Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект урока и презентация почтению на тему "Звук и буква Ж" (1 класс)

Конспект урока и презентация почтению на тему "Звук и буква Ж" (1 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида п. Орловского










Урок по чтению и развитию речи в 1 классе

по теме «Звук ж. Буквы Ж, ж.»





Разработала и провела

учитель младших классов

Горбанёва Наталья Михайловна






















2015г.

Урок чтения и развития речи 1 класс


Тема урока: Звук ж. Буквы Ж, ж.


Цель: Формирование навыков чтения.


Задачи:

Образовательные:

познакомить  с буквой Ж и звуком   [ж];

учить давать характеристику звукам; учить распознавать звук [ж] и букву ж в словах; учить читать слоги, слова, с новой буквой, закрепить ранее изученные звуки и буквы.


Развивающие:

развивать фонематический слух, внимание, корригировать и развивать память, наглядно – образное мышление; отрабатывать навык звукового анализа слов; развивать артикуляционную моторику, дыхание, мелкую моторику рук, развивать речь обучающихся с опорой на имеющиеся у них опыт и знания;


Воспитательные:

воспитывать интерес к чтению; прививать навыки культурного общения;

воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга.


Тип урока: Урок изучения нового материала.


Оборудование: учебник "Букварь " (авторы В.В.Воронкова и др.), индивидуальные карточки(раскрасить букву, штриховка буквы, дописать букву и др.), домики с буквами, печатная буква Ж, слоговая таблица, буквы и мешочек, счётные палочки, пуговицы, компьютер, медиапроектор


Ход урока

Слайд 1

1. Организационный момент. 
- Долгожданный дан звонок, 
Начинается урок. 
Приготовились учиться, 
Ни минутки не лениться, 
Не стучать, не отвлекаться, 
А стараться и стараться! 
Чему мы учимся на уроках чтения? (На уроках чтения мы знакомимся с буквами, учимся читать и правильно говорить.)


Слайд 2
2. Артикуляционная гимнастика.
Улыбка – заборчик – окошко – трубочка.

упражнения «Часики», «Улыбочка-трубочка», «Почистим зубки»

3. Актуализация опорных знаний.

- Ребята, сегодня мы продолжим знакомство с «жителями» города «Буквоград». Но сначала давайте вспомним, какие известные нам буквы «проживают» в этом удивительном городе.

Слайд 3

Посмотрите, какие красивые у них домики. Давайте вспомним «жильцов» первого домика.

Блок-схема: ручное управление 5

а

ы

у

о




и



- Назовите буквы.

- Почему эти буквы поселились в домике под красной крышей? (гласные)

- Назовите буквы, обозначающие мягкость предшествующего согласного звука.

- Молодцы! Продолжим повторение букв и посмотрим, какие буквы проживают во втором домике.

- Назовите буквы.

- Почему эти буквы поселились в домике под синей крышей? (согласные)

Блок-схема: ручное управление 6


м

с

х

ш

л

н

р

к

п

т

з

в














- Как отличить гласные звуки от согласных?

- Ребята, вы отлично справились с заданиями, а теперь нас ждут новые задания.

4. Постановка учебной задачи.

- Мы с вами вспомнили всех известных нам «жителей» города «Буквоград»

Сегодня на уроке мы познакомимся с новой буквой. Хотите узнать с какой?

Ставьте ушки на макушку,

слушайте внимательно,

загадаю вам загадки,

отгадайте обязательно!

Слайд 4

  1. Тёплым днем, весною, в мае

Каждый про меня узнает.

Я не муха, не паук.

Я жужжу! Я майский …(жук)

  1. Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. (журавль)

  1. Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями —

Листьями деревьев. (жираф)

- Назовите первые звуки слов - отгадок.

- Произнесите, как жужжит жук.

- А теперь попытайтесь сформулировать тему урока.

Каковы цели нашего урока? Чему вы должны научиться?


5. Характеристика звука [ж] 

Произносят слова-отгадки.

- Как вы думаете, звук [ж]  гласный или согласный? Почему?

- Твёрдый или мягкий?

ВЫВОД: звук [ж] согласный, всегда твёрдый.


6. Автоматизация звука [ж] в чистоговорках

Жу-жу-жу- на цветке сижу;

Жа-жа-жа-вот иголки у ежа. Жи-жи-жи-под кустом шуршат ежи. Же-же-же-погаси же свет уже. Жу-жу-жу-я по улице хожу.

7. Игра «Гости» Если в слове услышите новый звук, значит гость долгожданный – похлопаем ему, а если нет – потопаем. (задание выполняют стоя) Железо, ножи, муха, пружина, зайка, журнал, шапка, дружба, глаза, лужайка, шуба, Жанна. - Молодцы! Вы были очень внимательны!

8. Знакомство с новой буквой Ж ж

Слайд 5

Звук [ж] обозначается буквой ж (демонстрация буквы)

- Из каких элементов состоит буква ж?


Сконструируйте букву ж.

Iв - выложить из пуговиц

IIв - из счётных палочек


- Обведите букву по контуру пальчиком.


- На что похожа буква ж? (ответы детей)

Слайд 6

1. Посмотри-ка: буква Ж

На жука похожа,

Потому что у нее

Шесть жучиных ножек.

2. Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук:

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!

3.Стала снежинка буквою Ж,

Солнце ее не растопит уже!

- В букву можно превратиться, буквой можно притвориться!

Вокруг себя повернись и в букву Ж превратись. (Дети двигаются, изображая букву)

9. Задание на карточках.

- Найди и раскрась букву Ж.

- Заштрихуй букву.

- Допиши букву.

- Установить, где находится звук [ж] в слове (


10. Физкультминутка

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.


Слайд 7

11. Чтение слогов с буквой Ж. Хоровое чтение

жа

жу

жи

жо

- Произнесите первый звук. Охарактеризуйте его.

- Сделайте вывод. (буква Ж обозначает твёрдый звук)


Слайд 8

- «Жильцом» какого домика станет буква Ж?

м

с

х

ш

л

н

р

к

п

т

з

в

ж








Блок-схема: ручное управление 6


Блок-схема: ручное управление 5


а

ы

у

о




и




Слайд 9

Игра «Слоговое лото»

- Прочитайте слоги. Читают по цепочке.

жа

жу

жи

жо

- Придумайте слова со слогами.

(жа-дина, жа-ра, жа-ло, жа-ба, жа-воронок, жук, жу-равль, жи-раф,

жир, жи-лище, жи-вотные, Жо-ра)


11. Чтение слов с буквой «Ж, ж». Букву новую узнали Образ мы её создали, А теперь вперёд, друзья, Сможем мы прочесть слова.

12. Физ. минутка для глаз

Слайд 10

Слайд 11, 12, 13, 14 Хоровое чтение. жук лу-жа ко-жа жа-ло жа-ра лу-жок ро-жок Жо-ра

Выборочное чтение слов.

Слайд 15

- Прочитайте слова, где Ж стоит в начале слова. - Прочитайте слова, где буква Ж стоит в середине слова. - Почему слово Жора с заглавной буквы?

12. Дифференцированная работа по учебнику стр.79 

- В каком квадрате живёт буква Ж? (в синем) - Почему?

- Кого мы видим рядом с квадратом? - Почему?

Чтение слогов и слов по вариантам.
Iв – читают слоги и слова 

IIв – читают слоги 

-Что общее есть в этих слогах?

- Чем схожи слова каждой пары?
Читает каждый вариант своё задание.


13. Итог урока.

Игра «Угадай букву»

Оборудование: буквы Ж, А,У, К, Ш,Ы, Ш, Н,И волшебный мешочек.

Инструкция: В мешочке лежат буквы, ученик должен на ощупь определить букву.


Слайд 16

14. Рефлексия.

- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданиями.

- Какое открытие для себя вы сегодня сделали? С какой буквой познакомились? (Буквой Ж)

- Какой звук она обозначает? ([ж]- согласный, твёрдый).

- Назовите слова, в которых есть звук [ж].

- Мне сегодня было очень приятно с вами работать, все вы очень старались,

Спасибо вам за урок.

Д/З букварь стр. 79, слоги и слова читать, напечатать букву ж на карточке.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок чтения  и развития речи 1 класс

 

Тема урока: Звук [ж]. Буквы  Ж, ж.

 

Цель: Формирование навыков чтения.

 

Задачи:

Образовательные:

познакомить  с буквой Ж и звуком   [ж];

учить  давать характеристику звукам; учить распознавать звук [ж] и букву ж в словах; учить читать слоги, слова, с новой буквой, закрепить ранее изученные звуки и буквы.

 

Развивающие:

развивать фонематический слух, внимание, корригировать  и развивать память, наглядно – образное мышление; отрабатывать навык звукового анализа слов; развивать  артикуляционную моторику, дыхание, мелкую моторику рук, развивать речь обучающихся с опорой на имеющиеся у них опыт и знания;


Воспитательные:

воспитывать интерес к чтению; прививать навыки культурного общения;

воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга.

 

Тип урока: Урок изучения нового материала.

 

Оборудование:учебник "Букварь " (авторы В.В.Воронкова и др.), индивидуальные карточки(раскрасить букву, штриховка буквы, дописать букву и др.), домики с буквами, печатная буква Ж, слоговая таблица, буквы и мешочек, счётные палочки, пуговицы, компьютер, медиапроектор

 

 

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров981
Номер материала 493911
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх