1092210
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииКонспект урока и презентация для урока в 5 классе с экологическим содержанием по теме: "Десятичные дроби"

Конспект урока и презентация для урока в 5 классе с экологическим содержанием по теме: "Десятичные дроби"

Выбранный для просмотра документ Муниципальное общеобразовательное учреждение.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №27»


Урок математики по теме:

«Десятичные дроби»

с экологическим содержанием

в 5 классе







Составитель : учитель математики

Свешникова Антонина Геннадьевна



2014-2015учебный год


Тема урока: Действия с десятичными дробями

Цель урока(сл.2):

Повторить изученный материал , используя задачи с экологическим содержанием ;развивать умение ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность , внимание; прививать любовь к малой родине , используя краеведческий материал.

Ход урока

I.Вступительное слово учителя .(сл.3;4;5)

Тропинка в в лесу. Ты идёшь по этой тропинке.

Сорвал цветок, бросил; подпрыгнул и сорвал несколько листьев с дерева, бросил. Они тебе не нужны, ты сорвал просто так.

И останется на тропинке увядший цветок,

может быть единственный оставшийся в наших краях,

ведь нельзя написать на цветке, что он занесён в

Красную книгу. А ты идёшь дальше. Раздавил

жука, разворошил муравьиную кучу, просто так.

И даже не подумаешь о том, что цветок мог порадовать кого- то, жуки и муравьи могли бы принести много пользы природе, но ты шёл по тропинке в лесу.

Ты шёл и ел чипсы , а пакет бросил на тропинке и он много лет будет отравлять землю. Но ведь ты не хотел сделать ничего плохого, ты просто гулял.

Деревья, цветы, насекомые, птицы, животные

тесно взаимосвязаны между собой. Без них нарушится экологическое равновесие на планете.

Берегите братьев наших меньших, они нуждаются в нашей защите


Все животные о которых мы сегодня будем говорить

на уроке внесены в Красную книгу республики

Мордовия

Эпиграф урока (сл.6)

Я узнал, что у меня 
Есть огромная семья - 
И тропинка, и лесок, 
В поле каждый колосок! 
Речка, небо голубое - 
Это всё мое, родное! 
Это Родина моя! 
Всех люблю на свете я

1. Разминка для ума
(на размышление 5 секунд)(
сл.7;8)

1.Одна девочка писала : двести сорок да двести сорок будет четыреста сорок .Она не ошиблась, но в чем дело ?(речь идёт о птицах, о сороках)

2.Скорость стрижа 140км/ч, а ласточки 56км/ч.

Во сколько раз скорость стрижа больше скорости ласточки? (в2,5 раза)

3.Сколько выходных дней в летних каникулах школьника ?(в каникулы все дни выходные)

4.Назовите число, если ПОЛОВИНА – треть его .

(половина это hello_html_m3d4efe4.gif, значит число hello_html_m663f9e55.gif

5. Над болотцем тихо, тихо.

В теплом воздухе парят

Сам комар и комариха ,

С ними туча комарят.

Комариха с комаром говорят:

Сосчитай-ка комар комарят.

Как же счесть комариха комарят ?

Не поставишь комарят наших в ряд.

Насчитала комариха 40 пар ,

А продолжил счет уже комар.

Комарят комар до ночи считал ,

Насчитал 13тысяч , устал.

А теперь сосчитайте сами вы , друзья ,

Велика ли комариная семья ?

(13080 комарят)

Задание 1(сл. 9;10)

Зубр – абсолютно безобидное создание.


Найдите скорость зубра. Для этого выберите из

таблицы наибольшее и наименьшее числа.

Сумму этих чисел разделите пополам.

30,82

56,48

29,318

64,312

15,688

15,699


Ответ: (64,312+15,688):2=40(км/ч)скорость зубра





Задание 2(сл.11;12;13)

Насекомое, похожее на грязный сучок, лежащий на дне водоёма, хищник.

Чтобы узнать , какое это насекомое , выполните действия:

1) 18,8•0,5 5) 2+32,56

2) 3,29+12,5 6) 2,85•0,4

3) 358:100 7) 1-0,56

4)3,27:3

Найдите буквы соответствующие полученным числам в таблице:

1,09

3,58

1,14

15,7

0,44

9,4

1,9

34,56

15,79

А

Н

Р

М

А

Р

Х

Т

А

РАНАТРА

Задание 3(сл.14)

Вы узнаете длину этого насекомого, если поставите знак минус между записанными числами полученную разность разделите на 4 и частное округлите до целых.

152,28; 3,2; 0,28.

Ответ: 37,2≈37(см) длина ранатры палочковидной

Теперь поговорим о растениях


В МИРЕ РАСТЕНИЙ (сл.15)

Отмечено 40 видов растений считающихся редкими в Мордовии, в том числе занесенных в Красную книгу России.


Задание 4(сл.16)

Это растение упоминал древнеримский поэт Вергилий, оно насчитывает более 70 видов. У нас растёт обыкновенный.

Чтобы узнать название этого растения, выполните действия и расположите результаты в порядке возрастания.

3,45•28,3+6,55•28,3 Н 3,15•1,36 -2,15•1,36 Е

14,617•100 К 0,9•2,5•40•0,02 В

9,829•35,12+0,171• 35,12 И 72,72:72 Ж

0,55:0,5 Ж 3,2-0,369 Л

0,00283•1000 Е 3,128-2,028 - 0,1 0

14,65:5 Ь 0,1+0,12+0,123 М

Ответ(сл.17) Можжевельник обыкновенный(верес) – вечнозелёное

хвойное растение, чаще кустарник высотой 1- 3 метра,

реже небольшое дерево до 12 м высотой. Цветёт в мае,

шишкоягоды созревают осенью следующего года.

Задание 5(сл.18)

Ребята собрали для аптеки 50 кг лекарственных трав: тысячелистник, ромашку, пижму и полынь. Тысячелистник составляет hello_html_63234fa9.gif

всего сбора, ромашка hello_html_50c7c0d7.gif сбора, пижма hello_html_7f9b1d5b.gif сбора,


а остальная часть – полынь. Сколько полыни собрали ребята?

Решение:

hello_html_4eb30454.gif

Итог урока: Выставляются оценки тем, кто активно работал на уроке.

Урок можно провести в виде конкурса, разделив класс на две команды, например, мальчики против девочек.

Домашнее задание:

Составить задачу о животном или цветке, по примеру решённых на уроке задач


Выбранный для просмотра документ урок занимательной математики1.ppt

библиотека
материалов
Действия с десятичными дробями 5класс РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ЭКОЛОГИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ
Повторить изученный материал , используя задачи с экологическим содержанием ;...
 Тропинка в лесу
Тропинка в в лесу. Ты идёшь по этой тропинке. Сорвал цветок, бросил; подпрыгн...
Деревья, цветы, насекомые, птицы, животные тесно взаимосвязаны между собой. Б...
Я узнал, что у меня  Есть огромная семья -  И тропинка, и лесок,  В поле кажд...
Разминка для ума (на размышление 5 секунд) 1.Одна девочка писала : двести сор...
Разминка для ума Над болотцем тихо, тихо. В теплом воздухе парят Сам комар и...
Задание 1. Несмотря на грузное телосложение они могут быстро бежать на дистан...
Найдите скорость зубра. Для этого выберите из таблицы наибольшее и наименьшее...
Задание 2. Насекомое, похожее на грязный сучок, лежащий на дне водоёма, хищни...
Найдите буквы. соответствующие полученным ответам в таблице 1,09	3,58	1,14	15...
Ранатра палочковидная
Вы узнаете длину этого насекомого, если поставите знак минус между записанным...
В МИРЕ РАСТЕНИЙ Отмечено 40 видов растений считающихся редкими в Мордовии, в...
Это растение упоминал древнеримский поэт Вергилий, оно насчитывает более 70 в...
Можжевельник обыкновенный(верес) – вечнозелёное хвойное растение, чаще кустар...
Задание 5 Ребята собрали для аптеки 50 кг лекарственных трав: тысячелистник,...
ЗАДАНИЕ НА ДОМ Составить задачу о животном или цветке, по примеру решённых на...
Урок подготовила учитель математики МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Действия с десятичными дробями 5класс РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ЭКОЛОГИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ
Описание слайда:

