Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока ИЗО в 5 классе по теме

Конспект урока ИЗО в 5 классе по теме


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов

C:\Documents and Settings\User\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 002.jpg

C:\Documents and Settings\User\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 003.jpg

Краткое описание документа:

МОУ Шараповская СОШ

 

 

 

 

 

 

 

Конспект урока по изо 5 класс

 

«Хохломская роспись»

 

 

 

Составила и провела Агафонова Е.А – учитель ИЗО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шарапово 2014

 

Тема: Хохломская роспись

Форма проведения: комбинированный

Цель: знакомство  учащихся с традиционным народным промыслом России – хохломской росписью.

Задачи:

1.     Способствовать формированию знаний о народном художественном промысле – хохлома и о элементах ее росписи;

2.     Формирование знаний о приемах стилизации природных форм в бытовых вещах;

3.     Способствовать формированию умений работать кистью; совершенствование навыков кистевой росписи по мотивам хохломской росписи;

4.     Способствовать формированию развития конструктивности, целесообразности, вариативности мышления.

Универсальные учебные действия:

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:

  • Познавательные: проявлять учебно-познавательный интерес к проблеме урока: как создать оригинальную творческую работу, высказывать свои пути решения проблемы.
  • Регулятивные: принимать учебную задачу, понимать план действий, придумывать и воплощать оригинальный замысел предстоящей работы.
  • Коммуникативные: участвовать в диалоге, выражать свою точку зрения, слушать другого, соблюдать правила общения. Осуществлять анализ, сравнение, группировку материала по заданным критериям.

Участвовать в обсуждении образного смысла произведений декоративно-прикладного искусства.

Выражать основную мысль через сочетание декоративных элементов и цветового оформления предмета. Развитие умения взаимодействовать с одноклассниками.

ПРЕДМЕТНЫЕ:

  • Формирование умений определять и характеризовать отдельные детали росписи доски, как проявление декоративной и изобразительной деятельности.

Развитие умения использования выразительных средств живописи для создания образа доски.

ЛИЧНОСТНЫЕ:

  • Формирование художественного вкуса и способности к эстетической оценке. Эмоциональное удовлетворение от продуктивности собственной деятельности.

 

Оборудований учителя: тонированный шаблон доски, гуашь, кисти, педагогический рисунок, презентация.

Оборудование учащихся: бумага, гуашь, кисти, палитра.

 

Структура:

1.     Организационный момент;

2.     Проверка готовности к уроку;

3.     Сообщение темы урока;

4.     Изучение нового материала;

5.     Практическая работа;

6.     Итог урока

·        Выставка и обсуждение работ;

·        Синквейн

·        Уборка рабочих мест.


ХОД УРОКА:

 

 

Содержание

Орг.момент

Приветствие.

Проверка рабочих мест

Сегодня на урок вам понадобятся краски: гуашь или акварель, кисти, палитра, шаблон доски. (учащиеся проверяют свою готовность)

Сообщение темы и цели урока

Ребус                                                                           (слайд 1)

Тема нашего урока «Хохломская роспись».            

Сегодня на уроке мы будем знакомиться с элементами хохломской росписи. Нам предстоит украсить шаблон доски в стиле хохломской росписи. Для этого нам необходимо узнать особенности этого вида росписи.

Изучение нового материала.

Вводная беседа

Хохломская роспись по дереву – один из самых знаменитых русских народных художественных промыслов, и расположен он в Нижегородской области. Название промысла произошло от названия села Хохлома, где традиционно изготовляли и продавали изделия хохломской росписи.

vХохломская роспись выполняется на деревянной посуде сделанной из липы.

vДеревянную посуду натирали серебристым порошком. Смахивали последние пылинки и по блестящей поверхности делали роспись. Узор покрывали олифой и ставили в печь – так появлялся золотой цвет.

vДля изделий Хохломы характерное сочетание красного и черного цвета с золотистым. Главным мотивом хохломской росписи является – травка. Травка – это узор из тонких стеблей, цветов и ягод.

vКроме растительных узоров, мастера любят изображать рыб, птиц и особенно – петухов. Ими украшают посуду, панно, детскую мебель.

vВ хохломской росписи используют такие цвета как: золотой, красный, черный.

 (слайд 2)

А сейчас давайте познакомимся с этапами хохломской росписи.

Этапы хохломской росписи:

vЗаготовка изделия.

vГрунтовка полуфабриката.

vРоспись.

vПокрытие лаком.

vЗакалка в печи                  (слайд 3).

В хохломе существуют различные приемы росписи. Иногда можно увидеть золотые листья на черном или красном фоне. Этот прием называется «под фон». А красный и черный рисунок на золотом фоне – «верховая» роспись (слайд 4).

   

 

 

 

 

 

 

 


(слайд 5- 7)

 

Золотая хохлома – это огненные краски узоров, которые складываются из разнообразных завитков трав, цветов и ягод и восхищают нас своей неповторимой торжественной краской, богатством фантазии. Хохлома всегда роскошна, наполнена каким-то радостным светом, по-праздничному красочна

(слайд 8 – 13)

Учащиеся смотрят видеоролик о хохломской росписи.

(слайд 14 – 15)

Планирование детьми предстоящей работы.

 

 

 

 

 

 

Практическая работа

Сегодня вы будите расписывать шаблон разделочной доски. По мотивам хохломской росписи (учитель демонстрирует готовые работы выполненные учащимися).

Ваша работа будет оцениваться по следующим критериям:

     - компоновка в соответствии с формой;

     - ритм;

     - использование разных элементов при росписи;

     - умение работать кистью и краской;

     - аккуратность.

А сейчас можете приступить к росписи шаблона доски. Все элементы выполняются кистью без использования карандаша. Либо очень тонкими линиями выполнять рисунок.

(педагог оказывает помощь учащимся)

Выставка работ учащихся.

 

Защита работ (что изобразил, какие цвета использовали и т.д.).

Анализ по ранее обговоренному плану.

Итог урока

(рефлексия)

Выставка и анализ детских работ.

Составьте синквейн  о   хохломской росписи по плану

1.Имя сущ.

2. Глагол.

3Прилагательное

4 Предложение.

 

 

Общая информация

Номер материала: 154908


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»