- 18.11.2014
- 1086
- 1
Конспект урока ИЗО в 7 классе.
Тип урока: объяснение нового материала.
Вид урока: беседа.
Тема урока: «Народная живопись - хохлома».
Цель: - познакомить учащихся с народной живописью - хохломой;
- научить выполнять отдельные элементы технологии народной живописи - хохломы;
- коррекция и развитие мышления у учащихся, творческих способностей, фантазии, практические навыки выполнения элемента росписи, мелкой моторики кистей рук.
- воспитывать у учащихся любовь к народным традициям, народному творчеству, чувство ответственности, уважение к труду.
Учебно – методическое обеспечение урока:
а) для учителя: конспект урока; мел; композиционные схемы элементов росписи хохломы; изделия с росписью под хохлому, мультимедиа.
б) для учащихся: простой карандаш, ластик, кисть, шаблон доски, бумага белая, баночка для воды, акварельные краски.
План урока:
1.Орг. момент.
2.Сообщение темы, цели урока.
3. Объяснение нового материала. Беседа о народной живописи - хохлома.
4. Физминутка.
5. Графические упражнения – выполнение приемов рисования кистью элементов орнамента хохломской росписи.
6. С./р учащихся. Роспись доски с использованием элементов хохломской росписи.
7. Анализ рисунков. Подведение итогов.
Ход урока:
1.Проверь дружок
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте, все ль в порядке?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь.
2. – Ребята на прошлых уроках мы уже с вами знакомились с различными узорами в геометрических формах. Я буду показывать изображения узоров, а вы попробуйте назвать в какой они форме и какие элементы используются – геометрические или растительные?
(показ узоров круге, полосе, в квадрате и т.д.)
- Чем же сегодня мы с вами будем заниматься на уроке?
- Что ж давайте по порядку
Загадаю я загадку
Кто быстрей ответ найдет,
Тот первый и тему урока назовет.
- Расставьте буквы по порядку. Прочитайте полученное слово.
(читают полученное слово – хохлома).
- Тему нашего урока – народная живопись – хохлома.
- Сегодня мы с вами совершим экскурсию по местам, где зарождалась народная живопись хохлома, из чего создают мастера свои изделия, познакомимся с приемами росписи и попробуем себя в роли народных умельцев - выполним роспись доски, используя элементы хохломской росписи.
- Ребята, а как вы понимаете слова народная живопись?
- Живопись – художественное произведение (книга, картина, посуда), которые создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность.
- Народная – зародилось среди народа и сделано руками народа.
- Итак, я приглашаю вас отправиться на экскурсию по знаменитому и уникальному центру, где зародилась хохлома.
- На Волге, в Горьковской области, возникла народная живопись – роспись по дереву – хохлома. «Золотая хохлома» называют ее в народе.
- Откуда же появилось это удивительное искусство?
- Разное сказывают старики. Говорят, будто давным–давно поселился за Волгой веселый мужичок – умелец. Избу поставил, стол да ложку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе пшенную кашу и птицам пшена не забывал насыпать. Прилетела как–то к его порогу жар – птица и он её угостил. И вдруг птица – жар прикоснулась своим крылом к чашке - и чашка стала золотой. Вот такое поверье ходит в народе.
- Посмотрите хохломские изделия, которые пришли к нам сегодня в гости. Из какого материала они сделаны?
(на доске материал – дерево).
- Расписная деревянная посуда очень древняя. Вот уже 200 лет делают из дерева хохломские блюда, ложки, плошки, поставцы и вазы, солонки и сказочные ковши-утицы.
- Хохломская роспись выполняется кистью от руки без предварительного рисунка.
- Ребята, скажите, какие изделия изготавливают хохломские мастера?
- А какие по цвету, краски любили использовать хохломские мастера?
(на доске – желтый, красный, черный).
- Любимые цвета – красный да черный и совсем немного желтого и зеленого для мелкой прорисовки – приписок. А золото – то откуда? В этом и есть секрет хохломского промысла! Чтобы золотом загорелся узор, покрывают его олифой или лаком и ставят в горячую печь. Закаливается лак до желтого цвета – и вспыхнет под ним блестящий фон. Чем не золото?
- Ребята, обратите внимание на основные элементы узора – цветочные и растительные.
(на доске – цветочные и растительные узоры).
На вид орнамент неприметен,
Но он столетия живет,
Не зря его на белом свете
Народ издревле бережет.
