Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока и презентация на тему "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока и презентация на тему "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

81 КБ конспект сложение и вычитание дробей.doc
500 КБ сложение и вычитание дробй.PPT

Выбранный для просмотра документ конспект сложение и вычитание дробей.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми

знаменателями


Цели урока: создание условий для

  • расширения знаний учащихся об обыкновенных дробях и открытия приёмов сложения и вычитания;

  • включения ученика в активную познавательную деятельность;

  • развития культуры математической речи


Тип урока: урок открытия новых знаний и первичного закрепления

Методы обучения: словесные, практические, наглядные, работа в парах,

самостоятельная работа

Оборудование: экран, мультимедиа, ноутбук, презентация, яблоко, шоколадка



Ход урока


Этап

урока

Задачи

этапа

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Организационный момент





















Настрой учащихся на урок


-Здравствуйте. Ребята. Довольны результатами своей работы? Я тоже довольна. Сегодня у меня отличное настроение. У вас, надеюсь, тоже? Нарисуйте его!

Ну, что ж, тогда «прокатимся на карусели».


Перед началом урока учащиеся знакомятся с результатами контрольной работы по диагностической карте


На столе у учащихся кружочки, где они изображают настроение и показывают учителю

hello_html_2ff84d73.jpg


Устный счёт



Активизация мозговой деятельности


Восстановите цепочку вычислений Слайд 2

hello_html_m7a0aca8.jpg

Молодцы! А теперь откроем тетради, приготовим их для работы и …добро пожаловать в страну знаний, где мы с вами будем сегодня изучать…



Определяют способ вычислений и считают устно


45 5 60 24 5 40 52



Открывают тетради. Записывают дату, классная работа

Актуализация опорных знаний






Повторение пройденного материала. Формирование умения анализировать, строить высказывания

Разгадаем ребусы Слайд 3

hello_html_m1a80593d.jpg


hello_html_m335a3bbd.jpg


О чем пойдет речь на уроке?

Вопросы: что такое дробь, что означает числитель, знаменатель, какие бывают дроби, что умеем делать с дробями?

А что не умеем, чему бы хотели научиться?

Разгадывают ребусы «числитель», «знаменатель»









Отвечают: о дробях



Дают определения, обязательно приводят примеры

Складывать дроби, вычитать, умножать, делить

Формулировка темы урока и постановка целей

Формирование умения планировать свою работу


Хорошо. Только не всё сразу.

Тема нашего урока «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Слайд 4

Какую цель вы поставите перед собой?

Слайд 5




Записывают тему в тетрадь




Формулируют свои цели (два-три ученика)

Изучение нового материала



Открытие нового знания в результате практического опыта


Демонстрация с помощью яблока: разрезано на 10 долей, 5 долек на первый ряд, 4 дольки на второй, сколько всего.

Шоколадку разделили на 15 долек. На тарелке лежат 10 долек. Сколько долек мы с вами возьмём?



Убедимся в правильности своих выводов Слайд 6



Как записываются новые правила в буквенной форме?

На учительском столе разрезанные части формул, их нужно собрать.

hello_html_4b0808b.gif+ hello_html_4ac57186.gif= hello_html_m75845044.gif

hello_html_4b0808b.gif - hello_html_4ac57186.gif = hello_html_fb479e9.gif

Говорят и записывают

hello_html_m439af57d.gif + hello_html_10e144c3.gif = hello_html_7525f34.gif

Сами формулируют правило, приводят свой пример

Говорят и записывают

hello_html_m73f38a06.gif - hello_html_106b6854.gif = hello_html_2fb7bb17.gif

Сами формулируют правило, приводят свой пример

Открывают в учебнике п26, находят правила, заучивают, рассказывают соседу.

Дети выходят к доске находят части и прикрепляют к магнитной доске(в это время проходит физическая разминка) Сели, посмотрели результат своей работы, съели яблочко – ещё отдохнули (на партах маленькие пластиковые тарелочки, туда кладём яблоки и шоколадки при демонстрации)


Первичное закрепление

Формирование умения выполнять действия с дробями

Выполняем упражнения из учебника Слайд 6

№1011


№1017абвг


№1005


Выполняют «по цепочке» с объяснением решения

По двое учащихся у доски одновременно

Самостоятельно, 1 ученик у доски

Домашнее задание


Инструктаж по домашнему заданию.



Слайд 7

п 26 выучить правила

№ 1041 а-г

№ 1039

№ 1045




Записывают в дневник

Итог урока



Подведение итога. Рефлексия.




Итак, мы сегодня учились складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями. Выполним небольшой тест

Слайд 8

Кто доволен своими результатами?

Можно считать, что материал вы усвоили?

Достигли поставленных целей?

А как настроение?

У кого-то изменилось?


Слайд 10





Выполняют тест, проводят самопроверку Слайд 9

Поднимают руки


Отвечают

Показываютhello_html_2ff84d73.jpg

Показывают оборотную сторону, если изменилось.

Для восстановления потраченных сил съедим шоколадку


Краткое описание документа:

Данный материал представляет собой конспект и презентацию первого урока при изучении  темы  "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" в 5 классе. Цели урока:  создание условий для   расширения знаний учащихся об обыкновенных дробях и открытия приёмов сложения и вычитания;  включения ученика в активную познавательную деятельность;  развития культуры математической речи. Определены задачи каждого этапа урока, описана деятельность учителя и учащихся.

   Тип урока: урок открытия новых знаний и первичного закрепления

 

   Методы обучения: словесные, практические, наглядные, работа в парах, самостоятельная работа

 

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала 406840
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх