Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики по теме "Уравнения усложненного вида х+4*2=24"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики по теме "Уравнения усложненного вида х+4*2=24"

библиотека
материалов

hello_html_677b5469.gifhello_html_30befd.gifhello_html_6bc85087.gifhello_html_m2a7690f7.gifДата:

Тема урока: Уравнения усложненного вида х+4*2=24.

Цель: познакомить учащихся с усложненными уравнениями вида: х+4*2=24.

Задачи: 1. Формирование умений выполнять решение сложных уравнений; повторить компоненты умножения, деления, и нахождение неизвестных компонентов.

2. Развивать вычислительные навыки, внимание, память, логическое мышление.

3. Воспитывать аккуратность при письме, интерес к предмету.

Тип урока: изучение нового материала

Средства обучения: учебник.

Ход урока.

  1. Организация начала урока.

  2. Актуализация знаний учащихся.

1. Устный счет.

Мешок муки массой 25 кг разложили в 5 пакетов

1.Саша гулял 40 мин. Из них 1/8 всего времени он играл

в футбол. Сколько времени играл Саша в футбол?

2.Турист прошел 18 км, что составляет 1/3 его маршрута.

Сколько всего километров должен пройти турист?

3.Урок длится 45 мин. На решение уравнения ушло 10 мин.

Какая часть урока была занята решением уравнения?

4.В классе 25 человек. 1/5 занимаются в ансамбле «Весёлая семейка». Сколько человек в классе занимаются в ансамбле?

5.В магазин привезли яблоки. В первый день продали 200 кг яблок, что составляет 1/4 часть всех яблок, привезённых в магазин. Сколько кг яблок привезли в магазин?

2. Повторение изученного.

- Ребята, скажите мне, что такое уравнение? Что значит, решить уравнение?

Назовите компоненты уравнения.

Х+8=24


неизвестное число 2 слагаемое значение суммы

(1 слагаемое)


Решите уравнение: Х+8=24

- Посмотрите на это уравнение:Х+4*2=24

- Можно ли сразу решить это уравнение?

  1. Сообщение темы, цели урока.

- Сегодня мы с вами познакомимся с уравнениями такого вида и научимся их решать.

  1. Изучение нового материала.

- Как вы думаете, как можно решить такое уравнение?

- Для того, чтобы решить это уравнение нужно вначале его упростить, т.е. умножить числа 4 и 2. После чего, мы получим обыкновенное уравнение.

Х+4*2=24

Х+8=24

Х=24-8

Х=16

16+4*2=24

24=24

- Давайте прочитаем правило, которое у вас в учебнике на 101 странице.



«Для того, чтобы решить уравнения такого вида, их нужно сначала упростить, выполнив возможные вычисления»





  1. Закрепление нового материала. Работа по учебнику.

Стр. 101№2 – решите уравнения – у доски

Стр. 102 №4 – решите уравнения – 1 стр. – у доски

Стр. 103 №5 – вычислите 1,2 ст. – у доски

  1. Домашнее задание: №4- 2 стр., №6

  2. Итог урока




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:



Цель: познакомить учащихся с усложненными уравнениями вида: х+4*2=24.

Задачи: 1. Формирование умений выполнять решение сложных уравнений; повторить компоненты умножения, деления, и нахождение неизвестных компонентов.

2. Развивать вычислительные навыки, внимание, память, логическое мышление.

3. Воспитывать аккуратность при письме, интерес к предмету.



Тип урока: изучение нового материала

Средства обучения: учебник.

Ход урока.

  1. Организация начала урока.
  2. Актуализация знаний учащихся




1. Устный счет

2. Повторение изученного.

  1. Сообщение темы, цели урока.
  2. Изучение нового материала.
  1. Закрепление нового материала. Работа по учебнику.
  2. Домашнее задание: №4- 2 стр., №6
  3. Итог урока

 

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1566
Номер материала 548576
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх