Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока кубановедения "Полезные ископаемые Краснодарского края"

Конспект урока кубановедения "Полезные ископаемые Краснодарского края"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: “Полезные ископаемые Краснодарского края»

Технологии:

1. Личностно-ориентированного обучения

2. Объяснительно-иллюстративного обучения

3. Педагогика сотрудничества

4. Информационно-коммуникативная технология

Задачи урока:

Образовательные:

Познакомить с разнообразием полезных ископаемых Краснодарского края и некоторыми их свойствами, способами их добычи;

Организовать исследование школьниками основных свойств полезных ископаемых;

Показать их важную роль в экономике страны.

Развивающие:

Развитие умения анализировать и на основе анализа строить гипотезы, выводы, доказательства.

Развивать умения составлять схемы, таблицы.

Воспитательные:

Показать необходимость охраны полезных ископаемых;

Поддерживать осознание причастности каждого школьника в результате совместной учебной деятельности.

Воспитывать толерантность.

Оборудование:

У учителя:

физическая карта Краснодарского края; 

коллекция полезных ископаемых;

мультимедийная презентация,

карточки к уроку

У учащихся:

Коллекция полезных ископаемых;

карта Краснодарского края;

план описания полезного ископаемого;

сообщения учащихся .

Ход урока


  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

Казачья ярмарка знаний по теме: “Почвы Краснодарского края”.

Класс делится на две команды - на два куреня. В каждом свой атаман. Он читает задание, принимает окончательное решение после обсуждения вопроса.

Задания находятся в конвертах.

Первый конверт

Первый курень. Верхний _________ слой земли называется почвой.

а) мягкий

б) жёсткий

в) плодородный

Второй курень. Какие почвы преобладают на Азово-Кубанской равнине?

а) подзолистые

б) каштановые

в) чернозёмные

Второй конверт

Первый курень. Какое утверждение верно?

а) большое количество удобрений вредно для почвы;

б) большое количество удобрений полезно для почвы;

в) большое количество удобрений необходимо для почвы;

Второй курень. Науку о почвах создал?

а) Василий Василевич Докучаев

б) Михаил Михайлович Пришвин

в) Василий Степанович Пустовойт

  1. Изучение нового материала.

Чтение стихотворения подготовленным учеником.

- Послушайте стихотворение и определите тему нашего урока.

Какие хитрые секреты

Таят обычные предметы:

Блестят в солонке минералы!

Снежинки – это же кристаллы!

Фольга, скрывавшая конфету -

Металл такой же, как в ракетах.

Таит его простая глина,

Сестра сапфира и рубина!

А коль споткнешься ты о камень,

Не думай, что виной булыжник,

И тут всесильная природа

Тебе подсунула породу!


- Кто догадался , какова тема урока? (Слайд 1)

Нам посчастливилось жить в удивительном крае. (Слайд 2)

Велики и разнообразны природные богатства Краснодарского края. Это плодородные черноземные почвы, густые леса, моря, озера и реки, благоприятный климат.

В недрах Кубани таятся несметные богатства - полезные ископаемые. На территории Краснодарского края их открыто более 60 видов.


4 Составление кластера урока.

- Как вы думаете, на какие вопросы мы с вами должны будем отвечать в ходе изучения этой темы?

Постараемся ответить на первое задание кластера.




hello_html_m5636aa8.gif





Что называют полезными ископаемыми? (Слайд 3)

- Итак, полезные ископаемые – это природные богатства, которые люди добывают из глубин земли или с ее поверхности и используют в хозяйстве.

А какую пользу приносят нам полезные ископаемые, их свойства мы постараемся с вами выяснить.

Чтобы ответить на все интересующие нас вопросы , нам предстоит провести настоящее исследование?.

Кстати, кто такие исследователи? (учёные, которые занимаются открытием чего-то нового)

А можем ли мы себя назвать исследователями?

А что будет предметом нашего исследования? (полезные ископаемые).

Как вы думаете где находятся полезные ископаемые? (под землёй , в море, на дне рек)

Места, где в глубинах Земли или на её поверхности залегают полезные ископаемые, называются месторождениями.

Кто знает, люди, какой профессии занимаются изучением и поиском природных богатств?

(Геологи – это люди, которые ищут природные богатства и изучают их). (Слайд 4)

Как вы думаете на какие группы можно разделить все полезные ископаемые? (возможно несколько вариантов, например, по способу добывания, по состоянию (твёрдые, жидкие, газообразные),по свойствам)(Слайд 5)

Для более успешной работы мы с вами будем работать в группах.

Вспомните, правила работы в группах (работаем вместе, дружно, сообща).

5.Практическая работа учащихся.

Вы готовили сообщения по теме «Полезные ископаемые», используя этот материал и материал учебника, карту Краснодарского края вам необходимо заполнить таблицу и коллективно создать газету по теме.

На столах лежат образцы полезного ископаемого (у каждой группы – свой) и план его описания:

1.Напиши название полезного ископаемого.

2.Условные обозначения на карте

3.Определи его свойства.

4.Где используется это полезное ископаемое?

5.Где добывают в крае.

Название

Условные обозначения


Свойства

Использование

Где добывают

1.Природный газ


 Горючее

газообразное

Отопление жилья, приготовление пищи

  Каневской, Ленинградский, Кущёвский район

2. Нефть


маслянистая жидкая

горючая темного цвета с резким запахом

легче воды

топливо, получают бензин, керосин, машинное масло

Абинском. Апшеронском, Славянском районах

3.Песок


Сыпуч, легко пропускает воду, не растворяется

В строительстве, в стекольной промышленности

Отрадненском и Гулькевичском районах

4. минеральные источники


Жидкие

Целебные

В медицине, быту,

сельском хозяйстве

Отрадненский район, Черноморское побережье

6. Выступления учащихся и составление газеты «Полезные ископаемые»

А)..Природный газ (Слайд 6)

б). Нефть( Слайд 7-8)

В).Песок ( Слайд 9-10)

Г).Минеральные источники( Слайд 11-13)

7. Физминутка («Две руки»)

8. Разгадывание загадок.

Кроме этих полезных ископаемых на территории нашего края имеются залежи и других природных богатств.

А какие именно , узнаете разгадав загадки.

А).Если встретишь на дороге,

То увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу –

Она понадобится сразу. (Глина) (Слай 14)

Б).Она варилось долго

В доменной печи,

На славу получились

Ножницы, ключи. (Руда)

В).Покрывают им дороги,

Улицы в селении,

А ещё он есть в цементе.

Сам он удобрение. (Известняк)

Г).В воде родится

А воды боится.                        ( Соль)


9. Охрана полезных ископаемых. (Слайд 15)

Может ли наша экономика обойтись без природных богатств?

(Полезные ископаемые – это источник нашей жизни.)

- Что же должен делать человек, чтобы по- хозяйски использовать богатства подземных кладовых?

- Полезные ископаемые – это клад нашей Земли. Поэтому, как любой другой клад, их нужно беречь и охранять. Нужно правильно и бережно относиться к подземным богатствам. . Геологи и сейчас продолжают открывать новые месторождения полезных ископаемых. К сожалению, полезные ископаемые - это такие богатства, которые нельзя быстро восстановить. Ведь они образовались в недрах Земли за многие миллионы лет! Вот почему необходимо очень экономно использовать подземные богатства.

Это полезно знать:

1 тонна металлолома сберегает 2 тонны железной руды. Собирайте маталлолом!

Сталь тоже надо использовать экономно. Вот почему везде, где это возможно вместо неё применяют пластмассу. 1 тонна пластмассы может заменить 6 тонн стали!


Подводя итог урока, ко всему сказанному я бы хотела добавить слова М. М. Пришвина « Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни» (Слайд 16)


10. Тестирование «Проверь себя!» (Работа в парах).

Выбери утверждение.

1.Какие вещества называются полезными ископаемыми?

а) все полезные вещества;

б) витамины;

в) залегающие под землей  природные вещества.


2.Выдели НЕ относящиеся к данной группе полезное ископаемое:

 а) каменный уголь;

б) нефть;

в) гранит;

г) природный газ.


3.Выдели лишнее:

 а) песок;

б) глина;

в) железная руда;

г) известняк.

 

  1. Напиши названия полезных ископаемых, которые добывают в нашем крае?

__________________________________________________________

 

11. Взаимопроверка.

12. Рефлексия.(Слайд 17)

На все ли вопросы мы ответили?

Оцените себя. Поставьте себя на лестницу успеха.

Выбери утверждение:


Краткое описание документа:

Конспект урока  кубановедения на  тему "Полезные ископаемые Краснодарского края" предназначен для учащихся  4 класса. На уроке применяются информационно-коммуникативные , личностно-ориентированные технологии. Учащиеся знакомятся с разнообразием полезных ископаемых Краснодарского края их свойствами, способами добычи. Учащиеся самостоятельно в группах проводят исследования основных свойств полезных ископаемых. . Дети на уроке учатся анализировать и на основе анализа строить гипотезы, делать выводы . В конце урока учащиеся проводят самооценку своей работы.  К уроку прилагается презентация  "Полезные икопаемые Краснодарского края" 

Общая информация

Номер материала: 340477


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»