Действия с десятичными дробями 5класс РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ЭКОЛОГИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ

2 слайд Повторить изученный материал , используя задачи с экологическим содержанием ;
Описание слайда:

Повторить изученный материал , используя задачи с экологическим содержанием ;развивать умение ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность , внимание; прививать любовь к малой родине , используя краеведческий материал Цель урока:

3 слайд  Тропинка в лесу
Описание слайда:

Тропинка в лесу

4 слайд Тропинка в в лесу. Ты идёшь по этой тропинке. Сорвал цветок, бросил; подпрыгн
Описание слайда:

Тропинка в в лесу. Ты идёшь по этой тропинке. Сорвал цветок, бросил; подпрыгнул и сорвал несколько листьев с дерева, бросил. Они тебе не нужны, ты сорвал просто так. И останется на тропинке увядший цветок, может быть единственный оставшийся в наших краях, ведь нельзя написать на цветке, что он занесён в Красную книгу. А ты идёшь дальше. Раздавил жука, разворошил муравьиную кучу, просто так. И даже не подумаешь о том, что цветок мог порадовать кого- то, жуки и муравьи могли бы принести много пользы природе, но ты шёл по тропинке в лесу. Ты шёл и ел чипсы , а пакет бросил на тропинке и он много лет будет отравлять землю. Но ведь ты не хотел сделать ничего плохого, ты просто гулял.

5 слайд Деревья, цветы, насекомые, птицы, животные тесно взаимосвязаны между собой. Б
Описание слайда:

Деревья, цветы, насекомые, птицы, животные тесно взаимосвязаны между собой. Без них нарушится экологическое равновесие на планете. Берегите братьев наших меньших, они нуждаются в нашей защите Все животные о которых мы сегодня будем говорить на уроке внесены в Красную книгу республики Мордовия

6 слайд Я узнал, что у меня  Есть огромная семья -  И тропинка, и лесок,  В поле кажд
Описание слайда:

Я узнал, что у меня  Есть огромная семья -  И тропинка, и лесок,  В поле каждый колосок!  Речка, небо голубое -  Это всё мое, родное!  Это Родина моя!  Всех люблю на свете я Эпиграф урока:

7 слайд Разминка для ума (на размышление 5 секунд) 1.Одна девочка писала : двести сор
Описание слайда:

Разминка для ума (на размышление 5 секунд) 1.Одна девочка писала : двести сорок да двести сорок будет четыреста сорок .Она не ошиблась, но в чем дело ? 2.Скорость стрижа 140км/ч, а ласточки 56км/ч. Во сколько раз скорость стрижа больше скорости ласточки? 3.Сколько выходных дней в летних каникулах школьника ? 4.Назовите число, если ПОЛОВИНА – треть его .

8 слайд Разминка для ума Над болотцем тихо, тихо. В теплом воздухе парят Сам комар и
Описание слайда:

Разминка для ума Над болотцем тихо, тихо. В теплом воздухе парят Сам комар и комариха , с ними туча комарят. Комариха с комаром говорят: Сосчитай-ка комар комарят. Как же счесть комариха комарят ? Не поставишь комарят наших в ряд. Насчитала комариха 40 пар , а продолжил счет уже комар. Комарят комар до ночи считал ,насчитал 13тысяч , устал. А теперь сосчитайте сами вы , друзья , Велика ли комариная семья ?

9 слайд Задание 1. Несмотря на грузное телосложение они могут быстро бежать на дистан
Описание слайда:

Задание 1. Несмотря на грузное телосложение они могут быстро бежать на дистанции 100-200м. Они прекрасно прыгают до 5м в длину и более 2м в высоту. Такой страшный зубр – абсолютно безобидное создание.

10 слайд Найдите скорость зубра. Для этого выберите из таблицы наибольшее и наименьшее
Описание слайда:

Найдите скорость зубра. Для этого выберите из таблицы наибольшее и наименьшее числа. Сумму этих чисел разделите пополам. 30,82 56,48 29,318 64,312 15,688 15,699

11 слайд Задание 2. Насекомое, похожее на грязный сучок, лежащий на дне водоёма, хищни
Описание слайда:

Задание 2. Насекомое, похожее на грязный сучок, лежащий на дне водоёма, хищник. Чтобы узнать , какое это насекомое , выполните действия: 1) 18,8•0,5 5) 2+32,56 2) 3,29+12,5 6) 2,85•0,4 3) 358:100 7) 1-0,56 4)3,27:3

12 слайд Найдите буквы. соответствующие полученным ответам в таблице 1,09	3,58	1,14	15
Описание слайда:

Найдите буквы. соответствующие полученным ответам в таблице 1,09 3,58 1,14 15,7 0,44 9,4 1,9 34,56 15,79 А Н Р М А Р Х Т А

13 слайд Ранатра палочковидная
Описание слайда:

Ранатра палочковидная

14 слайд Вы узнаете длину этого насекомого, если поставите знак минус между записанным
Описание слайда:

Вы узнаете длину этого насекомого, если поставите знак минус между записанными числами, полученную разность разделите на 4 и частное округлите до целых. 152,28; 3,2; 0,28. 37,2 ≈ 37 Задание 3

15 слайд В МИРЕ РАСТЕНИЙ Отмечено 40 видов растений считающихся редкими в Мордовии, в
Описание слайда:

В МИРЕ РАСТЕНИЙ Отмечено 40 видов растений считающихся редкими в Мордовии, в том числе занесенных в Красную книгу России.

16 слайд Это растение упоминал древнеримский поэт Вергилий, оно насчитывает более 70 в
Описание слайда:

Это растение упоминал древнеримский поэт Вергилий, оно насчитывает более 70 видов. У нас растёт обыкновенный. Чтобы узнать название этого растения, выполните действия и расположите результаты в порядке возрастания 3,45•28,3+6,55•28,3 Н 3,15•1,36 -2,15•1,36 Е 14,617•100 К 0,9•2,5•40•0,02 В 9,829•35,12+0,171• 35,12 И 72,72:72 Ж 0,55:0,5 Ж 3,2-0,369 Л 0,00283•1000 Е 3,128-2,028 - 0,1 0 14,65:5 Ь 0,1+0,12+0,123 М Задание 4

17 слайд Можжевельник обыкновенный(верес) – вечнозелёное хвойное растение, чаще кустар
Описание слайда:

Можжевельник обыкновенный(верес) – вечнозелёное хвойное растение, чаще кустарник высотой 1- 3 метра, реже небольшое дерево до 12 м высотой. Цветёт в мае, шишкоягоды созревают осенью следующего года.

18 слайд Задание 5 Ребята собрали для аптеки 50 кг лекарственных трав: тысячелистник,
Описание слайда:

Задание 5 Ребята собрали для аптеки 50 кг лекарственных трав: тысячелистник, ромашку, пижму и полынь. Тысячелистник составляет всего сбора, ромашка сбора, пижма сбора, а остальная часть – полынь. Сколько полыни собрали ребята?

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд ЗАДАНИЕ НА ДОМ Составить задачу о животном или цветке, по примеру решённых на
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ НА ДОМ Составить задачу о животном или цветке, по примеру решённых на уроке задач

21 слайд Урок подготовила учитель математики МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2
Описание слайда:

Урок подготовила учитель математики МОУ «Средняя общеобразовательная школа №27» Свешникова Антонина Геннадьевна

Краткое описание документа:

Конспект урока и презентация для урока в 5 классе с экологическим содержанием по теме: "Десятичные дроби".Цель урока состоит в том, чтобы обратить внимание учащихся на то, что мы и природа - это одно целое и от каждого из нас зависит, хорошо ли нам будет жить на Земном шаре.Задачи подобраны так, чтобы разнообразить обычный урок,в виде таблиц,стихов,включены и занимательные задачи.Животные и растения , о которых идёт речь, скорее всегонеизвестны учащимся. Во всяком случае, маловероятно что название дети отгадают по буквам, не решая примеров.Наверное, лучше провести урок в виде конкурса в одном классе или между двумя пятыми классами.

Общая информация

Номер материала: 452970

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.