358565
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока математики по теме "Выражение"

Конспект урока математики по теме "Выражение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика. Петерсон Л.Г. 1 класс. УМК «Перспектива»

Тема: «Выражение» (Урок 3, ч. II)

 Класс: 1 класс

Тип урока: урок закрепления знаний 

Цели:

- формирование навыка составления выражений, их сравнение и запись на основе метапредметной направленности;

- развитие логико-математической речи, внимания, аналитического мышления, формирование умения выделять существенные признаки и свойства; 

- воспитание интереса к предмету, дисциплинированности.

Формирование УУД:


Регулятивные УУД


  1. Формируем умение высказывать своё предположение на основе изученного материала и материала учебника.

  2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

  3. Формируем умение составлять план деятельности на уроке с помощью учителя.


Познавательные УУД


  1. Формируем умение проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.


Коммуникативные УУД

  1. Формируем умение слушать и понимать других.

  2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

  3. Формируем и отрабатываем умение согласованно работать в парах и коллективе.

Личностные  УУД


  1. Формируем эмоциональное отношение к школе и учебной деятельности.

  2. Формируем положительную учебную мотивацию, навык самооценки, понимание смысла учебной деятельности.


Технология  системно-деятельностного подхода.


Оборудование:

Компьютерная презентация, изображение избы по частям (фундамент, здание, крыша), картинки сказочных героев, учебник Л. Г. Петерсон «Математика» 1кл., 2 часть, тетрадь для самостоятельных работ № 2.


Ход урока

  1. Организационный момент. Психологический настрой.

За окном непогода бушует.

Навевает на сердце тоску. Грустно, правда.

А вот так.

Утром солнышко проснулось,
Всем ребятам улыбнулось.
Лучик теплый, золотой
На урок возьмем с собой.
Будет он нас согревать,
И в работе помогать.

Предлагаю познакомиться. Назовите себя ласковым словом, похвалите себя.

Улыбнулись друг другу, какие мы все с вами хорошие, добрые, умные, красивые, и к тому же ещё и гостеприимные. У нас гости, места всем хватит. А если больше к нам прибудет друзей, как вместить всех? Что делать? Хочу услышать ваши предложения. (Нужно построить дом)


Раз, два, три, четыре, пять.
Будем строить и играть.
Дом большой, высокий строим.
Окна ставим, крышу кроем.
Вот какой красивый дом!
Всех друзей к нам позовём.


2. Актуализация опорных знаний и постановка учебной задачи (частично поисковая, творческая деятельность учащихся).

Строить дом мы будем не с помощью топора, как это делают настоящие плотники, а с помощью математических знаний и умений. Чтобы составить план постройки, следует определить тему урока, расставив буквы в порядке возрастания соответствующих им чисел, и прочитать слово.

А

Ж

И

Я

В

Ы

Н

Р

Е

4

5

8

9

1

2

7

3

6


Какова тема урока? Мы продолжим работу по данной теме. Каждый этап работы позволит построить дом. И чтобы эта цель была достигнута, предположите, какие важные знания по теме «Выражения» следует повторить? Спланируйте пошагово работу.

-Как составляются выражения?

-Как сравниваются выражения?

-Как записываются выражения?

Работы много предстоит выполнить, нужно сделать разминку.

3.Устный счёт

Интеллектуалы, будьте внимательны.

- Кто старается сделать здания не похожими друг на друга? Архитектор.

- Протекает дома кран: кто его починит? Сантехник.

- Что за дом без мебели? А кто ее делает? Столяр.

Красит стены нам маляр,
Полки делает
столЯр.

- Кто собирает дом по кирпичику?
(Каменщик.)

Счёт от 14 до 18

Счёт 3 до 20

Счёт от 13 до 8

4. Работа в тетрадях

Предлагаю открыть тетрадь. Написание какой цифры мы повторим? 4 Интересно, а почему я именно эту цифру решила предложить для написания? Слушаю ваши предположения.

- Как получить число 4

-Назовите соседей числа 4

-За каким числом при сёте следует число 4.

-Какие числа предшествуют числу 4


5. Математический диктант.

1.Найди сумму чисел 3 и 4.

2.Уменьшаемое 6, вычитаемое 2, найдите разность.

3.Первое слагаемое 2, второе - 3, найдите сумму.

4.2 увеличить на 4.

5.6 уменьшить на 2.

6.Какое число меньше 6 на 1

7.Запишите число, следующее за числом 5

8.Найдите разность чисел 7 и 3

9.6 плюс 1

10. Уменьшаемое 7, вычитаемое 2. Чему равна разность? (взаимопроверка)

7

4

5

6

4

5

6

4

7

5


Встаньте те ребята, которые выполнили работу безошибочно. Поаплодируем им.

Мы хорошо размялись, приступаем к строительству основания дома. Как называется основание для дома? (фундамент.) Фундамент появится в том случае, если справимся с заданием на странице 12 учебника. А, что на ваш взгляд, по теме ВЫРАЖЕНИЕ, будет считаться главным из тех задач, которые вы назвали: составить выражение, записать выражение или сравнить выражение?

6. Работа по учебнику

Рассмотрите картинку. По каким признакам разделены чашки? ( по цвету, по размеру)

Обратимся к первой схеме. Объясните, как составили выражение? Чему равно значение выражения? Обратимся к схеме под буквой Б. Данная совокупность включает фигуры, разделённые по какому признаку? Составьте выражение.

Мы достойно справились с составлением выражений, основным блоком по теме, поэтому фундамент у нас построен крепкий. Приступаем к возведению здания. Но прежде отдохнём, а Наф-Наф покажет, как нужно строить дом.

7.Физкультминутка для глаз (музыкальное сопровождение строительства дома для поросят)


Мы тоже умеем строить, только сообща ведь тогда работа спорится быстрей. Поэтому работаем в парах.

Предлагаю девочкам выбрать числа, а мальчикам кирпичики – выражения. Встаньте девочки, мальчики.

7-3

3+2

5-4

4+3

5-2

4

5

1

7

3

4+2

6-5

3+4

3+4

7-7

6

1

7

7

0

Ребята, а у вас не случайно оказались числа и выражения. Их что-то связывает. Что? Составьте равенства и запишите в тетрадь.

Вот и здание мы возвели. Не хватает важной части – крыши. А какую задачу, поставленную в начале урока, мы ещё не выполнили? Сравнение выражений. Приступаем.

Как сравнить сумму и сумму, если есть одинаковые слагаемые?

5+3 5+4

Как сравнить сумму и разность, если числа одинаковы?

5+3 5-3


Как сравнить сумму и разность, если числа разные?

5 + 3 4 – 1


8.Работа в тетрадях для самостоятельных работ.

Выполнение задания № 5 на сравнение выражений. Проверка.


Итоги урока (оценочно-рефлексивная деятельность).

Сегодня мы не соревновались, не соперничали, а вместе делали общее, нужное дело. Мы строили дом, в который будем приглашать гостей. Мы его построили, потому что те задачи, которые вы определили, выполнили.

- А какие задания вам больше всего понравились?
- Какие задания для вас оказались очень трудными?
Хотелось бы узнать ваше впечатление от урока. Если не понравился – прикрепите тучку - злючку. А если всё хорошо – поместите в новый дом гостей, сказочных героев.

- На данном уроке мы строили дом, а на следующем мы будем ландшафтными дизайнерами. Выясните, вместе с родителями значение слов: “дизайнер”, “ландшафт”.





Краткое описание документа:

Урок закрепления знаний по теме "Выражения", представлен в соответствии с УМК "Перспектива" для обучающихся 1 класса.

Урок направлен на формирование навыка составления выражений, их сравнение и запись на основе метапредметной направленности. На основе системно-деятельностного подхода  формируются  УУД.

Материал урока включает творческие, частично-поисковые виды работ. Ведётся групповая работа и работа в парах.

С привлечением сказочных героев ведётся первичное вхождение в мир профессий строительных специальностей. Урок сопровождается красочной презентацией, музыкальной динамической паузой.

Общая информация

Номер материала: 171638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация