великой Северной экспедицией. Труднодоступные, удаленные от населенных территорий Европы высокие горы Тянь-Шаня, Кунь-Луня, суровые пустыни Центральной Азии были исследованы русскими учеными: П.П. Семеновым-Тян-Шанским, Н.М. Пржевальским, П.К. Козловым, В.А. Обручевым и др.

Физминутка (ориентируемся в классе: Север, Юг, Запад, Восток. Достали частичку солнечного тепла и подарили друг другу).

Задание учащимся: используя текст учебника с. 151 – 153 заполните таблицу.

Имя исследователя

Время исследования

Заслуги и достижения





III. Закрепление изученного материала (опрос учащихся)

- В каких полушариях расположена Евразия?

- Чем отличается Евразия от других материков Земли?

- Какие части света выделяются в Евразии?

- Назовите внутренние моря.

- К какому материку Евразия расположена ближе всех?

- Крайняя южная точка Евразии.

- На каком полуострове находится мыс Дежнева?

- Какой пролив разделяет Европу и Африку?

- Кто руководил Камчатской и Великой Северной экспедицией?


IV. Подведение итогов урока

- В заключении давайте сделаем вывод, доказав высказывание «Евразия – величайший массив суши».


Евразия – величайший массив суши

1) Занимает 1/3 всей суши

2) Площадь составляет 54 млн км2

3) Вместе с островами Евразия расположена во всех четырех полушариях


hello_html_50814a59.gif





V. Рефлексия (Образная)

Выберите смайлик, выражающий ваше мнение (по поводу урока).

Вhello_html_5b166a01.jpgы считаете, что урок прошел для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.


hello_html_6c679259.jpg

Вы считаете, что научились, но вам еще нужна помощь.


hello_html_b60610c.jpg

Вы считаете, что было трудно на уроке.




VI. Домашнее задание

Изучить § 49, знать номенклатуру Евразии: крайние точки, моря, заливы, проливы, острова, полуострова.

Краткое описание документа:

Разработка урока по географии в 7 классе по теме "Географическое положение. История исследования Евразии" - это урок получения новых знаний. В ходе которого ребята учатся: давать характеристику географического положения и определять величину Евразии; изучают историю освоения материка; используют разнообразные источники географической информации: учебник, карты атласа, контурные карты. На данном уроке ребята знакомяться с географическим положением материка, с историей исследования материка, выполняют задания с использование коетурных карт и атласа, знакомятся и исследователями.

Общая информация

Номер материала: 544073


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»