1000

Использование ЭОР на уроках химии в 8 классе.

Предпросмотр материала:

Химия 8 класс

Тема: Изменение числа электронов на внешнем уровне-образование ионов. Ионная связь

Цель урока:

1..Дать первоначальные  представления об ионной связи.

Задачи урока:

1.Продолжить формирование знаний о строении атома.

2.Дать общее  представление о химической связи между атомами.

3.Дать понятие об ионах.

4.Закрепить полученные знания .

Тип урока: комбинированный.

Формы работы учащихся: репродуктивный, частично-поисковый.

Ведущий метод: частично-поисковый.

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Структура и ход урока.

 

Этапы урока.

Время

Название ЭОР,

содержание.

Деятельность учителя.

Деятельность

учащихся

1.

Орг.момент.

2 мин.

 

 

 

2.

Проверка изученного материала.

 

10 мин

1.       . Планетарная модель атома Э. Резерфорда

Анимация ,демонстрирующая планетарную модель атома.

Повторение изученного материала.

 

Вопрос:

1.Каким образом Э.Резерфорд доказал состоятельность

своей модели атома и в чём она заключалась?

Просматривают анимацию.

Отвечают на вопрос учителя

 

 

 

 

 

 

 

2.Число электронов на внешнем энергетическом уровне

Интерактивное задание позволяющее проверить навыки заполнения элетронных уровней

 

 

1.По какой формуле рассчитывают завершённый энергетический уровень.

2.Проверьте свои умения по определению числа электронов .

 

 

 

С помощью интерактивного задания проверяют свои знания по определению числа электронов на внешнем уровне

3.Максимальное число электронов на энергетическом уровне

Интерактивное задание.

 

 

С помощью модуля заполните 4 энергетических

Заполняют интерактивную таблицу

 

Актуализация

5 мин.

4. Электронные схемы строения атомов

 

Анимация.

 

 

Запишите электронное строение трёх первых  элементов.

Проверьте себя с помощью анимации.

 

 

 

 

Составляют и проверяют.

3.

Изучение нового материала.

15 мин.

1.       . Понятие о химической связи в веществе

Модуль состоит из трёх кадров, на которых представлен текст, схема образования химической связи в молекуле, интерактивная схема, описывающая типы химической связи.

 

 

 

 

1.изучите первый слайд модуля.

2.Запишите определение химической связи в тетрадь.

3. Рассмотрите схему на 3м сладе и найдите  ионную связь.

4.Запишите в тетрадь схему химических связей.

1.Изучают.

2.Записывают в тетрадь.

 

 

 

 

1.Изучают схему ,записывают в тетрадь.

 

 

 

 

 

2. Типы ионов

 

Модуль состоит из 3х кадров ,состоящий из двух информационных и одного анимационного .

Работа с 1 кадром.

 

 

 

 

 

 

1.А что произойдёт с атомом ,если он потеряет или приобретёт электроны?

Свои предположения проверьте ,изучив первый слайд модуля.

 

1.Работают в тетрадях над гипотезой.

2.Проверяют по слайду.

3.Делают выводы.

4.Записывают определение ионов в тетрадь.

Работа со 2 кадром.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.В каком направлении будут двигаться ионы в зависимости от их заряда, если их поместить в электрическое поле?

2. Сделайте своё предположение? 3.Проверьте его, просмотрев второй кадр модуля.

1.Высказывают предположения.

2.Находят правильный ответ.

3.Делают выводы и записывают в тетрадь.

 

Работа с 3 кадром.

 

 

 

1.Изучите классификацию ионов и запишите её в тетрадь.

1.Изучают и записывают.

 

 

3.Ионы и ионная химическая связь

 

Анимация из 2х кадров.

 

 

1.Изучите анимацию об образовании ионов и образовании ионной химической связи.

2.Запишите в тетрадь схему образования химической связи.

1.Изучают.

2.Записывают в тетрадь схему.

4.

Закрепление.

10 мин.

1.       Конструктор анимаций "Схема образования ионной химической связи"

 

 

 

 

 

 

 

1.изучите интерфейс контролирующего модуля.

2.Сконструируйте пошаговую анимацию образования ионной связи.

3.Контролирет правильность выполнения задания.

1.Изучают.

2.Задают вопросы.

3.Конструируют.

2.       Тренажер "Типы химических связей"

 

Модуль содержит формулы некоторых веществ и ячейки с названиями типов связей. Ученику предлагается проверить свои знания о типах химических связей в предлагаемых веществах путем переноса формул в соответствующие ячейки.

 

1.Найдите в перечне веществ вещества с ионной связью.

1.Работа на тренажёре.

4.

Домашнее задание.

3 мин.

1.       Тесты по теме "Типы химических связей"

Модуль включает 11 тестовых вопросов. В том числе ученику предлагается распределить приведённые вещества на группы, определяя тип химической связи, путем перемещения вариантов ответов на соответствующие позиции

2.Тренажер "Типы ионов"

Модуль содержит формулы ионов и ячейки с названием типов ионов. Ученику предлагается заполнить ячейки таблицы набором ионов, соответствующих тому или иному типу путем переноса формул ионов в соответствующую ячейку.

1.Ответиь на вопросы модуля.

1.Работа с тестами.

1. Ученику предлагается заполнить ячейки таблицы набором ионов, соответствующих тому или иному типу путем переноса формул ионов в соответствующую ячейку.

1.Работа с тренажёром.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перечень ЭОР , используемых на данном уроке.

Название ресурса

Тип ресурса

Формы предъявления информации

Гиперссылки ЭОР

1.         "Схема образования ионной химической связи"

Практический

Конструктор анимаций .

1.       Конструктор анимаций "Схема образования ионной химической связи"

 

2.         Понятие о химической связи в веществе

Информационный

Анимация

1.       Понятие о химической связи в веществе

 

3.         Ионы и ионная химическая связь

Информационный

Анимация

1.       Ионы и ионная химическая связь

 

4.         "Типы химических связей"

Практический

Тренажер

1.       Тренажер "Типы химических связей"

 

5.         "Типы химических связей"

Контролирующий

Тесты

1.       Тесты по теме "Типы химических связей"

 

6.         Типы ионов

Практический

Интерактивная схема.

1.       Типы ионов

 

7.         "Типы ионов"

Практический

Тренажер

1.       Тренажер "Типы ионов"

 

8.         Число электронов на внешнем энергетическом уровне

Контролирующий

Интерактивная схема.

1.       Число электронов на внешнем энергетическом уровне

 

9.         Планетарная модель атома Э. Резерфорда

Информационный

Интерактивная схема.

1.       Планетарная модель атома Э. Резерфорда

 

10.Максимальное число электронов на энергетическом уровне

Контролирующий

Интерактивная схема.

1.       Максимальное число электронов на энергетическом уровне

 

11.Электронные схемы строения атомов

 

Контролирующий

Интерактивная схема.

1.        Электронные схемы строения атомов

 

 

 

0%

Использование ЭОР на уроках химии в 8 классе.

    ZIP

17.11.2014

1648

Файл будет скачан в формате:

    ZIP

Автор материала

Кульдин Александр Яковлевич

Кульдин Александр Яковлевич

учитель биологии,химии,физики.

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 42318
  • Подписчики: 4
  • Всего материалов: 5
  • 42318
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 4
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кульдин Александр Яковлевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: