Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики "Разрядные слагаемые", 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики "Разрядные слагаемые", 1 класс

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif
Тема: «Разрядные слагаемые»

Цель: создать условия для знакомства с понятием «разрядное слагаемое».

Задачи:

- закреплять знание нумерации двузначных чисел;

- совершенствовать вычислительные навыки;

- развивать логическое мышление и умение анализировать.

Планируемые результаты (УУД):

Регулятивные: организовывать рабочее место и уметь приводить его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе.

Познавательные: строить объяснение в устной форме по предложенному плану; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.

Личностные: демонстрировать самоорганизацию и дисциплинированность на уроке.


План урока

1. «Математическая разминка»

1. Вставьте пропущенные числа (задание на доске).

hello_html_m7c9251b1.png

2. Нарисуйте недостающую фигуру, не нарушая закономерности (Задание на экране).

hello_html_74f22171.png

3. Сколько треугольников на этом чертеже (чертеж на доске)?










4. Диктант:

- запишите числа, в которых:

1 дес. 8 ед. 1 дес. 4 ед. 1 дес. 9 ед. 1 дес. 3 ед. 1 дес. 1 ед. 2 дес.

- Назовите единицы первого разряда.

- Назовите единицы второго разряда.


2. Тема урока и целеполагание.

1) - Вставьте знак + или так, чтобы получились верные записи (задание на доске. Работа выполняется коллективно):

10 ... 8 = 18 10 ... 7 = 3 10 ... 2 = 12

10 ... 8 = 2 10 ... 7 = 17 10 ... 2 = 8

- На какие две группы вы можете разделить эти записи.

2) - Запишите в тетрадь только суммы и их значения.

- Какую закономерность вы заметили?

- Как называются числа при сложении?

- Как вы думаете, а как могут называться слагаемые в подобных суммах?

3) - Откройте оглавление учебника. Прочитайте название новой темы.

- Сегодня на уроке мы будем учиться представлять число в виде суммы разрядных слагаемых.

4) Какую цель урока поставим перед собой?

Задачи урока:

- узнать, что такое разрядные слагаемые

- учиться записывать сумму разрядных слагаемых

3. Работа по учебнику (с.24).

1 – устно;

2 – с комментированием;

3 – самостоятельно. Проверка в парах.

4. Работа в печатной тетради № 2 (с. 32–34, № 1–7).

Регулятивные УУД: осознавать необходимость осуществлять контроль по результату (ретроспективный), контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

5. Обобщение.

- Какие слагаемые называют разрядными?

- Выберите только суммы разрядных слагаемых.

14 = 10 + 4 19 = 10 + 9 12 = 8 + 4 11 = 3 + 7 10 + 8 = 18

6. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

- Какие задания были интересными?

- Что было трудным?



Краткое описание документа:

Тема: «Разрядные слагаемые»

Цель: создать условия для знакомства с понятием «разрядное слагаемое».

Задачи:

- закреплять знание нумерации двузначных чисел;

- совершенствовать вычислительные навыки;

- развивать логическое мышление и умение анализировать.

Планируемые результаты (УУД):

Регулятивные:организовывать рабочее место и уметь приводить его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе.

Познавательные: строить объяснение в устной форме по предложенному плану; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.

 

Личностные: демонстрировать самоорганизацию и дисциплинированность на уроке.

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2321
Номер материала 363928
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх