1055409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока литературы ""Мцыри" М.Ю. Лермонтова как романтическая поэма". (8 класс)

Конспект урока литературы ""Мцыри" М.Ю. Лермонтова как романтическая поэма". (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ивченко Н.В.,

учитель русского языка и литературы


Тема: «Мцыри» М.Ю. Лермонтова как романтическая поэма.

Цели:

Познакомить учащихся с понятием романтизм, историей создания поэмы, понятием «свобода» и «несвобода».

Развитие мыслительной деятельности через установление логических связей между реальными событиями и событиями, описанными в поэме. Развитие речи через словарную работу, ответы на вопросы.

Воспитание интереса к творчеству М.Ю.Лермонтова.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, выход в Интернет.

Дидактический материал к учебному занятию: иллюстрации, словари, справочники, раздаточный материал.

Ход урока

I. Орг. Момент

- Я хочу вам пожелать

  • Активности;

  • Усидчивости;

  • Удачи;

  • Самостоятельности;

  • Хороших успехов.



II. Постановка проблемного вопроса.

К поэме «Мцыри» М.Ю. Лермонтов в качестве эпиграфа взял библейское изречение «Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю». Под мёдом поэт подразумевает сладость свободы.

Как вы понимаете, что такое «свобода» и «несвобода»? (ответы учащихся).

III. Вступительное слово учителя.

  1. Эту проблему свободы личности мы рассмотрим с вами при изучении произведения Лермонтова «Мцыри». Дайте определение поэмы.

Тема – изображение сильного, смелого, мятежного человека, взятого в плен, выросшего в сумрачных стенах монастыря, страдающего от гнетущих условий жизни и решивший ценой риска для жизни вырваться на волю в тот самый момент, когда это было всего опасней.
Идея – лучше три дня настоящей жизни на воле, чем многолетние заключение в стенах монастыря, где человек не живёт полноправно, а существует. Для героя смерть лучше, чем жизнь в монастыре.

Композиция поэмы своеобразна: после небольшого вступления, рисующего вид заброшенного монастыря, в небольшой второй главе – строфе рассказана вся жизнь Мцыри, а все остальные главы (их 24) представляют монолог героя, его исповедь чернецу. Таким образом, о жизни героя автор рассказал в 2-х главах, а о трёх днях, проведённых на свободе, написана целая поэма. Как вы понимаете, что такое исповедь? (ответы учащихся)

  1. Сегодня мы будем работать в группах.

Задания группам:

Первая группа

Произведение Лермонтова «Мцыри» - это романтическая поэма. Первая группа обозначит основные черты романтизма (работа в Интернете, со словарями и справочниками)

Вторая группа подготовит краткий рассказ о поэте (работа с источниками)

Третья группа

История создания (работа с источниками)

Четвёртая группа попробует определить понятия, работа со сносками учебника (Мцыри, кадильница, обет, алтарь, чадра, терновник) (в это время играет Симфоническая поэма Мцыри Тактакишвили Омара Васильевича)

Пятая группа

Работа с текстом. Найти цитаты о свободе

IV. Выступление групп

V. Слово учителя. Беседа по вопросам.

Где происходит действие поэмы? (На Кавказе)

Как Мцыри попал в монастырь?

Какова цель побега?

Что значит для Мцыри быть свободным?(ответы детей)


Вывод:    Представление о свободе связано у Мцыри с мечтой о возвращении на родину. Быть свободным – для него вырваться из монастырского плена и вернуться в родной аул, убежать из «семьи чужой». Живя в монастыре, юноша не переставал видеть «живые сны»:

      Про милых близких и  родных,

      Про волю дикую степей,

      Про лёгких, бешеных коней,

     Про битвы чуждые меж скал…

    В душе его постоянно жил образ неизвестного, но желанного «чудного мира тревог и битв».


VI.  Тест.

1.  К какому литературному направлению можно отнести поэму?

    А) сентиментализм                  В) романтизм

    Б) реализм                                 Г) классицизм

 

2.  Эпиграф к поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» взят из:

    А) былин               

   В) древнерусских летописей

    Б) Библии                 

Г) стихотворения Горация


 3.  В чём заключается смысл эпиграфа?

    А) восстание против судьбы, против Бога

    Б) раскаяние, бесконечное смирение

   В) защита прав человека на свободу


4.  Определите жанр произведения.

   А) баллада                     В) поэма-исповедь

   Б) элегия                         Г) притча


 5. В чём заключается основная идея произведения?

а) отрицание религиозной морали аскетизма и смирения;

б) тоска по воле;

в) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти;

г) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма.

 
6.  Почему местом действия поэмы выбран Кавказ?

   А) проявляется любовь автора к Кавказу

   Б) природа Кавказа сродни натуре главного героя

   В) связь с историей России


А теперь вы можете сами себя проверить и оценить свою работу на уроке. Лист, на котором находится тест нужно вставить в файл, и вы увидите правильные ответы. Если вы набрали 6 баллов, то получаете оценку «5», если баллов 4-5 – ваша оценка «4», но если - ниже 4 баллов, вам следует повторить материал.

Домашнее задание: дать характеристику Мцыри.

VII. Оценка урока учащимися.

Ребята, сейчас вы с помощью цвета должны будете дать оценку уроку. Если вам на уроке было комфортно, понятен изученный материал, вам не было скучно, вы достанете из конверта и поднимите цветок синего цвета, если же что-то осталось непонятно, возникли вопросы, ваш цветочек будет жёлтого цвета. Ну, а если вам было скучно, некомфортно, вы не поняли материал, об этом будет сигнализировать красный цветок.

Литература

http://pyalos-olga.narod.ru/mtsiri/

Краткое описание документа:

Тема: «Мцыри» М.Ю. Лермонтова как романтическая поэма.

Цели:

Познакомить учащихся с понятием романтизм, историей создания поэмы, понятием «свобода» и «несвобода».

Развитие мыслительной деятельности через установление логических связей между    реальными событиями и событиями, описанными в поэме. Развитие речи через словарную работу, ответы на вопросы.                     

Воспитание интереса к творчеству М.Ю.Лермонтова.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, выход в Интернет.

Дидактический материал к учебному занятию: иллюстрации, словари, справочники, раздаточный материал.

Общая информация

Номер материала: 145002

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.