Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока и презентация урока "Прямое и переносное значение слов"

Конспект урока и презентация урока "Прямое и переносное значение слов"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа Прямое и переносное значение слов.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifУчитель русского языка и литературы МОУ «Афоньевская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области» Скурятина О.В.

Предлагаю вашему вниманию урок русского языка в 5 классе с использованием метода наглядности. За годы работы в школе я поняла, что игра, зрительная опора на уроках просто необходимы и незаменимы, особенно для младших и средних школьников. Зрительное восприятие материала уже само по себе облегчает его запоминание. Кроме того, наглядные пособия помогают организовать поиск, вынуждают учеников мыслить, делать самостоятельные открытия. Использование на уроке игрового момента развивает умение общаться, учит логически мыслить. Работа с игровыми словариками направлена на развитие точности запоминания орфографии. Применение компьютерной презентации пробуждает интерес к учению, повышает работоспособность. Содержание урока, его методическая структура построены в соответствии с программой и УМК под редакцией М.М.Разумовской, В.И.Капинос, С.И.Львовой и др.

Тема: «Прямое и переносное значение слов»

Цель: - помочь учащимся осознать практическую значимость

употребления прямого и переносного значения слов;

  • способствовать развитию умения различать прямое и переносное значение слов, соотносить чисто языковедческие понятия о переносном значении слова с литературоведческими понятиями «метафора», «эпитет», олицетворение»;

  • содействовать развитию у школьников умения ставить цель, делать выводы.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование, наглядность: компьютерная презентация, раздаточный материал: тексты игровых словариков, тексты А.Пушкина, И.Никитина.

Ход урока:

  1. Орфографический тренинг (работа с игровым словариком – ЗСП 3-4)

  2. Актуализация знаний: запись предложения:

Поэт С. Наровчатов писал: «Чем сложнее становилось человеческое общество, тем сложнее и богаче становился язык».

- Объясните орфограммы в корне, знаки препинания (схема)

- Подтвердите примерами, что словарный состав языка постоянно изменяется

- В каком значении употребляется слово богаче?

- Выпишите из «Школьного толкового словаря» примеры, доказывающие, что слово богатый многозначное (обладающий богатством; стоящий дорого, роскошный; разнообразный, многосторонний)

  1. Изучение и первичное закрепление нового материала

  1. Сообщение темы урока, запись в тетради.

Введение в тему:

Слайд 1(интерьер музея). Сегодня мы в Музее русского языка (звучит музыка Бетховена)

- Как вы считаете, какие залы в нем открыты? (фонетика, графика, орфография, словообразование, морфология, синтаксис, лексика, орфоэпия)- В каком зале нам необходимо остановиться? (Лексика)

определение цели урока (совместно с детьми)

  1. Вступительное слово учителя:

Мы сегодня будем помощниками сотрудников музея.

Слайд 2 (интерьер музея, вывеска «Лексика»). Нам необходимо подготовить зал к открытию и быть готовыми рассказать посетителям музея об употреблении слов в прямом и переносном значении.

Слайд 2 (+ слова К.Паустовского). Итак, визитной карточкой этого зала являются слова К. Паустовского: «Для всего, что существует в природе: воды, воздуха, неба, облаков, дождей, лесов и полей, цветов и трав, - в русском языке есть великое множество хороших слов и названий».

  1. Основное содержание темы

Белка песенки поет Золотые нивы,

Да орешки все грызет; Гладь и блеск озер.

А орешки не простые, Светлые заливы,

Все скорлупки золотые, Без конца простор.

Ядра, чистый изумруд (А.С. Пушкин) (И. Никитин)

1вопрос посетителей: - Что значит слово золотой?

- Вспомните выражение: «У этого человека золотые руки». Что оно обозначает? (сходство в оценке разных предметов, «очень хороший»)

С какой целью употребляется? (звучит образно, выразительно)

2 вопрос: - В чем секрет образности, выразительности?

Слайд 3. Посмотрите на схему, что вы можете сказать о значении слова? (выделенные курсивом слова на первом этапе работы скрыты)

Значение слова

прямое переносное

прямо указывает на предмет, переносит прямое значение слова

действие, явление на другой предмет

седая голова седая зима

вершина горы вершина славы

волчий хвост волчий аппетит

потерять шляпу потерять покой

  1. Сравните 1 и 2 столбики.

(слова 2-го столбика не только информируют нас о каком-то качестве человека, но и оценивают его, образно, ярко описывают)

мы раскрыли секрет удивительной образности, выразительности и яркости русского языка: употребление слов не только в прямом, но и в переносном значении.

3 вопрос: Помогите разобраться:

тяжелый чемодан – тяжелый характер

легкая работа – легкая рука

железная дисциплина – железный гвоздь

4 вопрос: А слова звезда, холодный могут употребляться в переносном значении? Приведите примеры, составьте предложения.

Слайд 4. На основе переносного значения слов создаются:

Метафора – основана на сходстве, сравнении, аналогии (скрытое сравнение) Олицетворение – наделение животных и неодушевленных предметов человеческими свойствами

Эпитет – образное, выразительное (художественное) определение

5 вопрос: Объясните непонятные значения выражений в тексте (упр.459)

  1. Чтение текста

  2. Определение темы, основной мысли

  3. Художественные средства

  4. Цель употребления слов в переносном значении

  5. Вывод

- Прав ли К. Паустовский, говоря о богатстве русского языка?

(и возможности его еще больше расширяются при умелом употреблении слов в переносном значении)

  1. Чтение стихотворения детьми «Слово о словах» В. Солоухина

5) Заключение

Слайд 1. Наша работа в Музее русского языка на сегодня закончена.

Но она будет продолжаться при изучении других разделов курса.

Для всех, кто любит свой язык, Кому покой не нужен,

Кто с русской речью дружен, Откроет двери наш музей,

Быть равнодушным не привык, Мы с нетерпеньем ждем гостей!

  1. Д/з: п.48, упр.461. Из стихотворения С. Есенина «Отговорила роща золотая…» выписать выразительные средства языка.

5. Итог урока: благодарные посетители оценили вашу работу …

6. Рефлексия . Сенквейн: существительное

прилагательное прилагательное

глагол глагол глагол

предложение



Название документа Прямое и переносное значение слов.ppt

ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ Урок русского языка в 5 классе Учитель: Ску...
 Музей русского языка
лексика Для всего, что существует в природе: воды, воздуха, неба, облаков, до...
Значение слова Прямое Прямо указывает на предмет, действие, явление: седая го...
ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА: МЕТАФОРА - ОСНОВАНА НА СХОДСТВЕ, СРАВНЕНИИ, АНАЛОГ...
 Музей русского языка
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ Урок русского языка в 5 классе Учитель: Ску
Описание слайда:

ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ Урок русского языка в 5 классе Учитель: Скурятина О.В.

№ слайда 2  Музей русского языка
Описание слайда:

Музей русского языка

№ слайда 3 лексика Для всего, что существует в природе: воды, воздуха, неба, облаков, до
Описание слайда:

лексика Для всего, что существует в природе: воды, воздуха, неба, облаков, дождей, лесов и полей, цветов и трав, - в русском языке есть великое множество хороших слов и выражений. К. Паустовский

№ слайда 4 Значение слова Прямое Прямо указывает на предмет, действие, явление: седая го
Описание слайда:

Значение слова Прямое Прямо указывает на предмет, действие, явление: седая голова вершина горы волчий хвост потерять шляпу Переносное Переносит прямое значение слова на другой предмет: седая зима вершина славы волчий аппетит потерять покой

№ слайда 5 ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА: МЕТАФОРА - ОСНОВАНА НА СХОДСТВЕ, СРАВНЕНИИ, АНАЛОГ
Описание слайда:

ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА: МЕТАФОРА - ОСНОВАНА НА СХОДСТВЕ, СРАВНЕНИИ, АНАЛОГИИ (СКРЫТОЕ СРАВНЕНИЕ) ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ - НАДЕЛЕНИЕ ЖИВОТНЫХ И НЕОДУШЕВЛЕННЫХ ПРЕДМЕТОВ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ СВОЙСТВАМИ ЭПИТЕТ - ОБРАЗНОЕ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

№ слайда 6  Музей русского языка
Описание слайда:

Музей русского языка

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Урок русского языка в 5 классе с использованием метода наглядности. За годы работы в школе я поняла, что игра, зрительная опора на уроках просто необходимы и незаменимы, особенно для младших и средних школьников. Зрительное восприятие материала уже само по себе облегчает его запоминание. Кроме того, наглядные пособия помогают организовать поиск, вынуждают учеников мыслить, делать самостоятельные открытия. Использование на уроке игрового момента развивает умение общаться, учит логически мыслить. Работа с игровыми словариками направлена на развитие точности запоминания орфографии. Применение компьютерной презентации пробуждает интерес к учению, повышает работоспособность. 

Содержание урока, его методическая структура построены в соответствии с программой и УМК под редакцией М.М.Разумовской, В.И.Капинос, С.И.Львовой и др.  

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров545
Номер материала 427794
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх