Выбранный для просмотра документ сложение и вычитание дробй.PPT
Скачать материал "Конспект урока и презентация на тему "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Устный счет
3 слайд
Разгадай ребусы
4 слайд
Тема урока
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
5 слайд
Цели урока
Узнать, как выполняются действия с дробями.
Тренироваться в выполнении заданий на сложение и вычитание дробей
6 слайд
Работаем с учебником
п 26, стр 155
№1011
№1017абвг
№1005
7 слайд
Домашнее задание
п 26 выучить правила
№ 1041 а-г
№ 1039
№ 1045
8 слайд
Тест
При сложении дробей и получилось
а) б) в) г)
Разность дробей и равна
а) б) в) г)
При выполнении действий - +
получилась дробь
а)правильная б) неправильная
9 слайд
Проверь себя
Б
А
А
10 слайд
Всем спасибо!
11 слайд
Использованные ресурсы
powerpoint4you.ru/kartinki-dlya-...
openclass.ru
uchportal.ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ конспект сложение и вычитание дробей.doc
Тема урока: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми
знаменателями
Цели урока: создание условий для
· расширения знаний учащихся об обыкновенных дробях и открытия приёмов сложения и вычитания;
· включения ученика в активную познавательную деятельность;
· развития культуры математической речи
Тип урока: урок открытия новых знаний и первичного закрепления
Методы обучения: словесные, практические, наглядные, работа в парах,
самостоятельная работа
Оборудование: экран, мультимедиа, ноутбук, презентация, яблоко, шоколадка
Ход урока
|
Этап урока |
Задачи этапа |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|
Организационный момент
|
Настрой учащихся на урок |
-Здравствуйте. Ребята. Довольны результатами своей работы? Я тоже довольна. Сегодня у меня отличное настроение. У вас, надеюсь, тоже? Нарисуйте его! Ну, что ж, тогда «прокатимся на карусели». |
Перед началом урока учащиеся знакомятся с результатами контрольной работы по диагностической карте
На столе у учащихся кружочки, где они изображают настроение и показывают учителю
|
|
Устный счёт |
Активизация мозговой деятельности |
Восстановите цепочку вычислений Слайд 2
Молодцы! А теперь откроем тетради, приготовим их для работы и …добро пожаловать в страну знаний, где мы с вами будем сегодня изучать…
|
Определяют способ вычислений и считают устно
45 5 60 24 5 40 52
Открывают тетради. Записывают дату, классная работа |
|
Актуализация опорных знаний |
Повторение пройденного материала. Формирование умения анализировать, строить высказывания |
Разгадаем ребусы Слайд 3
О чем пойдет речь на уроке? Вопросы: что такое дробь, что означает числитель, знаменатель, какие бывают дроби, что умеем делать с дробями? А что не умеем, чему бы хотели научиться? |
Разгадывают ребусы «числитель», «знаменатель»
Отвечают: о дробях
Дают определения, обязательно приводят примеры Складывать дроби, вычитать, умножать, делить |
|
Формулировка темы урока и постановка целей |
Формирование умения планировать свою работу |
Хорошо. Только не всё сразу. Тема нашего урока «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» Слайд 4 Какую цель вы поставите перед собой? Слайд 5
|
Записывают тему в тетрадь
Формулируют свои цели (два-три ученика) |
|
Изучение нового материала |
Открытие нового знания в результате практического опыта |
Демонстрация с помощью яблока: разрезано на 10 долей, 5 долек на первый ряд, 4 дольки на второй, сколько всего. Шоколадку разделили на 15 долек. На тарелке лежат 10 долек. Сколько долек мы с вами возьмём?
Убедимся в правильности своих выводов Слайд 6
Как записываются новые правила в буквенной форме? На учительском столе разрезанные части формул, их нужно собрать.
|
Говорят и записывают
Сами формулируют правило, приводят свой пример Говорят и записывают
Сами формулируют правило, приводят свой пример Открывают в учебнике п26, находят правила, заучивают, рассказывают соседу. Дети выходят к доске находят части и прикрепляют к магнитной доске(в это время проходит физическая разминка) Сели, посмотрели результат своей работы, съели яблочко – ещё отдохнули (на партах маленькие пластиковые тарелочки, туда кладём яблоки и шоколадки при демонстрации)
|
|
Первичное закрепление |
Формирование умения выполнять действия с дробями |
Выполняем упражнения из учебника Слайд 6 №1011
№1017абвг
№1005 |
Выполняют «по цепочке» с объяснением решения По двое учащихся у доски одновременно Самостоятельно, 1 ученик у доски |
|
Домашнее задание |
Инструктаж по домашнему заданию.
|
Слайд 7 п 26 выучить правила № 1041 а-г № 1039 № 1045
|
Записывают в дневник |
|
Итог урока |
Подведение итога. Рефлексия.
|
Итак, мы сегодня учились складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями. Выполним небольшой тест Слайд 8 Кто доволен своими результатами? Можно считать, что материал вы усвоили? Достигли поставленных целей? А как настроение? У кого-то изменилось?
Слайд 10 |
Выполняют тест, проводят самопроверку Слайд 9 Поднимают руки
Отвечают Показывают Показывают оборотную сторону, если изменилось. Для восстановления потраченных сил съедим шоколадку |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал представляет собой конспект и презентацию первого урока при изучении темы "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" в 5 классе. Цели урока: создание условий для расширения знаний учащихся об обыкновенных дробях и открытия приёмов сложения и вычитания; включения ученика в активную познавательную деятельность; развития культуры математической речи. Определены задачи каждого этапа урока, описана деятельность учителя и учащихся.
Тип урока: урок открытия новых знаний и первичного закрепления
Методы обучения: словесные, практические, наглядные, работа в парах, самостоятельная работа
6 662 641 материал в базе
«Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
26. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Нуйкина Нина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.