1044721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока "Климатические пояса планеты"

Конспект урока "Климатические пояса планеты"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m3503c794.gifhello_html_m7950464b.gifhello_html_m55bf43f.gifhello_html_m55bf43f.gifhello_html_m55bf43f.gifhello_html_m97279a8.gifhello_html_m97279a8.gifhello_html_13f13a30.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m589d704b.gifhello_html_189ccf27.gifhello_html_13f13a30.gifhello_html_13f13a30.gifhello_html_384fc733.gifhello_html_13f13a30.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_m7f4650d2.gifhello_html_789fb265.gifhello_html_m7031bac3.gifhello_html_m7031bac3.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_789fb265.gifhello_html_m7f4650d2.gifКлиматические пояса планеты.

Цель урока: Познакомить учащихся с основными климатическими поясами, показать зависимость климата от типа воздушных масс. Познакомить учащихся с переходными климатическими поясами, объяснить сезонные перемещения воздушных масс в переходных климатических поясах.

Ход урока:

1.Сегодня в нашем городе утром наблюдалась температура +8 (конкретная t данного места). А есть ли на Земле места, где сегодня, наблюдалась такая же температура, как у нас? Нам известно, что количество солнечного тепла уменьшается от экватора к полюсам. Следовательно, сходные температуры будут наблюдаться вдоль одной и той же широты, то есть климатические условия будут меняться полосами, на определённых широтах располагаются определённые климатические пояса. На Земле климатологи выделяют 4 основных климатических пояса.

Основные климатические пояса соответствуют распространению четырёх типов воздушных масс,

которые формируются в определённых широтах.

hello_html_m6e306a3e.png

Задание№1

Приняв ближний к ученику край парты за экватор, а дальний за полюс, создать импровизированный тренажёр (для северного полушария, в котором мы живём).

А)распределить широты от экватора к полюсу;

Б)поместить символы воздушных масс в нужные широты.


Карточки для тренажёра заранее изготавливает учитель по одному комплекту на каждую парту.



Задание№2

Ученики в процессе беседы под руководством учителя заполняют таблицу:

«Свойства воздушных масс»


Тип воздушной массы

температура

давление

влажность

ЭВМ

Тёплые

пониженное

Много осадков


ТВМ

Тёплые

Летом-жаркие

повышенное

Сухие

ВМУШ

Летом –тёплые

Зимой - холодные

пониженное

Значительное количество осадков

АВМ ( АнВМ)

Холодные

повышенное

Сухие

Задание№3

Закрепление свойств воздушных масс. Пользуясь карточками-символами , обозначающими воздушные массы, учащиеся участвуют в сигнальном опросе. Учитель задаёт вопрос, даёт время на его обдумывание. По сигналу учителя (например на счет : раз, два, три!) все ученики одновременно поднимают карточку, обозначающую правильный ответ. Карточки для разных типов воздушных масс желательно изготовить из разноцветного картона, чтобы учителю было легче реагировать на неправильные ответы.

ЭВМ

Возможные вопросы:
  1. ВМ, формирующиеся в области наиболее низкого давления (ЭВМ); ЭВМ

ТВМ

ВМ, температура которых сильно различается по сезонам(ВМУШ);
  1. Сухие и жаркие воздушные массы (ТВМ); ТВМ

АВМ

ВМ, влажность и температура которых не меняется в течении года (ЭВМ);
  1. Холодные температуры в течение года (АВМ или АнВМ) АВМ

ВМУШ

Эти ВМ приносят за год значительное количество осадков, но распределение по сезонам –неравномерное (ВМУШ). ВМУШ

hello_html_m672088ca.png

Задание№4

Разместить на тренажёре

(на парте) названия

основных климатических

поясов, соответствующих

названиям воздушных масс.



hello_html_m4dd26918.png

Задание№5

Разместить на тренажёре (на парте)

названия переходных климатических

поясов, в названии которых

присутствует частица «суб»,

что означает «под»,

(находящийся рядом, под основным).

Такое положение ВМ характерно для весны

и осени, когда оба полушария равномерно освещены солнцем.

Объяснение учителя о смене воздушных масс по сезонам в переходных поясах.

Наклон земной оси к плоскости орбиты Земли приводит к неравномерному освещению полушарий нашей планеты в течение года.

22 июня Солнце находится в зените над северным тропиком, следовательно, лучше освещено северное полушарие и все воздушные массы смещаются в северном направлении.

Тогда в каждый переходной климатический пояс придёт воздушная масса из соседнего основного пояса.

22 декабря Солнце находится в зените над южным тропиком, следовательно, лучше освещено южное полушарие и все воздушные массы смещаются в южном направлении.

Тогда в каждый переходной климатический пояс придёт воздушная масса из соседнего основного пояса.

Следовательно, в каждом переходном климатическом поясе поочерёдно действует одна из воздушных масс соседних с ним основных климатических поясов.

Правило, которое следует записать в тетрадь и выучить:

Летом в переходной климатический пояс придёт воздушная масса из соседнего основного пояса со стороны экватора (Экватор = тепло = лето).

Зимой в переходной климатический пояс придёт воздушная масса из соседнего основного пояса со стороны полюса (Полюс = холод = зима).



hello_html_48349404.png

Задание№6

Показать на тренажёре

перемещение воздушных

масс в субэкваториальный

пояс северного полушария

летом





Задание№7hello_html_5608fe91.png

Показать на тренажёре

перемещение воздушных

масс в субэкваториальный

пояс северного полушария

зимой

Краткое описание документа:

Урок "Климатические пояса планеты" проводится в курсе географии 7 класса, как заключительный в теме "Атмосфера и климаты Земли".

Урок систематезирует знания учащихся по данной теме и носит практическую направленность.

Хорошее усвоение данной темы является залогом успешного изучения климата каждого из материков, так как зная климатические закономерности, учащиеся смогут сопоставить их с особенностями географического положения каждого из материков.

Урок предполагает работу с раздаточным материалом, из которого учащиеся изготавливают тренажёр на каждый из этапов урока.

На парте учащиеся выкладывают макеты климатических поясов, "перемещают" воздушные массы.

Общая информация

Номер материала: 524014

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.