Конспект урока ИЗО в 7 классе.

Тип урока: объяснение нового материала.

Вид урока: беседа.

Тема урока: «Народная живопись - хохлома».

Цель:  - познакомить учащихся с народной живописью - хохломой;

           - научить выполнять отдельные элементы технологии народной живописи - хохломы;

- коррекция и развитие мышления у учащихся, творческих способностей, фантазии, практические навыки выполнения элемента росписи, мелкой моторики кистей рук.

- воспитывать у учащихся  любовь к народным традициям, народному творчеству, чувство ответственности, уважение к труду.

Учебно – методическое обеспечение урока:

а) для учителя: конспект урока; мел; композиционные схемы элементов росписи хохломы; изделия с росписью под хохлому, мультимедиа.

б) для учащихся: простой карандаш, ластик, кисть, шаблон доски, бумага белая, баночка для воды, акварельные краски.

План урока:

1.Орг. момент.

2.Сообщение темы, цели урока.

3.  Объяснение нового материала. Беседа  о народной живописи - хохлома.

4. Физминутка.

5. Графические упражнения – выполнение приемов рисования кистью элементов орнамента хохломской росписи.

6. С./р учащихся. Роспись доски с использованием элементов хохломской росписи.

7.     Анализ рисунков. Подведение итогов.

Ход урока:

1.Проверь дружок

   Готов ли ты начать урок?

   Все ль на месте, все ль в порядке?

   Проверили? Садитесь!

   С усердием трудитесь.

 2. – Ребята на прошлых уроках мы уже с вами знакомились с различными узорами  в геометрических формах. Я буду показывать изображения узоров, а вы попробуйте назвать в какой они форме и какие элементы используются – геометрические или растительные?

(показ узоров круге, полосе, в квадрате и т.д.)

- Чем же сегодня мы с вами будем заниматься на уроке?

- Что ж давайте по порядку

Загадаю я загадку

Кто быстрей ответ найдет,

Тот первый и тему урока назовет.

- Расставьте буквы по порядку. Прочитайте полученное слово.

(читают полученное слово – хохлома).

- Тему нашего урока – народная живопись – хохлома.

- Сегодня мы с вами совершим экскурсию по местам, где зарождалась народная живопись хохлома, из чего создают мастера свои изделия, познакомимся с приемами росписи и попробуем себя в роли народных умельцев -  выполним роспись доски, используя элементы хохломской росписи.  

- Ребята, а как вы понимаете слова народная живопись?

- Живопись – художественное произведение (книга, картина, посуда), которые создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность. 

- Народная – зародилось среди народа  и  сделано руками народа.

- Итак, я приглашаю вас отправиться на экскурсию по знаменитому и уникальному центру, где зародилась хохлома.

- На Волге, в Горьковской области, возникла народная живопись – роспись по дереву – хохлома. «Золотая хохлома» называют ее в народе.

- Откуда же появилось это удивительное искусство?

 - Разное сказывают старики. Говорят, будто давным–давно поселился за Волгой веселый мужичок – умелец. Избу поставил, стол да ложку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе пшенную кашу и птицам пшена не забывал насыпать. Прилетела как–то к его порогу жар – птица и он её угостил. И вдруг птица – жар прикоснулась своим крылом к чашке - и чашка стала золотой.  Вот такое поверье ходит в народе. 

- Посмотрите хохломские изделия, которые пришли к нам сегодня в гости.   Из какого материала они сделаны?

(на доске материал – дерево).

- Расписная деревянная посуда очень древняя.  Вот уже 200 лет делают из дерева  хохломские блюда, ложки, плошки, поставцы и вазы, солонки и сказочные ковши-утицы.   

- Хохломская роспись выполняется кистью от руки без предварительного рисунка.

- Ребята, скажите, какие изделия изготавливают хохломские мастера?

-  А какие по цвету, краски любили использовать хохломские мастера?  

(на доске – желтый, красный, черный).

- Любимые цвета – красный да черный и совсем немного желтого и зеленого для мелкой прорисовки – приписок. А золото – то откуда? В этом и есть секрет хохломского промысла! Чтобы золотом загорелся узор, покрывают его олифой или лаком и ставят в горячую печь. Закаливается лак до желтого цвета – и вспыхнет под ним блестящий фон.  Чем не золото?   

-  Ребята, обратите внимание на основные элементы узора – цветочные и растительные.

(на доске – цветочные и растительные узоры).

На вид орнамент неприметен,

Но он столетия живет,

Не зря его на белом свете

Народ издревле бережет.

- Все изделия мастера расписывают без предварительного рисунка. Для этого нужна твердая рука. Они рисуют кистью. Кисть в руках мастера очень послушная, она является как бы продолжением его руки.

- Все травинки, малые и большие кудрявятся, не касаясь стебелька, или же собираются к корешку.  Такую травку называют «Кудриной».    Бежит, кружится по поверхности затейливый узор – Кудрина, взлетит вверх, наберет силу, да и остановится. Сам рисунок добавят мелкой прорисовкой и вот готов узор.

- Пожеланием добра, благополучия и счастья с давних пор на Руси считались изображения цветущих кустов и плодов (земляника, рябина, смородина).                                                                                                                                  Эту традицию сохраняют сегодня народные мастера. Украшая обычные предметы нарядной росписью. И с ними в наш дом приходят красота и радость, которые щедро дарят нам мастера.

- На каждом изделии самые знаменитые исполнители  росписи ставит свою подпись.

4. Физминутка.

5. – А теперь  некоторым  элементам  хохломской росписи мы с вами попробуем научиться. У вас на партах есть лист белой бумаги, разделенной на 6 квадратов. В каждом из этих квадратов мы попробуем нарисовать элемент хохломской росписи.

1. «Осочки» - мелкие травинки (штрихи наносятся легкими движениями кончиком кисти без нажима сверху вниз).

2. «Усики» - кончиком кисти легкими движениями, рисуются в виде непрерывной линии одинаковой толщины, закрученной в спираль.

3. «Завитушки» – вьющиеся стебель с крупными завитками (нажим кончика приходится на самую широкую часть травинки).

4. «Капельки» - сначала кончик кисти без нажима, затем нажим.

5. «Цветочек», «Смородина» - короткие удары кончиком кисти.

Показ на доске.

Индивидуальная работа – учащимся оказывается дозированная помощь при прорисовки элементов хохломской росписи.  

6. – Теперь я вам предлагаю самим побыть в роли мастеров и расписать доску хохломской росписью.

- У вас на партах уже есть заготовки доски, фон доски уже есть, сталось нанести узор. Обратите внимание на образец на доске. Как располагается узор, какие краски используются?

- Приступаем к работе. Не забываем, что на кисть берем небольшое количество краски. После того как вы закончите роспись, поставьте на своем изделии подпись – имя и фамилия кратко, только инициалы. Потом   для каждого  мастера приготовлен сюрприз.

Индивидуальная работа – для учащихся –приготовлены трафареты хохломской росписи.

7.     – С какой народной живописью мы сегодня с вами познакомились?

- Какой материал используется в хохломе?

- Какие  цвета используются при  хохломской росписи?

- Где, в каком городе  зародилась хохлома?  

- А теперь давайте посмотрим ваши работы. А теперь я вам расскажу сюрприз. На доске найдите свои инициалы и разместите свои работы под ними и возьмите сладкий приз.

- На этом наш урок завершен. Всем мастерам большое спасибо. 

Конспект урока.

Беседа  на тему:

«Народная живопись – хохлома»

Выполнила: учитель ИЗО

Сидорова Е.А.

2013 г.

Н.А.

А.Ю.

Ш.В.

Т.И.

Д.А.

Ч.Л.

П.А.

Ф.О.

С.С.

Г.Ж.

С.А.

А.И.

Наточий Алена – Н.А.

Александров Юра – А.Ю.

Шишкиш Вова – Ш.В.

Тютлин Игорь – Т.И.

Деева Агата – Д.А.

Чумакова Люба – Ч.Л.

Писаренко Алина – П.А.

Смирнов Слава - С.С.

Фальков Олег – Ф.О.

Герасимов Женя – Г.Ж.

Самойлова Алина – С.А.

Антипова Ира – А.И.

город Семёнов