Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока ИЗО по теме "Виды и жанры ИЗО" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект урока ИЗО по теме "Виды и жанры ИЗО" (5 класс)

библиотека
материалов

hello_html_7ae49fee.gifhello_html_m3306b6e1.gif



Шағалалы орта мектебі























(5сынып)

Дайындап өткізген

бейнелеу өнері және

сызу мұғалімі

Федоренко С.В.







Урок ИЗО в 5 классе.


Тема: «Виды и жанры ИЗО».


Цель: Формирование знаний о видах и жанрах ИЗО.


Задачи:

- формировать знания о видах и жанрах ИЗО

- научить различать произведения в разных видах и жанрах изо

- формировать умения и навыки работы в группах

- формировать эстетический вкус.


Оборудование:

Для учителя:

  • Интерактивная доска

  • Учебник и другая дополнительная литература по теме урока

  • Фильм о жанрах ИЗО

  • Слайды с видами ИЗО

  • Карточки – задания

  • Листы бумаги и карандаш.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала.

- Сколько лет люди занимаются искусством? ( ответ)

- Самые древние из сохранившихся произведений искусства были созданы в период позднего палеолита – более 40 тыс.лет назад! Уже тогда наши предки стремились украсить свою жизнь, пусть грубо и неумело: никто ведь их этому не учил.

Первобытные художники строили жилища и сооружали гробницы и святилища, высекали из камня и лепили из глины фигурки, украшали скалы росписями, рисунками, выполненные углем, вырезали узоры по камню и кости, изготавливали и расписывали глиняные сосуды, составляли бусы из разноцветных камешков. Через много-много лет рядом с художниками появились

- искусствоведы – люди, изучающие искусство.

- Вот они-то, чтобы было удобнее изучать искусство, выделили виды, нашли у каждого из них свои отличительные признаки.

- Сейчас вы выступите в роли искусствоведов.


Класс делится на 5 групп – лабораторий. Каждая группа выбирает руководителя.


1задание:

- Ваша задача: дать названия видам искусств по отличительным признакам. Вы можете работать с учебниками и той литературой, что лежит у вас на столах.

Руководители групп берут задание, группа работает вместе.

На классной доске выставляется планшет с видами ИЗО или произведения художников. Названия видов закрыты. Группа, определив название вида, пишет его на доске около тех иллюстраций, на которых этот вид, как считает группа. Затем группа объясняет, почему она так поступила, а не иначе. Когда все группы выполнят задание, для проверки правильности выполнения открываются названия видов на планшете. За правильный ответ лаборантам выдается премия.


2 задание:

Неожиданно звучит телефонный звонок. Учитель, якобы переговорив по телефону, сообщает следующее задание.

- Ребята, вас, как специалистов, попросили помочь одному музею, разобраться каких видов искусств не хватает в выставочном зале.

Руководители берут карточки. Подчеркивают тот вид искусства, которого нет на иллюстрациях.


3 задание:

На урок заходит помощник учителя, соответственно одетый как работник раскопок.

- Это здесь работают специалисты по искусствам? Мне нужна ваша помощь. При раскопках были найдены фрагменты картин. Помогите составить их и определить вид искусства.

Группам раздаются конверты с фрагментами.


- Итак, вы научились отличать друг от друга разные виды искусства. Это несложно, нужно лишь найти ответы на два вопроса: «Чем сделано?» и «На чем сделано?». Например:

- если красками на стене или холсте –это… (ответ)

- карандашом на бумаге – это….

- Но все виды искусства лишь помогают художнику выразить свои мысли и чувства, поделиться ими с людьми.

«Что рисовать?» - вот главный вопрос для него.


- Рисование на ту или иную тему получило название «жанр».

- Есть четыре основных или простых жанра. Сейчас вы посмотрите фильм, побываете в разных выставочных залах.

4 задание:

- После просмотра ответьте на такие вопросы:

- о каких жанрах изо вы узнали?

- что изображают в том или ином жанре?

- какие названия картин вы запомнили?

Просмотр фильма.

  1. Итог урока

- Итак, есть четыре основных жанра. Владея ими, можно изобразить все, что угодно:

- человека (портрет)

- окружающие его предметы ( натюрморт)

- природу (пейзаж)

- жилище (интерьер)

- В общем, весь мир.

Согласно количеству полученных премий группам выставляются оценки. Учитель может поощрить самых активных специалистов.


Примечание: при выполнении задания все члены группы работают вместе, а отвечает один из членов группы. При новом задании ответчик меняется. Если группа дает неправильный ответ, у других групп есть шанс заработать премию.


Краткое описание документа:

Урок ИЗО по теме "Виды и жанры изобразительного искусства" (5 класс) формирует знания о видах и жанрах изобразительного искусства, учит различать произведения в разных видах и жанрах изобразительного искусства, формирует умения и навыки работы в группах, а также с дополнительной литературой по теме, выполнять задания по карточкам. Этот урок можно проводить в начале изучения темы "Виды и жанры изобразительного искусства" или немного переработав в конце, как обобщающий урок. Класс делится на 5 лабораторий, в каждой выбирается свой руководитель. При выполнении задания группа работает вместе, а отвечает один из членов группы, при новом задании ответчик меняется.

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров738
Номер материала 388838
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх