Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока литературы по "Слову о полку Игореве"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока литературы по "Слову о полку Игореве"

библиотека
материалов

Тема урока: «Слово о полку ИГОРЕВЕ» в других видах искусства

Цели: защита исследовательских проектов учащимися

Не в худой и не в неведомой земле владычествовали,

но в Русской, что ведома и слышима есть во всех концах земли…

Иларион. Слово о законе и благодати (11 век)

Ход урока

I. Вступление учителя (слайд 1):

Что мне шумит, что звенит рано-рано перед зорями? Чеканные слова древней повести-поэмы завораживают, их хочется слушать и повторять снова и снова. И ещё раз обращаемся мы сегодня к замечательному памятнику древнерусской литературы – «Слову о полку Игореве».

(о целях урока)

(Слайд 2)

Не случайно к нему вновь и вновь обращаются все, кто неравнодушен к судьбам родной земли, кто, раз и навсегда очарованный музыкой древнерусского языка, стремится разобраться в тайнах этого очарования.

Здесь кружева из музыки и слов        

Для вас соткали, чтобы сердце не забыло,        
Что в этом мире всё ещё жива любовь,        
И только в ней смысл жизни, магия и сила…    

(слайды 3 – 5)

2. Защита проектов.

Давайте вспомним ещё раз историю открытия «Слова…»

Об исторической основе памятника расскажет:

9 – М – Дейко Никита; 9 – Б – Ширяев Виктор

(слайд 6)

Материалы о походе князя Игоря нашли отражение прежде всего в летописях (слайды 7-8)

(слайд 9 – об авторстве «Слова…»)

(слайд 10 и ссылка с него)

Очень важным компонентом любого произведения является его композиция. Исследование по этому вопоросу провёл Никита Чернышев (9 – Б, Суленко А., 9- М)

В произведении много драматических и трагических моментов. Давайте послушаем один фрагмент (слайд 11)

Очень интересным представляется вопрос о князьях – героях произведения, их родственных связях. Исследование на эту тему провели Дима Празднов и Коля Заставнюк. (Слайд 12 и ссылка) Масчев Олег?

9 – м – Жоржолиани К., Бган В.

Слайд 13 - родословная



Работа над текстом:

На следующем этапе защиты проектов мы рассмотрим несколько эпизодов из текста.

Прежде всего, это сон Святослава. Исследование Гончаренко Алёны и Пигоревой Саши – 9 – Б, Савченко Л. и Фольмера Н. – 9 – М (слайд 14)

Следующий фрагмент – ключевой для автора. Это «золотое слово» Святослава. Таня Высоцкая – 9 – Б; Кабышев, Ходакевич – 9 – М

Самым пронзительным в тексте является, конечно, плач Ярославны – причитания на городской стене одинокой женщины (слайд 15). Живайкин, Маковей – 9 – Б; плавская, Салюкова – 9 – М

Но кто же самый главный герой произведения?

Да, это, конечно же, русская земля. 9 – Б - Полукарова Лена (слайд 16 и ссылка)

9 – М – Эльпидифоров И., Ишмуратов Т.

(слайд 17)

Автор «Слова…» восхищается и русской природой. Пейзаж в произведении играет огромную роль. Исследования Шабановой Н., Тараненко Г.

(Слайд 18 и ссылка): О переводах «Слова…»: 9 – Б Бурговенко М., Горбачёв И.; 9 – м – Ветрова М., Чайковская Д.

(слайды 19 – 20 и ссылка): 9 – Б Горбач М., Емельянова Е., 9 – М Ткачёв В., Усеинов А.

«Слово о полку Игореве» вдохновило не только многих поэтов и литературоведов, но и художников, композиторов, мастеров декоративно-прикладного искусства, кто создал исключительной силы произведения.

Слайд 21 – «Слово…» в музыке. 9 – Б Прохорова А., Лавриненко А.; 9 – М – Рузаева А.

Подведение итогов





Краткое описание документа:

Данный урок представляет собой подведение итогов работы над исследовательскими проектами по "Слову о полку Игореве". В течение почти полутора месяцев учащиеся работали над выбранными темами, подбирали материал, создавали мультимедийные презентации. Работа над проектом велась в малых группах.   Такой вид работы позволил заинтересовать ребят замечательным памятником древнерусской литературы, а также привить им навыки самостоятельной исследовательской деятельности. Кроме того, ребята научились самостоятельно создавать презентации к проекту, защищать свой проект перед одноклассниками.                                                                                                               

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров524
Номер материала 180103
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх