Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока географии "Полезные ископаемые Евразии" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока географии "Полезные ископаемые Евразии" (7 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m74dac5da.gifhello_html_m618de0db.gifУрок №17


Тема: Полезные ископаемые Евразии.

Цели: знакомство с общей характеристикой и размещением главных месторождений полезных ископаемых.


Задачи:

  1. повторить знания о происхождении полезных ископаемых, проверить знания о формах рельефа Евразии.

  2. Развивать умения работы в группе, предлагать и отстаивать свое мнение, работать с картой.

  3. Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.


Ресурсы : учебник, атласы, контурные карты, интерактивная доска, на ватмане изображенная лестница.


На протяжении урока используется модуль «Оценивание для обучения и оценивание обучения», «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», «Управление и лидерство в обучении» и др., указанные далее.


Содержание.


Учебное задание

Организационная форма/ форма оценивания

Время в мин.

Идеи, исполь-зуемых 7 модулей.

1.

Побуждение.





-С помощью перестановки букв слова «Евразия» придумать новые слова, даже не относящиеся к теме урока. Кто больше?..


Повторение изученного ранее.

1.Назовите крайние точки материка.

2.Что такое рельеф?

3.Перечислите особенности рельефа Евразии.

4.Какие тектонические структуры лежат в основании материка?

5.Приведите примеры столкновения литосферных плит.

6.Где в Евразии особенно много вулканов? Объясните факт наличия большого скопления вулканов в этой области.

7.Сравните возраст Уральских гор и Кавказских.


Задания для медленнообучающихся:

-Самые высокие горы Евразии

-Какие горы ближе всего к северному полюсу

-Самые высокие горы Европы

-Горы по которым проходит граница между Европой и Азией

-Плоская равнина , занимающая обширную территорию

-Территория, которая лежит на юге Гималаев


Задания для быстрообучающихся:

-Горы, образоваывшиеся в результате столкновения двух материковых плит

-Древние горы Европы

-Самый высокий вулкан Евразии

-Горы на территории семи государств

-Почему большинство гор Евразии протянулись с запада на восток?

-Почему на востоке Евразии проходит сейсмический пояс?


Индивид-но, письменно, формативно.


В паре, в группе, фронтально, устно, формативно.












Индивид-но,

письменно, формативно

3





13

Психоло- гический климат класса.


Совмест. целепол- ие














Разноуровневые задания









Работа с ОДТ



2.

Презентация.





Составить кластер по теме «Полезные ископаемые Евразии», пользуясь учебником и дополнительной литературой.

П.И.


Магматические Осадочные

- -

- -

- -

И т.д.


Защита работ и оценивание с помощью критерий.


Критерии оценивания работы.

критерии

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

5 группа

1.Соответствие содержания теме






2.Сплоченность группы






3.Эстетическое оформление.






4.Регламентированность






5.Преподношение материала .






Наивысшая оценка 3 балла .

Оценить работу всех групп , кроме своей.

Подписать фамилии участников группы.


физминутка

Работа в группе, письменно, фронтально.

10+5


























3

Новые подходы в обучении

ИВТ

Критическ. мышление.


3.

Применение.





Покажите на карте:

-основной район размещения нефти и газа

-на каком полуострове занимаются добычей драгоценных камней

-где образованы месторождения каменного угля

-оловянно - вольфрамовый пояс

-крупнейшее в мире месторождение фосфоритов

-где залегают месторождения бокситов.

Индивид-но, устно, формативно

6

Критическ. мышление.


4.

Рефлексия.





1.Домашнее задание: стр. 72 пересказ, дополнительный материал.

2. Приём «Лестница».

На ватмане лестница из трех ступенек: 1 – старался, но не всё получилось, допускал ошибки 2 – работал активно, но иногда возникали затруднения, 3 – достиг высот знаний, на уроке работал блестяще. Предлагается поставить метку или приклеить стикер.




Индивид-но, письменно, формативно.

3


2



Критическ. мышление.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока составлен с использованием идей Кембриджского подхода в обучении:

Новые подходы в обучении

Обучение критическому мышлению.

Оценивание обучения и оценивание для обучения.

Обучение талантливых и одаренных.

Информационно - коммуникативные технологии.

Обучение с учетом возрастных особенностей.

Управление и лидерство в образовании.

 

В ходе урока происходит обобщение и углубление знаний о полезных ископаемых Евразии  и отрабатка  умений и навыков работы с атласом и учебником, обучение интеллектуальным приёмам самостоятельной познавательной деятельности (выделение главного, классификация объектов, структурирование учебного материала, систематизация знаний, оформление выводов).

Материал подобного вида представляется впервые и может быть полезен как учителям географии, так и другим учителям - предметникам. 

Общая информация

Номер материала: 308593

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"