- Все изделия мастера расписывают без предварительного рисунка. Для этого нужна твердая рука. Они рисуют кистью. Кисть в руках мастера очень послушная, она является как бы продолжением его руки.
- Все травинки, малые и большие кудрявятся, не касаясь стебелька, или же собираются к корешку. Такую травку называют «Кудриной». Бежит, кружится по поверхности затейливый узор – Кудрина, взлетит вверх, наберет силу, да и остановится. Сам рисунок добавят мелкой прорисовкой и вот готов узор.
- Пожеланием добра, благополучия и счастья с давних пор на Руси считались изображения цветущих кустов и плодов (земляника, рябина, смородина). Эту традицию сохраняют сегодня народные мастера. Украшая обычные предметы нарядной росписью. И с ними в наш дом приходят красота и радость, которые щедро дарят нам мастера.
- На каждом изделии самые знаменитые исполнители росписи ставит свою подпись.
4. Физминутка.
5. – А теперь некоторым элементам хохломской росписи мы с вами попробуем научиться. У вас на партах есть лист белой бумаги, разделенной на 6 квадратов. В каждом из этих квадратов мы попробуем нарисовать элемент хохломской росписи.
1. «Осочки» - мелкие травинки (штрихи наносятся легкими движениями кончиком кисти без нажима сверху вниз).
2. «Усики» - кончиком кисти легкими движениями, рисуются в виде непрерывной линии одинаковой толщины, закрученной в спираль.
3. «Завитушки» – вьющиеся стебель с крупными завитками (нажим кончика приходится на самую широкую часть травинки).
4. «Капельки» - сначала кончик кисти без нажима, затем нажим.
5. «Цветочек», «Смородина» - короткие удары кончиком кисти.
Показ на доске.
Индивидуальная работа – учащимся оказывается дозированная помощь при прорисовки элементов хохломской росписи.
6. – Теперь я вам предлагаю самим побыть в роли мастеров и расписать доску хохломской росписью.
- У вас на партах уже есть заготовки доски, фон доски уже есть, сталось нанести узор. Обратите внимание на образец на доске. Как располагается узор, какие краски используются?
- Приступаем к работе. Не забываем, что на кисть берем небольшое количество краски. После того как вы закончите роспись, поставьте на своем изделии подпись – имя и фамилия кратко, только инициалы. Потом для каждого мастера приготовлен сюрприз.
Индивидуальная работа – для учащихся –приготовлены трафареты хохломской росписи.
7. – С какой народной живописью мы сегодня с вами познакомились?
- Какой материал используется в хохломе?
- Какие цвета используются при хохломской росписи?
- Где, в каком городе зародилась хохлома?
- А теперь давайте посмотрим ваши работы. А теперь я вам расскажу сюрприз. На доске найдите свои инициалы и разместите свои работы под ними и возьмите сладкий приз.
- На этом наш урок завершен. Всем мастерам большое спасибо.
Конспект урока.
Беседа на тему:
«Народная живопись – хохлома»
Выполнила: учитель ИЗО
Сидорова Е.А.
2013 г.
Н.А.
А.Ю.
Ш.В.
Т.И.
Д.А.
Ч.Л.
П.А.
Ф.О.
С.С.
Г.Ж.
С.А.
А.И.
Наточий Алена – Н.А.
Александров Юра – А.Ю.
Шишкиш Вова – Ш.В.
Тютлин Игорь – Т.И.
Деева Агата – Д.А.
Чумакова Люба – Ч.Л.
Писаренко Алина – П.А.
Смирнов Слава - С.С.
Фальков Олег – Ф.О.
Герасимов Женя – Г.Ж.
Самойлова Алина – С.А.
Антипова Ира – А.И.
город Семёнов
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока составлен в соответсвии с требованиями, предъявляемыми к уроку в коррекионной школе 8 вида. Четко определенны три единные цели урока и структура урока. Подобрынный материал соответсвует возрастным и индивидуальным особенностям учащихся. На уроке используются коррекционно - развивающие упражнения на развитие памяти, внимание. На развитие мелкой моторики кистей рук учащиеся выполняют графичекие упражнения - приемы рисования кистью элементов орнаментов хохломской росписи. При самостоятельной работе оказывается дозированная помощь учащимся 3 группы. В ходе беседы используется иллюстрированный наглядный материал.
6 654 982 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Русакова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.