- 01.03.2015
- 12064
- 18
Предмет: Алгебра.
Класс: 11
Тема урока: Логарифмические неравенства
Цель: Уметь определять и применять свойства логарифмических неравенств.
Ожидаемые результаты:
А: Знать свойства логарифмических неравенств
В: Применять данные свойства при решении логарифмических неравенств.
С: Уметь объяснять членам группы, почему выбрал данный способ решения.
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Ресурсы |
|
1.Побуждение Создание благоприятного психологического климата.
Выход на тему. |
Минута общения «Пожелай удачи». Инструктаж по тренингу «Лови ошибку». Учитель раздает карточки с примерами, в которых допущены ошибки.
Догадались ли вы, какова тема урока? Сформулируйте цель.
|
Ученики в группе разбирают примеры, в которых допущены ошибки, спикер выступает.
В ходе беседы формулируют цель урока. |
Карточка №1
|
|
2.Реализация
Операционный этап
Индивидуальная работа |
Стратегия «Действовать систематично». Задание: предлагаю каждой группе карточки с заданиями;
Проверяю, слушаю ответы спикера одной из групп, дополнения из других групп.
Задание: Раздаю тест
Наблюдение за выполнением задания; создание коллаборативной среды;
|
Ученики обсуждают друг с другом, составляют алгоритм решения примеров.
Каждый самостоятельно выполняет тест, обмениваются тетрадями для взаимопроверки.
|
Карточка №2
Тест |
|
3. Рефлексия групповая работа
|
Задание: каждой группе составить свой пример по новой теме за 1 минуту. Наблюдение за выполнением задания, опрос учащихся и реакция на их ответы; создание коллаборативной среды; совместное обучение: ТиО; саморегуляция.
Инструкция по проведению рефлексии «Дерево успеха». Стратегия «Продолжи предложение»
Д/з № , повторить учебный материал или сделать выборку примеров из тестовиков прошлых лет по данной теме с решениями |
Ученики рассматривают картинку, составляют словосочетание. Переход примера по часовой стрелке из группы в группу и решают данный пример. Проверяют. Обсуждение. Вывод. Анализируют и оценивают свою работу.
Выбирают задание и записывают в дневник.
|
|
Карточка №1
Найдите ошибку в решении неравенства:
1. а)log8 (5х-10) < log8(14-х),
5x-10 < 14-x,
6x < 24,
x < 4.
Ответ: х € (-∞; 4).
2. log0,5 (3х+1)< log0,5(2-х) ó 
Ответ: х € 
Проверка
1.Верное решение:
log8 (5х-10)< log8(14-х) ó
ó
ó 2<x <4.
Ответ: х € (2;4).
2.Верное решение: . log0,5 (3х+1)< log0,5(2-х) ó 
ó 
Ответ: х € 
Карточка №2
Решить неравенства.
1) log 7 (3x - 9) < log 7 (x + 1)
2) log 1/3 (x + 6)
-2
3) log 1/2 (x - 5) + log 1/2 (x + 2) > -3
4) lg2 x - lg x - 2 0
Оценочный лист
Ученика 11 класса______________________________________
Тема: «Логарифмические неравенства»
|
Фамилия Имя |
Карточка №1 |
Карточка №2 |
Тест |
||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого:
Критерии оценивания:
1. Карточка №1 – 4 балла
2. Карточка №2 – 4 баллов
3. Карточка №3 – 5 балла
Оценка «5» - 12-13 баллов
Оценка «4» - 10 -11 баллов
Оценка «3» - 8-9 баллов
Оценка «2» - менее 8 баллов
Тест Логарифмические неравенства
1 Решите неравенство 
.
2 Решите неравенство 
.
3 Решите неравенство 
.
4Решите неравенство 
.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока "Логарифмические неравенства" разработан по технологии семи модулей. Содержит четыре приложения: 1. Карточка "Лови ошибку" с проверкой, 2.Тест, 3. Карточка с примерами, 4. Оценочный лист. Данный урок разработан с учетом того, что проходить должен при работе в группах. Рассадка в группы происходит по желанию учеников (учет возрастных особенностей), для создания коллаборативной среды запланирована минута общения "Пожелай удачи" далее работа по карточке "Лови ошибку", с взаимопроверкой по ключу, так же запланирован тест с самопроверкой по ключам. На этапе рефлексии предложено ученикам продолжить предложение и прикретить его на стикере к "Дереву успеха"
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шибанова Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.