Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока и презентация по английскому языку УМК Фозвард 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока и презентация по английскому языку УМК Фозвард 3 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Engl. 24.01.13.pptx

библиотека
материалов
Form 3a .Unit 13. Lesson 38. What time is it? School N1 t. Vyazemsky 2013
Let’s refresh our English! Rhyme Ex.6 p.43
1Listen and look. Ex. 1 p.78 2.Read the text and answer the questions.
Let’s exam our Homework! EX. 13 A, B p.47 Will you show us the time!
Let’s relax and sing our song “I can be anything”. Ex. 5p.49
Key words: Breakfast time Lunchtime Teatime Dinner time Bed time Hurry up! We...
English My day Read and show the time.
I usually get up at nine o’clock.
At ten o’clock I have my breakfast
I usually eat bread and butter, eggs and tea.
I have lunch (dinner) at 12 o’clock.
  At 8 o’clock I have supper.   I usually eat soup and salad.
I usually go to bed at 11 o’clock
What time is it? It’s five o’clock.
What time is it? It’s half past five.
Homework. Project “Clock and watches’’.
Unit 13 What time is it?
English We wish you good luck!
English Thank you for your work!
English
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Form 3a .Unit 13. Lesson 38. What time is it? School N1 t. Vyazemsky 2013
Описание слайда:

Form 3a .Unit 13. Lesson 38. What time is it? School N1 t. Vyazemsky 2013

№ слайда 2 Let’s refresh our English! Rhyme Ex.6 p.43
Описание слайда:

Let’s refresh our English! Rhyme Ex.6 p.43

№ слайда 3 1Listen and look. Ex. 1 p.78 2.Read the text and answer the questions.
Описание слайда:

1Listen and look. Ex. 1 p.78 2.Read the text and answer the questions.

№ слайда 4 Let’s exam our Homework! EX. 13 A, B p.47 Will you show us the time!
Описание слайда:

Let’s exam our Homework! EX. 13 A, B p.47 Will you show us the time!

№ слайда 5 Let’s relax and sing our song “I can be anything”. Ex. 5p.49
Описание слайда:

Let’s relax and sing our song “I can be anything”. Ex. 5p.49

№ слайда 6 Key words: Breakfast time Lunchtime Teatime Dinner time Bed time Hurry up! We
Описание слайда:

Key words: Breakfast time Lunchtime Teatime Dinner time Bed time Hurry up! We’re late! What’s the matter?

№ слайда 7 English My day Read and show the time.
Описание слайда:

English My day Read and show the time.

№ слайда 8 I usually get up at nine o’clock.
Описание слайда:

I usually get up at nine o’clock.

№ слайда 9 At ten o’clock I have my breakfast
Описание слайда:

At ten o’clock I have my breakfast

№ слайда 10 I usually eat bread and butter, eggs and tea.
Описание слайда:

I usually eat bread and butter, eggs and tea.

№ слайда 11 I have lunch (dinner) at 12 o’clock.
Описание слайда:

I have lunch (dinner) at 12 o’clock.

№ слайда 12   At 8 o’clock I have supper.   I usually eat soup and salad.
Описание слайда:

  At 8 o’clock I have supper.   I usually eat soup and salad.

№ слайда 13 I usually go to bed at 11 o’clock
Описание слайда:

I usually go to bed at 11 o’clock

№ слайда 14 What time is it? It’s five o’clock.
Описание слайда:

What time is it? It’s five o’clock.

№ слайда 15 What time is it? It’s half past five.
Описание слайда:

What time is it? It’s half past five.

№ слайда 16 Homework. Project “Clock and watches’’.
Описание слайда:

Homework. Project “Clock and watches’’.

№ слайда 17 Unit 13 What time is it?
Описание слайда:

Unit 13 What time is it?

№ слайда 18 English We wish you good luck!
Описание слайда:

English We wish you good luck!

№ слайда 19 English Thank you for your work!
Описание слайда:

English Thank you for your work!

№ слайда 20 English
Описание слайда:

English

Выбранный для просмотра документ конспект урока( Бабушкина Ю. Э.).docx

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА. УМК М.В. Вербицкой «Форвард» (Forward) 3а класс.

МБОУ СОШ №1 г. Вяземского Вяземского муниципального района Хабаровского края

Учитель Бабушкина Юлия Эдуардовна.

Основная цель данного курса - формирование у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное общение с носителями языка. В разработке конкретного содержания учебных тем пособия серии Forward реализуется подход, позволяющий младшим школьникам осознать особенности культуры своей страны, сформировать умения представить её в ходе общения с носителями иной культуры. Таким образом, осуществляется основная педагогическая цель, сформулированная в стандарте 2009 года: воспитание «гражданина России, укоренённого в национальных, культурных и духовных ценностях своего народа» («Примерная программа воспитания и социализации обучающихся»).

В соответствии с концепцией фундаментального ядра содержания образования в данном разделе сделан акцент на интегрированный характер иностранного языка как предмета, а именно:

а) интерпретация английского языка как цели и средства обучения при осуществлении межпредметных связей с родным языком, информационной технологией, музыкальным и изобразительным искусством и др. предметами; б) сочетание языкового и иноязычного образования с элементарными основами литературного образования при ознакомлении с образцами зарубежной детской литературы.

Данный урок (урок №38) проводится в начале третьей четверти.

Тема раздела четверти « Который сейчас час?» ( “What time is it?”).Это раздел №13 .

Развитие познавательных способностей школьников путём интегрирования знаний по различным предметами (изучаемыми в начальной школе) и координирования работы с разными компонентами УМК (учебником, рабочей тетрадью и аудиоприложение).

Цель урока: ученики научатся рассказывать запрашивать информацию и отвечать на вопросы собеседника (вести диалог-расспрос по теме « Который час?»).

Задачи урока: а) организовать актуализацию знаний по теме «Числительные» и «Давайте напечём блинов!», а также введение новой лексики по теме урока.

б) создать наиболее эффективные условия для развития навыков устной речи (повышения мотивации);

в) организовать работу по поиску и оформлению рецептов блюд;

г) изготовлению часов и участие в конкурсе «Лучший часовых дел мастер» .

Оборудование урока: проектор, ПК, презентация « Который час?», картинки блюд, часы.

План и ход урока:

Вводный этап

(организационный момент; беседа с дежурным). Greeting: (Приветствие).

Warm up: («Разогрев» - переключение детей на английскую речь).

Задаю общие вопросы для совершенствования умений отвечать на них, используя необходимые вспомогательные глаголы. Бросаю мяч с вопросом.

( Can you cook? What can you cook?)

Речевая зарядка. “One, two buckle my shoe…” ex.6 p.43 Rhyme

2.Основной этап урока. ( Ученики читают диалог-расспрос по ролям с опорой на иллюстрации по теме «Time»; знакомятся с новой лексикой и используют её в устной и письменной речи). Ex, 1p, 78

Ребята, давайте проверим ваше домашнее задание. Lets exam your Homework. Ex A, B p.47.

Контроль выполнения домашнего задания и активизация изученной лексики.

Обучение аудированию и чтению. (упр.№3,4 с.79). Слушаем диктора, повторяем, читаем надписи под иллюстрациями.

А попробуйте сейчас ответить на вопросы одноклассников .( №75с79).

Работаем в парах.

Хорошо справились. Молодцы!

Динамическая пауза. ( упр.№6 с. 49). I can be anything .

Закрепление лексико-грамматического материала.

Представьте, что мы сможем поучаствовать в конкурсе на самые лучшие часы, сделанные вашими руками. Конкурс. Награждение.


Давайте проверим себя ( выполняем письменное упр. в печатной тетради (D на с.48)

Класс выполняет задание в печатной тетради.

Заключительный этап урока: рефлексия, оценивание , комментирования домашнего задания.

- Ребята, как вы думаете, хорошо ли мы подготовились к путешествию?

На следующем уроке мы продолжим вместе изучение темы ‘‘TIME”.

Что у нас сегодня получилось хорошо? А над чем нужно ещё потрудиться? Что вас удивило?

-Кто сегодня работал по-вашему хорошо и отлично (а кому нужно ещё постараться)?

-Что вы узнали на уроке? Где вы сможете применить свои знания?

А какое (по-вашему мнению ) задание вы сегодня получите? A. B. p.48 C, D. ex. 6 p.80


Правильно, выучить новые слова и приготовить свой мини – проект Сlocks and watchers . Как и в прошлый раз, вы можете работать в группах ( по 3 человека или индивидуально). Используйте, как сегодня различные источники: журналы, справочники, словари… Интернет. Этозадание особенное – творческое. Думаю, что у вас всё получится. Ведь прошлый раз вы нарисовали чудесные рисунки и придумали к ним содержательные подписи. Желаю успеха!

















Краткое описание документа:

КОНСПЕКТ УРОКА. УМК М.В. Вербицкой «Форвард» (Forward) 3а класс.

МБОУ СОШ №1 г. Вяземского Вяземского муниципального района Хабаровского края

Учитель Бабушкина Юлия Эдуардовна.

Основная цель данного курса - формирование у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное общение с носителями языка. В разработке конкретного содержания учебных тем пособия серии Forwardреализуется подход, позволяющий младшим школьникам осознать особенности культуры своей страны, сформировать умения представить её в ходе общения с носителями иной культуры. Таким образом, осуществляется основная педагогическая цель, сформулированная в стандарте 2009 года: воспитание «гражданина России, укоренённого в национальных, культурных и духовных ценностях своего народа» («Примерная программа воспитания и социализации обучающихся»).

В соответствии с концепцией фундаментального ядра содержания образования в данном разделе сделан акцент на интегрированный характер иностранного языка как предмета, а именно:

а) интерпретация английского языка как цели и средства обучения при осуществлении межпредметных связей с родным языком, информационной технологией, музыкальным и изобразительным искусством и др. предметами; б) сочетание языкового и иноязычного образования с элементарными основами литературного образования при ознакомлении с образцами зарубежной детской литературы.

Данный урок (урок №38) проводится в начале третьей четверти.

Тема раздела четверти « Который сейчас час?» ( “What time is it?”).Этораздел №13 .

 

Развитие познавательных способностей школьников путём интегрирования знаний по различным предметами (изучаемыми в начальной школе) и координирования работы с разными компонентами УМК (учебником, рабочей тетрадью и аудиоприложение).

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров786
Номер материала 310975
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

Спасибо ! Интересный материал!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх