Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики "Прямой угол" 2 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока математики "Прямой угол" 2 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок математики. 2 класс.

Программа «Школа России»



Тема урока: Прямой угол



Шаршукова Вера Анатольевна, учитель начальных классов

МАОУСОШ № 8

г.Старая Русса

Новгородской области

Слайд № 1

Цели урока:

  • познакомить с прямым углом;

  • закреплять вычислительные навыки;

  • развивать логическое мышление.

Оборудование: чертежный треугольник, модель прямого угла, фигу­ры многоугольников, лист бумаги для каждого ученика.

Ход урока:

  1. Организационный момент

Слайд № 2

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».


  1. Устный счёт

Слайд № 3 (по щелчку на каждый этап работы)

- Заполните таблицу.

Уменьшаемое

70


42

80

98

Вычитание

4

6

12



Разность


20


10

41

  • Что неизвестно в первом столбике? Как находили?

  • Что неизвестно во втором столбике? Как находили? (Чтобы найти уменьшаемое, нужно к вычитаемое прибавить раз­ность. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.)

- Решение задач

Слайд № 4 (по щелчку на каждый этап работы)

В саду росли 2 березы, 4 яблони, 5 вишен. Сколько всего фрукто­вых деревьев росло в саду?

Сестре 9 лет, брату 3 года. На сколько сестра будет старше брата через 5 лет?

- Геометрическое задание

hello_html_m33a3ae50.jpgНа слайде:

hello_html_573f3368.jpg


  • Разделите все фигуры на две группы. (В первую группу фигуры 1, 3, 5; во вторую - фигуры 2, 4.)

  • Что общего между фигурами каждой группы? (I группа - есть углы; II группа - нет углов.)


  1. Работа над новым материалом

  • Сегодня на уроке мы поговорим об углах. Все ли углы в фигу­рах первой группы одинаковы? (Нет.)

Слайд № 5

На слайде:

hello_html_42bb4cfc.png


  • Какие бывают углы?

  • Сейчас каждый из вас сделает из листа бумаги, который лежит на парте, модель прямого угла. Как это сделать подскажет учебник. Открываем учебник на с. 8.

Слайд № 6 (по щелчку на каждый этап работы)

  • Согните лист, как на рисунке 1. Согните еще раз, как на ри­сунке 2. Получилась модель прямого угла.

Слайд № 7 (по щелчку)

  • Покажите стороны прямого угла и вершину.

Дети показывают.

  • Моделью прямого угла является также прямой угол чертежно­го треугольника. Найдите на нем с помощью своей модели прямой угол.

Слайд № 8 (по щелчку)

  • Прямой угол на чертежном треугольнике - это модель прямо­го угла. Теперь разверните лист бумаги, из которого вы сдела­ли модель прямого угла. Сколько прямых углов образовали линии сгиба? ( Четыре прямых угла.)

Слайд № 9-10 (по щелчку)

  • Рассмотрите чертежный треугольник. Вы уже убедились, что у него один угол прямой. С помощью модели прямого угла уз­найте, будут ли прямыми остальные углы этого треугольника.

  • Какие у вас получились углы? (Меньше прямого.)

Слайд № 11 (по щелчку)


  1. Физкультминутка

Слайд № 12

Солнце глянуло в окно,

Время отдохнуть пришло.

Надо всем нам дружно встать.

Раз присесть, достать до пятки.

И плечами покачать.


А затем, как на зарядке,

Прямо и красиво встать.

Руки вытянуть пошире

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Физкультминутка, как зарядка!


  1. Закрепление

1. На слайде появляются разнообразные углы:

Слайд № 13

hello_html_42bb4cfc.png

  • Какие углы вы видите? (Ответы детей.)

  • У вас есть карточки с изображением этих же углов. Найдите среди них прямые углы. Назовите номера.

  • А сейчас проверьте ваши предположения с помощью модели прямого угла.

Слайд № 14

2. На слайде появляются фигуры:

hello_html_m7ed1d596.jpg



  • Какие фигуры вы видите? (Ответы детей.)

  • У вас есть карточки с изображением этих же фигур. Найдите прямые углы у этих фигур. Назовите номера.

  • А сейчас проверьте ваши предположения с помощью модели прямого угла.


  1. Повторение пройденного

Слайд № 15 (по щелчку)

  • Составьте задачу по выражениям:

  1. + 7, 12-8.

При составлении задач по выражениям со знаком «минус» не за­бывать о задачах на разностное сравнение.

  • А сейчас более сложное задание. Составьте задачу по выраже­нию № 4, с. 8.

Решение примеров: № 2, с. 8.

  • На какие две группы можно разделить все примеры? (I группа примеры на сложение, II группа - на вычитание.)

  • Решите эти примеры по группам, и составьте еще по одному примеру в каждую группы.


  1. Задание на смекалку

Слайд № 16

Вдоль каждой стороны квадратной клумбы надо рассадить 10 кустов роз, так, чтобы у каждой стороны было поровну. Как это сде­лать?

Слайд № 17


  1. Итоги урока.

Слайд № 18

- Что нового узнали на уроке?

- Чему научились на уроке?

Домашнее задание: с.8 № 3, 5.


Источники информации:

  1. Винокурова Н.К. Подумаем вместе. – М.: Просвещение, 2002.

  2. Волина В.В. Праздник числа: Занимательная математика для детей. – М., 1997.

  3. Дмитриева О.И., Мокрушникова О.А. Поурочные разработки по математике: 2 класс. – М.: ВАКО, 2009.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

 

                         Тема урока: Прямой угол

 

Слайд № 1

Цели урока:

       познакомить с прямым углом;

       закреплять вычислительные навыки;

       развивать логическое мышление.

Оборудование: чертежный треугольник, модель прямого угла, фигу­ры многоугольников, лист бумаги для каждого ученика.

Ход урока:

I.Организационный момент

Слайд № 2

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

 

II.              Устный счёт

Слайд № 3 (по щелчку на каждый этап работы)

- Заполните таблицу.

Уменьшаемое

70

 

42

80

98

Вычитание

4

6

12

 

 

Разность

 

20

 

10

41

-        Что неизвестно в первом столбике? Как находили?

-        Что неизвестно во втором столбике? Как находили? (Чтобы найти уменьшаемое, нужно к вычитаемое прибавить раз­ность. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.)

- Решение задач

Слайд № 4 (по щелчку на каждый этап работы)

В саду росли 2 березы, 4 яблони, 5 вишен. Сколько всего фрукто­вых деревьев росло в саду?

Сестре 9 лет, брату 3 года. На сколько сестра будет старше брата через 5 лет?

- Геометрическое задание

На слайде:

 

-        Разделите все фигуры на две группы. (В первую группу фигуры 1, 3, 5; во вторую - фигуры 2, 4.)

-        Что общего между фигурами каждой группы? (I группа - есть углы; II группа - нет углов.)

 

III.          Работа над новым материалом

-        Сегодня на уроке мы поговорим об углах. Все ли углы в фигу­рах первой группы одинаковы? (Нет.)

Слайд № 5

На слайде: 

               

 

-       Какие бывают углы?

-       Сейчас каждый из вас сделает из листа бумаги, который лежит на парте, модель прямого угла. Как это сделать подскажет учебник. Открываем учебник на с. 8.

Слайд № 6 (по щелчку на каждый этап работы)

-       Согните лист, как на рисунке 1. Согните еще раз, как на ри­сунке 2. Получилась модель прямого угла.

Слайд № 7 (по щелчку)

-       Покажите стороны прямого угла и вершину.

Дети показывают.

-        Моделью прямого угла является также прямой угол чертежно­го треугольника. Найдите на нем с помощью своей модели прямой угол.

Слайд № 8 (по щелчку)

-        Прямой угол на чертежном треугольнике - это модель прямо­го угла. Теперь разверните лист бумаги, из которого вы сдела­ли модель прямого угла. Сколько прямых углов образовали линии сгиба? ( Четыре прямых угла.)

Слайд № 9-10 (по щелчку)

-        Рассмотрите чертежный треугольник. Вы уже убедились, что у него один угол прямой. С помощью модели прямого угла уз­найте, будут ли прямыми остальные углы этого треугольника.

-        Какие у вас получились углы? (Меньше прямого.)

Слайд № 11 (по щелчку)

 

IV.          Физкультминутка

Слайд № 12

Солнце глянуло в окно,

Время отдохнуть пришло.

Надо всем нам дружно встать.

Раз присесть, достать до пятки.

И плечами покачать.

 

А затем, как на зарядке,

Прямо и красиво встать.

Руки вытянуть пошире

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Физкультминутка, как зарядка!

 

V.   Закрепление

1. На слайде появляютсяразнообразные углы:

Слайд № 13

-        Какие углы вы видите? (Ответы детей.)

-        У вас есть карточки с изображением этих же углов. Найдите среди них прямые углы. Назовите номера.

-        А сейчас проверьте ваши предположения с помощью модели прямого угла.

Слайд № 14

2. На слайде появляются фигуры:


 

-        Какие фигуры вы видите? (Ответы детей.)

-        У вас есть карточки с изображением этих же фигур. Найдите прямые углы у этих фигур. Назовите номера.

-        А сейчас проверьте ваши предположения с помощью модели прямого угла.

 

VIII.   Повторение пройденного

Слайд № 15 (по щелчку)

-        Составьте задачу по выражениям:

8 + 7, 12-8.

При составлении задач по выражениям со знаком «минус» не за­бывать о задачах на разностное сравнение.

-        А сейчас более сложное задание. Составьте задачу по выраже­нию № 4, с. 8.

Решение примеров: № 2, с. 8.

-        На какие две группы можно разделить все примеры? (I группа примеры на сложение, II группа - на вычитание.)

-        Решите эти примеры по группам, и составьте еще по одному примеру в каждую группы.

 

IX.          Задание на смекалку

Слайд № 16

Вдоль каждой стороны квадратной клумбы надо рассадить 10 кустов роз, так, чтобы у каждой стороны было поровну. Как это сде­лать?

Слайд № 17

 

X.   Итоги урока.

Слайд № 18

- Что нового узнали на уроке?

- Чему научились на уроке?

Домашнее задание: с.8 № 3, 5.

 

Источники информации:

1.     Винокурова Н.К. Подумаем вместе. – М.: Просвещение, 2002.

2.     Волина В.В. Праздник числа: Занимательная математика для детей. – М., 1997.

 

3.     Дмитриева О.И., Мокрушникова О.А. Поурочные разработки по математике: 2 класс. – М.: ВАКО, 2009.

Общая информация

Номер материала: 125702
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>