883168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока информатики 5 класс

Конспект урока информатики 5 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Основные объекты текстового редактора. Ввод текста


ФИО Степанова Наталья Николаевна


Место работы: БОУ «Евлановская оош»


Должность: учитель


Предмет: информатика


Класс: 5


Тема и номер урока в теме: Основные объекты текстового редактора. Ввод текста


Базовый учебник: Л.Л. Босова «Информатика» 5 класс



  1. Цель урока: Приобретение новых знаний. Закрепление навыков работы с клавиатурой и текстовым редактором

9. Задачи:

  • Обучающая:

    • Дать понятия о объектах текстового редактора

  • Развивающая:

    • развивать аналитико-синтезирующее мышление обучающихся;

    • формировать умения наблюдать, делать выводы;

    • развивать находчивость и умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели.

  • Воспитательная:

    • воспитывать положительное отношение к знаниям, прививать интерес к информатике.

    • воспитывать творческий подход к работе;

    • развивать познавательный интерес, формировать информационную культуру.

    • Решаемые учебные задачи:

    • 1) дать учащимся представление об основных объектах текстового

    • документа;

    • 2) закрепить представления о программных средствах – текстовых редакторах и

    • текстовых процессорах.

    • 3) напомнить учащимся основные правила ввода текста;

    • 4) актуализировать имеющиеся навыки создания и сохранения текстовых

    • документов, открытия ранее созданных документов и внесения в них

    • изменений.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

    • текстовый документ;

    • объекты текстового документа:

    • o символ;

    • o слово;

    • o строка;

    • o абзац;

    • o фрагмент.

  1. Тип урока: комбинированнный

  2. Формы работы учащихся:, индивидуальная работа

  3. Необходимое техническое оборудование: проектор; учебные компьютеры; презентация к уроку; карточки для д/з; «Информатика». Учебник для 5 класса. Л.Л. Босова; карточки с практической работой по теме.

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Орг. момент


  • приветствие;

  • проверка явки учащихся;

  • проверка готовности учащихся к уроку ;

  • настрой учащихся на работу.


-приветствуют учителя,

-визуально контролируют свою готовность к уроку

-рассаживаются на рабочие места.

2

2

Проверка дом зад


Откройте пож-та учебники на стр 62–63 и ответин на вопросы 1-7

Ответы на вопр

3




Пройти по рядам и проверить визуально № 102 д/з

Открывают тетради и показывают дом зад.

1




Коллективное рассмотрение результатов выполнения № 104

Обсуждают решение и сверяют ответы

2

3

Объяснение нов. темы

продемонстрировать окно приложения WordPad, презентац «осн. Объекты ТР урок1»

Рассказать о программных ср-х для обработки текстовой информ-и

Понятие: документ его подготовка на комп-ре состоин из нескольких этапов.

Программа Блокнот – это очень удобное средство для работы с простыми текстовыми файлами. Строка меню Строка заголовка Рабочее поле Рассмотрим 1 этап- ввод текста. повторяем назначении кнопок на панеле инструментов, открытие и сохранение документа

В тетрадях записывают число тема урока и понятия документ это








Повторяют № 105 д/з, вовлекаются в беседу

7


закрепление


Повторяя основные правила ввода выполним упр в РТ № 106

В РТ выполняют № 106

7


Практическая работа №1 «ввод текста»

Карточки с заданием прил2

Садимся за компьютеры, вспоминаем правила ТБ, заходим в программу WordPad.

Проговаривая правила ТБ, садятся за ком-ры, входят в программу WordPad. Выполняют зад по карточкам

15


рефлексия


Карточки 3-х цветов: красный, желтый, зеленый

Поднять несколько человек спросить почему тот или иной цвет карточки он выбрал

Дети отвечают, что понравилось, что узнал, что понял или наоборот

3


Итоги урока


Подводим итоги урока

Подаем дневники

2


д/з


§8 (2, 4); РТ: №111, №103

Объяснение выполнения д/з


3




Приложение к плану-конспекту урока

Основные объекты текстового редактора. Ввод текста

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР




презентация

http://www.myshared.ru/slide/78777/#






















Прилож 2

Задание 1введите текст


Исходный текст

Я учусь в пятом классе, Евлановской основной общеобразовательной школе.


Задание 2 Сохраните под именем «ученик» в своей папке на рабочем столе и закройте документ.


Задание 3 откройте документ «ученик», добавьте в конце вашего текста предложение : меня зовут______________.


Задание 4 сохраните полученный документ под новым именем «ученик 5 класса», закройте документ.



Выбранный для просмотра документ осн.объекты ТР урок1.ppt

библиотека
материалов
Основные объекты текстового редактора WordPad .
В наши дни практически все текстовые документы составляются на ПК. Имеются сп...
Текстовый документ – созданный в прикладной среде документ, состоящий из разн...
Программа Блокнот – это очень удобное средство для работы с простыми текстовы...
Текстовый процессор Word Pad – это стандартный текстовый процессор, входящий...
Строка меню Рабочее поле Панель инструментов. Панель форматирования.
разработала Блинова Елена Александровна Учитель информатики МОУ «Весьегонская...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Основные объекты текстового редактора WordPad .
Описание слайда:

Основные объекты текстового редактора WordPad .

2 слайд В наши дни практически все текстовые документы составляются на ПК. Имеются сп
Описание слайда:

В наши дни практически все текстовые документы составляются на ПК. Имеются специальные программы для создания документов – текстовые редакторы.

3 слайд Текстовый документ – созданный в прикладной среде документ, состоящий из разн
Описание слайда:

Текстовый документ – созданный в прикладной среде документ, состоящий из разнотипных объектов: текстов, рисунков, таблиц. ТЕКСТОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ И ФАЙЛЫ Текстовые файлы – наиболее простая и наглядная форма представления алфавитно-цифровой информации, позволяющая вводить, хранить, редактировать, читать на экране и печатать всевозможные текстовые документы – письма, записки, справки, объявления, отчеты, статьи, исходные тексты программ и многое другое.

4 слайд Программа Блокнот – это очень удобное средство для работы с простыми текстовы
Описание слайда:

Программа Блокнот – это очень удобное средство для работы с простыми текстовыми файлами. Строка меню Строка заголовка Рабочее поле

5 слайд Текстовый процессор Word Pad – это стандартный текстовый процессор, входящий
Описание слайда:

Текстовый процессор Word Pad – это стандартный текстовый процессор, входящий в состав операционной системы Windows. Наряду с текстовым редактором Блокнот он позволяет набирать простейшие тексты, но дополнительно позволяет выполнять простейшие приемы форматирования.

6 слайд Строка меню Рабочее поле Панель инструментов. Панель форматирования.
Описание слайда:

Строка меню Рабочее поле Панель инструментов. Панель форматирования.

7 слайд разработала Блинова Елена Александровна Учитель информатики МОУ «Весьегонская
Описание слайда:

разработала Блинова Елена Александровна Учитель информатики МОУ «Весьегонская средняя школа №2» Степанова Наталья Николаевна Учитель информатики БОУ «Евлановская оош»

Краткое описание документа:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Основные объекты текстового редактора. Ввод текста

1.

ФИО Степанова Наталья Николаевна

2.

Место работы: БОУ «Евлановская оош»

3.

Должность: учитель

4.

Предмет: информатика

5.

Класс: 5

6.

Тема и номер урока в теме: Основные объекты текстового редактора. Ввод текста

7.

Базовый учебник: Л.Л. Босова «Информатика» 5 класс

8. Цель урока: Приобретение новых знаний. Закрепление навыков работы с клавиатурой и текстовым редактором

9. Задачи:

  • Обучающая:
    • Дать понятия о объектах текстового редактора
  • Развивающая:
    • развивать аналитико-синтезирующее мышление обучающихся;
    • формировать умения наблюдать, делать выводы;
    • развивать находчивость и умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели.
  • Воспитательная:
    • воспитывать положительное отношение к знаниям, прививать интерес к информатике.
    • воспитывать творческий подход к работе;
    • развивать познавательный интерес, формировать информационную культуру.
    • Решаемые учебные задачи:
    • 1) дать учащимся представление об основных объектах текстового
    • документа;
    • 2) закрепить представления о программных средствах – текстовых редакторах и
    • текстовых процессорах.
    • 3) напомнить учащимся основные правила ввода текста;
    • 4) актуализировать имеющиеся навыки создания и сохранения текстовых
    • документов, открытия ранее созданных документов и внесения в них
    • изменений.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

    • текстовый документ;
    • объекты текстового документа:
    • o символ;
    • o слово;
    • o строка;
    • o абзац;
    • o фрагмент.

10. Тип урока: комбинированнный

11. Формы работы учащихся:, индивидуальная работа

Общая информация

Номер материала: 326120



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.