Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока грамоты на тему: Звуки [й о] и буквы Ёё. «Про ёжика»

Конспект урока грамоты на тему: Звуки [й о] и буквы Ёё. «Про ёжика»

Скачать материал

Грамота

 

Тема:    Звуки [й, о] и буквы Её, Ёё.   «Про ёжика»

Цель урока: формирование знаний учащихся о двойной роли буквы ё - в начале слов и после гласных,  после ъ и ь

Задачи: 

         формировать умение вычленять в речи звуки [о], [й,о], обозначенные буквами Ё,ё  в разных позициях; читать слоги, слова и предложения с изученными буквами;

         продолжить работу по развитию артикуляционного аппарата и фонематического слуха, обогащению словарного запаса детей;

           работать над развитием мелкой моторики кистей рук;

            корригировать и развивать пространственную ориентировку;

        развивать умение сравнивать, анализировать; развивать  логическое мышление и воображение

             учащихся, память, внимание, навык самоконтроля;

           воспитывать умение работать в коллективе (отвечать по заданию учителя, слушать ответы 

              учащихся  по классу), положительную мотивацию к процессу обучения.

Тип урока: формирование знаний, умений и навыков

Ход урока:

 

1.       Организационный момент

 «Прозвенел опять звонок,

Начинаем мы урок.

Улыбнулись, подтянулись,

Друг на друга посмотрели

И спокойно, тихо сели».

2. Актуализация знаний

- Давайте пропоём несколько гласных (а, у, о, ы, и, е): сначала слева  направо, затем  справа  налево.

- Сделаем вывод: продолжите предложение «Каждая из названных гласных букв имеет свой собственный …»

- Назовите гласные буквы, обозначающие твёрдость предыдущих согласных, приведите примеры слов.

- Назовите гласные буквы, обозначающие мягкость предыдущих согласных, докажите примерами слов.

3. Самоопределение к деятельности

·         Графический диктант «Ёж»

 

 

 

 

 

 

Просмотр ролика «Девочка и ёжик»

- Произнесите слово ЁЖ, где находится буква Ё?

- Сколько звуков обозначает? Какие?

- Проведите слого-звуковой разбор в парах.

- Вставьте пропущенную букву и прочитайте имя девочки (Ал…на)

- Проведите слого-звуковой разбор слова Алёна самостоятельно.

Вывод: В начале слова  буква е обозначает 2 звука [й,о], а после мягкого согласного  буква е обозначает 1 звук [о]

4. Целеполагание

-Кто может назвать тему урока?  («Двойная роль буквы Ё»).

- Сегодня мы познакомимся с новой «хитрой» буквой , которая в начале слова  может обозначать 2 звука [й,о], а после мягкого согласного  буква е обозначает 1 звук [о], будем упражняться в чтении слов с этой буквой.

5. Работа по теме урока

·         Знакомство с буквой «Ё». Просмотр  ролика «Буква Ё»

- На что похожа буква Ё

Е и Ё – родные сестры,

Различить сестер непросто.

Но у буквы Ё две точки

Словно в лесенке гвоздочки.

 

Буква «Е», над нею точки,

Появилась «Ё» на строчке.

Эту букву положу

К ёлке, ёлочке, ежу.

 

«Е» напишем рядом с «Ё»,

Что ж написано? – ЕЁ

 

·           Сказка «Почему Ё всегда ударная?»

Из этой сказки вы узнаете, откуда взялись у буквы Ё две шишки – ой, нет – две точки. Однажды буква Е убежала в лес. Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. Букве Е стало страшно, и она спряталась под ель. Ель тоже закачалась от ветра, и на букву Е упало две шишки, от которых на голове у Е образовались шишки. От этого она превратилась в другую букву – букву Ё. Вот, оказывается, почему Ё всегда ударная.

·           Чтение слов с буквой «ё» (Букварь стр. 61)

ёж         ёрш         ёлка        лён 

                             ежи      ерши        иголка    клён       

·         Пальчиковая гимнастика

6. Письмо. Работа в прописи № 2.  с. 6

Просмотр  «Пропись буквы Ёё»

      Вспоминаем правила письма.

       Взяли ручку, сядем прямо,

       Развернем углом тетрадь...

       Красиво и чисто в тетради пиши:

       Наклон соблюдай, никуда не спеши!

·         Письмо букв:    ё   Ё   Ёё

·         Письмо слогов:    тё   ёт   сё   ёс

·         Знакомство со словарным словом: берёза-белая (вспомогательное слово-подсказка)

·         Творческое задание: составить изограф к слову берёза

7. Физкультминутка

8. Работа по букварю

Ø  Чтение рассказа «Про ёжика»  стр. 61  букваря

- Отнёс ли Лёша ёжика в лес?

9. Закрепление пройденного материала

·         Отгадайте загадки. Определите количество букв и звуков в словах-отгадках.

EzhikПолзун по лесу ползёт,

На иголках грибочки везёт.

                               (ёжик)

00eeee39b9fe
 


К нам домой под Новый год

Кто-то из лесу придёт,

Вся пушистая, в иголках,

А зовут ту гостью … (ёлка)

074962_641
 


Маленького роста я,

Тонкая и острая.

Носом путь себе ищу,

За собою хвост тащу.

                         (иголка с нитью)         шитьё

mp-133
 


Петушок без глаз,

а метко клюёт.

                (ружьё)

 

10. Итог урока

- Что нового узнали на уроке?

- Продолжите моё предложение:

*  Мы познакомились с буквой … .

*  Буква Ё обозначает один звук … когда стоит после ….

*  Буква Ё обозначает два звука … когда стоит ….

11. Рефлексия

-Что было трудно? Что легко? -Что больше всего понравилось?

Если на уроке вам было интересно,  всё понятно, то похлопайте в ладоши.

Спасибо за урок!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока грамоты на тему: Звуки [й о] и буквы Ёё. «Про ёжика»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема:    Звуки [й, о] и буквы  Ёё.   «Про ёжика»

Цель урока: формирование знаний учащихся о двойной роли буквы ё - в начале слов и после гласных,  после ъ и ь

Задачи: 

        формировать умение вычленять в речи звуки [о], [й,о], обозначенные буквами Ё,ё  в разных позициях; читать слоги, слова и предложения с изученными буквами;

        продолжить работу по развитию артикуляционного аппарата и фонематического слуха, обогащению словарного запаса детей;

          работать над развитием мелкой моторики кистей рук;

           корригировать и развивать пространственную ориентировку;

        развивать умение сравнивать, анализировать; развивать  логическое мышление и              

        воображение учащихся, память, внимание, навыксамоконтроля;

          воспитывать умение работать в коллективе (отвечать по заданию учителя, слушать

        ответы  учащихся  по классу), положительную мотивацию к процессу обучения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 855 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.12.2014 3136
    • DOCX 413.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дружинина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дружинина Елена Николаевна
    Дружинина Елена Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 24373
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 30 регионов

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 21 региона

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе