380409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики "Луч. Сравнение луча с отрезком, с прямой линией. Построение луча." 2 класс VIII вид.

Конспект урока математики "Луч. Сравнение луча с отрезком, с прямой линией. Построение луча." 2 класс VIII вид.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_7d20d87f.gifhello_html_7d20d87f.gifhello_html_m17285260.gifhello_html_7d20d87f.gifhello_html_7d20d87f.gifhello_html_m54769be6.gifhello_html_m4ebd018.gifhello_html_m3cb79a45.gifhello_html_m49bc6114.gifТема: Луч. Сравнение луча с отрезком, с прямой линией. Построение луча.

Цель. Познакомить с геометрической фигурой - лучом. Задачи. Образовательные: - формировать представление о понятии луч;

- повторить состав числа 9;

- совершенствовать навыки устного счёта;

- закреплять знание образования, называния, записи и сравнение чисел второго десятка.

Развивающие:

- развивать умение различать прямую и луч, сравнивать прямую и луч, отрезок и луч, точку и луч; - развивать практические навыки построения луча, развивать пространственные представления; - развивать зрительную память и внимание, слуховое восприятие через слуховую инструкцию.

Воспитательные: - воспитывать дисциплинарные навыки, аккуратность, самостоятельность, интерес к учебе, предмету. Коррекционные: - корректировать отдельные стороны мыслительной деятельности: операции анализа и синтеза, выявление главного, установление логических и причинно-следственных связей, культуру математической речи; - совершенствовать движения и сенсомоторное развитие: мелкую моторику кистей рук (формировать ручную умелость, развивать ритмичность, плавность и соразмерность движений); - корректировать и развивать тактильное восприятие, память.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку, нитки, линейки, карандаши, счеты, счетный материал.

Ход урока

1.Орг – момент

2.Сообщение темы

- Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну Геометрию. Узнаем ещё об одной геометрической фигуре. А в течение всего урока нам будет светить тёплое солнышко. И оно вам приготовило пожелания:

«Будьте смелыми, добрыми, активными. В добрый вам путь!»

3.Устный счет

Назови число: 15, 19, 10, 14, 11, 20, 18 (3слайд)

Назови соседей (4слайд)

Сравни числа (5слайд)

(5слайд) По каким признакам можно разделить эти фигуры?







1)По форме (на доске запишите соответствующее выражение) 4 + 5 = 9 2)По цвету 3 + 6 = 9 3)По размеру 2 + 7 = 9 4)По настроению 8 + 1 = 9 - Посмотрите на выражения. Состав, какого числа вспомнили? (9) - Сегодня минутка чистописания будет посвящена цифре 9. (6 слайд) - Молодцы! С устным счётом справились. Солнышко светит нам ещё ярче и теплее.

4.Новый материал (7слайд) Работа с раздаточным материалом. - Прочтите, какие слова у вас получились? ( прямая, отрезок, точка, луч) - Назовите линии на рисунке. Сколько прямых линий? Сколько кривых? Сколько отрезков? Какая линия осталась? (затрудняются с ответом) -Эта линия называется луч. - Начертите прямую (в тетради и на доске) - Что такое прямая? О каком свойстве прямой вы знаете? (она бесконечна) - К одной стороне беру и прикрепляю жёлтый кружок. Можно теперь эту прямую дополнить в обе стороны? (нет) На что это похоже? (на солнечный луч) Эта фигура так и называется – луч. Сколько точек на луче? (одна) Точка – это начало луча. Есть ли у луча конец? -Запомните, у луча есть начало и нет конца. (8-10слайд) Можно ли измерить длину луча? Почему? -Сравните прямую и луч. - Затем прикрепляю кружочек с другой стороны. Теперь можно продолжить прямую в обе стороны? Что за фигура получилась? - Сравните луч и отрезок. (11слайд) - Под каким номером прямая? Отрезок? Луч? (ответы комментируются) . (12слайд)

Физминутка

(13слайд) Что это? ( ) У нас у каждого есть имя, назовём точку А.



Сколько прямых проходит через точку А ? (3) А сколько ещё можно провести? (множество) Поставьте в тетради точку, назовите её О и проведите несколько прямых (проверяю)



5.Работа с учебником стр. 80 №7, №8

6. Самостоятельная работа

- Каждому раздаю тест:

Красным цветом обведи пересекающиеся лучи, синим непересекающиеся. Сколько лучей? (4)

(14слайд) Реши задачу по краткой записи.

М. - 6 лучей

С. - ? на 2 больше, чем М. (1 ученик решает у доски)

6.Итог - С какой новой геометрической фигурой мы познакомились? С каким настроением вы подошли к концу урока? (Солнышко раздаёт активным детям призы)

Краткое описание документа:

Цель. Познакомить с геометрической фигурой - лучом.                                                        Задачи.                           Образовательные:                                                                                                                  - формировать представление о понятии луч;                                                                          - повторить состав числа 9;                                                                                                         - совершенствовать навыки устного счёта;                                                                              - закреплять знание образования, называния, записи и сравнение чисел второго десятка.                                                                                                                      Развивающие:                                                                                                                            - развивать умение различать прямую и луч, сравнивать прямую и луч, отрезок и луч, точку и луч;                                                                                                                                   - развивать практические навыки построения луча, развивать пространственные представления;                                                                                                                            - развивать зрительную память и внимание, слуховое восприятие через слуховую инструкцию.                                                                                                                                  Воспитательные:                                                                                                                     - воспитывать дисциплинарные навыки, аккуратность, самостоятельность, интерес к учебе, предмету.                                                                                                                           Коррекционные:                                                                                                                          - корректировать отдельные стороны мыслительной деятельности: операции анализа и синтеза, выявление главного,  установление логических и причинно-следственных связей, культуру математической речи;                                                                                   - совершенствовать движения и сенсомоторное развитие: мелкую моторику  кистей рук (формировать ручную умелость, развивать ритмичность, плавность и  соразмерность движений);                 - корректировать и развивать тактильное восприятие,  память.        Оборудование:  компьютер, проектор,  презентация к уроку, нитки, линейки, карандаши, счеты, счетный материал.

Общая информация

Номер материала: 491171



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.