351143
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыКонспект урока ИЗО по теме "Виды и жанры ИЗО" (5 класс)

Конспект урока ИЗО по теме "Виды и жанры ИЗО" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_7ae49fee.gifhello_html_m3306b6e1.gif



Шағалалы орта мектебі























(5сынып)

Дайындап өткізген

бейнелеу өнері және

сызу мұғалімі

Федоренко С.В.







Урок ИЗО в 5 классе.


Тема: «Виды и жанры ИЗО».


Цель: Формирование знаний о видах и жанрах ИЗО.


Задачи:

- формировать знания о видах и жанрах ИЗО

- научить различать произведения в разных видах и жанрах изо

- формировать умения и навыки работы в группах

- формировать эстетический вкус.


Оборудование:

Для учителя:

  • Интерактивная доска

  • Учебник и другая дополнительная литература по теме урока

  • Фильм о жанрах ИЗО

  • Слайды с видами ИЗО

  • Карточки – задания

  • Листы бумаги и карандаш.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала.

- Сколько лет люди занимаются искусством? ( ответ)

- Самые древние из сохранившихся произведений искусства были созданы в период позднего палеолита – более 40 тыс.лет назад! Уже тогда наши предки стремились украсить свою жизнь, пусть грубо и неумело: никто ведь их этому не учил.

Первобытные художники строили жилища и сооружали гробницы и святилища, высекали из камня и лепили из глины фигурки, украшали скалы росписями, рисунками, выполненные углем, вырезали узоры по камню и кости, изготавливали и расписывали глиняные сосуды, составляли бусы из разноцветных камешков. Через много-много лет рядом с художниками появились

- искусствоведы – люди, изучающие искусство.

- Вот они-то, чтобы было удобнее изучать искусство, выделили виды, нашли у каждого из них свои отличительные признаки.

- Сейчас вы выступите в роли искусствоведов.


Класс делится на 5 групп – лабораторий. Каждая группа выбирает руководителя.


1задание:

- Ваша задача: дать названия видам искусств по отличительным признакам. Вы можете работать с учебниками и той литературой, что лежит у вас на столах.

Руководители групп берут задание, группа работает вместе.

На классной доске выставляется планшет с видами ИЗО или произведения художников. Названия видов закрыты. Группа, определив название вида, пишет его на доске около тех иллюстраций, на которых этот вид, как считает группа. Затем группа объясняет, почему она так поступила, а не иначе. Когда все группы выполнят задание, для проверки правильности выполнения открываются названия видов на планшете. За правильный ответ лаборантам выдается премия.


2 задание:

Неожиданно звучит телефонный звонок. Учитель, якобы переговорив по телефону, сообщает следующее задание.

- Ребята, вас, как специалистов, попросили помочь одному музею, разобраться каких видов искусств не хватает в выставочном зале.

Руководители берут карточки. Подчеркивают тот вид искусства, которого нет на иллюстрациях.


3 задание:

На урок заходит помощник учителя, соответственно одетый как работник раскопок.

- Это здесь работают специалисты по искусствам? Мне нужна ваша помощь. При раскопках были найдены фрагменты картин. Помогите составить их и определить вид искусства.

Группам раздаются конверты с фрагментами.


- Итак, вы научились отличать друг от друга разные виды искусства. Это несложно, нужно лишь найти ответы на два вопроса: «Чем сделано?» и «На чем сделано?». Например:

- если красками на стене или холсте –это… (ответ)

- карандашом на бумаге – это….

- Но все виды искусства лишь помогают художнику выразить свои мысли и чувства, поделиться ими с людьми.

«Что рисовать?» - вот главный вопрос для него.


- Рисование на ту или иную тему получило название «жанр».

- Есть четыре основных или простых жанра. Сейчас вы посмотрите фильм, побываете в разных выставочных залах.

4 задание:

- После просмотра ответьте на такие вопросы:

- о каких жанрах изо вы узнали?

- что изображают в том или ином жанре?

- какие названия картин вы запомнили?

Просмотр фильма.

  1. Итог урока

- Итак, есть четыре основных жанра. Владея ими, можно изобразить все, что угодно:

- человека (портрет)

- окружающие его предметы ( натюрморт)

- природу (пейзаж)

- жилище (интерьер)

- В общем, весь мир.

Согласно количеству полученных премий группам выставляются оценки. Учитель может поощрить самых активных специалистов.


Примечание: при выполнении задания все члены группы работают вместе, а отвечает один из членов группы. При новом задании ответчик меняется. Если группа дает неправильный ответ, у других групп есть шанс заработать премию.


Краткое описание документа:

Урок ИЗО по теме "Виды и жанры изобразительного искусства" (5 класс) формирует знания о видах и жанрах изобразительного искусства, учит различать произведения в разных видах и жанрах изобразительного искусства, формирует умения и навыки работы в группах, а также с дополнительной литературой по теме, выполнять задания по карточкам. Этот урок можно проводить в начале изучения темы "Виды и жанры изобразительного искусства" или немного переработав в конце, как обобщающий урок. Класс делится на 5 лабораторий, в каждой выбирается свой руководитель. При выполнении задания группа работает вместе, а отвечает один из членов группы, при новом задании ответчик меняется.

Общая информация

Номер материала: 388838

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.