Инфоурок › Начальные классы ›Конспекты›Конспект урока математики 1 класс

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Конспект урока по математике 3 класс "Умножение на 1".

Конспект урока по математике 3 класс
  • Конспект урока по математике 3 класс
  • Конспект урока по математике 3 класс
  • Конспект урока по математике 3 класс
  • Конспект урока по математике 3 класс
  • Конспект урока по математике 3 класс
  • Конспект урока по математике 3 класс
  • Конспект урока по математике 3 класс
  • Конспект урока по математике 3 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
6801
0
40
18.10.2024
Математика
Начальные классы
3 класс
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Солод Анастасия Алексеевна

Учитель начальных классов, дефектолог, логопед, психолог,дошкольное образование.

Умножение на 1 В мире математики число 1 занимает особое место. Это не просто единица, это символ единства и незыблемой стабильности. Когда мы умножаем любое число на 1, оно остается неизменным, словно отражая глубинные истины о природе самого бытия. Мы можем задуматься, что означает эта простая операция для нашего восприятия реальности. Во многих культурах 1 олицетворяет начало, источник всего, что нас окружает. Каждое умножение на 1 — это утверждение природы вещей, их неизменности и постоянства. В эти моменты мы понимаем, что все перемены, которые мы переживаем, происходят лишь в контексте самого себя. Мы остаемся такими, какие есть, несмотря на вводимые в нашу жизнь обстоятельства. Это умножение открывает двери к размышлениям о философских аспектах нашего существования. Мы можем рассмотреть, как важен тот момент, когда мы принимаем себя такими, какими мы есть, и продолжаем двигаться вперед, даже оставаясь теми же. Умножение на 1 — это вечное напоминание о внутренней силе и значимости нашего выбора оставаться верными себе.

Краткое описание методической разработки

Умножение на 1

В мире математики число 1 занимает особое место. Это не просто единица, это символ единства и незыблемой стабильности. Когда мы умножаем любое число на 1, оно остается неизменным, словно отражая глубинные истины о природе самого бытия. Мы можем задуматься, что означает эта простая операция для нашего восприятия реальности.

Во многих культурах 1 олицетворяет начало, источник всего, что нас окружает. Каждое умножение на 1 — это утверждение природы вещей, их неизменности и постоянства. В эти моменты мы понимаем, что все перемены, которые мы переживаем, происходят лишь в контексте самого себя. Мы остаемся такими, какие есть, несмотря на вводимые в нашу жизнь обстоятельства.

Это умножение открывает двери к размышлениям о философских аспектах нашего существования. Мы можем рассмотреть, как важен тот момент, когда мы принимаем себя такими, какими мы есть, и продолжаем двигаться вперед, даже оставаясь теми же. Умножение на 1 — это вечное напоминание о внутренней силе и значимости нашего выбора оставаться верными себе.

Развернуть описание

Конспект урока математики 1 класс

Скачать материал

Тема: решение текстовых задач.

Тип урока: РЧПЗ

Предметные результаты:

- умеют решать текстовые задачи;

-Знают алгоритм решения текстовых задач;

-умеют строить схему к текстовым задачам.

Метапредметные результаты:

-регулятивные: умеют определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

-познавательные: умеют перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

-коммуникативные: умеют слушать и понимать речь других.

 

№

этап урока

 

отводимое время

методы обучения

формы взаимодействия

 

деятельность учителя и формулировки заданий

планируемые результаты

планируемые способы оценивания 

комментарии руководителя практики

1

Орг момент.

1мин.

 

фронтальная

Здравствуйте. Все ли готовы к уроку?

 

 

 

2

Решение частных задач открытым ранее способом

 

 

Фронтальная парная.

 

Решаем кроссворд на доске(устный счет) ключевое слово задача.

Ребята, кто догадался чем мы будем заниматься на уроке? (решать задачи)

Что нам надо для этого?(Алгоритм, способ нахождения части и целого)

Как вы оцениваете свои знания по этой теме, оцените на шкале.

Как думаете, почему у нас в кроссворде есть слово «Незнайка»? Дело в том, что он нам прислал письмо, давайте я вам его прочитаю:

Мне, ребята помогите,
математике учите.
Знайка в школу не возьмет.
Много будет со мною хлопот.

Оказывается, у них в стране "Почемучии" произошёл переполох, там всё перепуталось. (СЛАЙД)  устный счет. Кто где живет?

 

(СЛАЙД)

1. В графине было 2 литра сока, Незнайка из графина налил два стакана сока. Сколько сока осталось в графине?

2. У Пончика 5 сушек. Из них 2 с маком, остальные 3 – с карамелью.

3. У Винтика и Шпунтика было 10 гаек. Они 3 потеряли. Сколько гаек осталось?

 

 Какой из этих текстов является задачей и почему? Давайте ее решим у доски.

 

Задание в группах на карточках.

1 группа: В бочке было 6 литров бензина, туда долили еще 3 литра. Сколько литров бензина стало в бочке?

2 группа: Саша, помогая маме, вымыл 7 тарелок и 3 кружки. Сколько всего предметов вымыл Саша?

3 группа: Катя собрала в лесу 6 грибов, а Петя 4. Сколько вместе собрали грибов Катя и Петя?

Делаем проверку, у доски 2 человека.

 

Задание индивидуальное. Подпишите карточку.

Нужно определить правильное решение к каждой задаче.

На карточке оцените свои знания по этой теме.

умеют определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

 

умеют перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

 

умеют слушать и понимать речь других.

 

 

 

 

3

Рефлексия

4 мин.

 

фронтальная

Чем вы занимались на уроке?

Вам понравился урок? Почему?

Чем вы будете заниматься на следующем уроке?

умеют слушать и понимать речь других.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Конспект урока математики 1 класс"
Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс профессиональной переподготовки

Ремонт и пошив швейных, трикотажных, меховых, кожаных изделий различного ассортимента по индивидуальным заказам

Портной

600 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 248 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 187 человек

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 174 человека из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 276 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 728 человек

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2548 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 7 604 человека
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока математики 1 класс авт. Горбов по системе Эльконина-Давыдова "Решение текстовых задач"

Тема: решение текстовых задач.

Тип урока: РЧПЗ

Предметные результаты:

- умеют решать текстовые задачи;

-Знают алгоритм решения текстовых задач;

-умеют строить схему к текстовым задачам.

Метапредметные результаты:

-регулятивные: умеют определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

-познавательные: умеют перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

 

-коммуникативные: умеют слушать и понимать речь других.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 029 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.01.2015 934
    • DOCX 22.4 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Даммер Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Даммер Оксана Александровна
    Даммер Оксана Александровна

    учитель нач. классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 18261
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ «СШ № 151»

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 260 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Работа со СМИ в инфлюэнс-маркетинге

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сам себе модельер: стильный гардероб и аксессуары своими руками

8 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные финансовые системы и регулирование финансовых рынков

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса