Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока математики "Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, выраженных десятичными дробями"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока математики "Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, выраженных десятичными дробями"

библиотека
материалов

hello_html_m6135fe52.gifhello_html_5165b4fe.gifhello_html_m78d8f66c.gifОбластное государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шарьинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида Костромской области»



Конспект урока по теме:


«Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, выраженных десятичными дробями»


УРОК – ЭКСКУРСИЯ


8 класс








Шарья 2015 год


Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, выраженных десятичными дробями

Урок – экскурсия



Цель урока:


Совершенствование навыков сложения и вычитания чисел, полученных при измерении и десятичных дробей.


Задачи урока:


Образовательная:

  1. Учить пользоваться алгоритмом сложения и вычитания десятичных дробей при решении задач и примеров.

  2. Совершенствовать вычислительные навыки и формировать умения решать задачи.

Развивающая и корригирующая:

  1. Корректировать мыслительную деятельность на основе упражнений, требующих самостоятельного поиска, расширение словарного запаса и развития связной речи;

  2. Развивать и корригировать общую моторику.


Воспитательная:

  1. Воспитывать доброжелательное отношение к коллективу и окружающим.

  2. Воспитывать познавательный интерес к предмету.

  3. Воспитывать стремления к самостоятельности и ответственности за собственную деятельность.

  4. Воспитывать любовь к истории страны, чувство патриотизма.


Тип урока: урок закрепление изученного материала (коррекция и закрепление новых знаний)

Форма урока: путешествие на космическом корабле с использованием мультимедийной презентации.

Ход урока

  1. Организация начала урока

I. Организационный момент:

2. Проверка готовности учеников к уроку (на доске число, классная работа, тема).

- Тема нашего урока “Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, выраженных десятичными дробями», сегодня мы с вами повторим, как складывать, вычитать, сравнивать десятичные дроби и числа, полученные при измерении. ( На доске слова складывать, вычитать, сравнивать) Какие дроби мы называем десятичными? (дроби в знаменателе которых 10, 100 или 1000)

-а сейчас вам предстоит расшифровать слово на доске. Игра «Шифровальщики» На доске из карточек с флагами вывешено зашифрованное слово. Дети разгадывают слово, пользуясь листами-ключами.

После расшифровки дети называют – Гагарин. Кто это? Когда он совершил свой полет? Каждый год 12 апреля мы отмечаем День Космонавтики.

Много лет назад, когда нас ещё не было на свете, впервые в истории человечества на специальном летательном корабле поднялся в космос наш соотечественник ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАГАРИН. Он стал самым известным человеком на земле, а мальчишки и девчонки мечтали стать космонавтами и отправиться к звёздам.

Герои к звездам устремятся вновь,

И будут жить от века и до века.

Он – Первый,

Словно первая любовь,

И в памяти,

И в сердце человека.

- Сегодня мы с вами отправимся в полет вокруг нашей Земли на космическом корабле. Чтобы полет был безопасным, без происшествий, необходимо проверить работу каждого блока корабля.

1) Начинаем проверку блока памяти. Назвать только десятичные дроби:

0,01 15 hello_html_2496a1fd.gif 13, 459 hello_html_m11037789.gif 720 12,03 8,001 154hello_html_m3613c0b2.gif 2,4 0,007 89hello_html_31706f89.gif

2) проверка работы процессора. В каждом ряду найдем лишнее

* 6 дм 3 см; 56см; 17м4дм; 8т 20 кг; 62 м 72мм; 23км Почему?

* 7,5кг; 0,398т; 12,2 т; 24,13ц; 15,45 р.; 3,128кг; 3,035кг

* 14,64 р.; 0,11р.; 3098,88р.; 0,56м; 23,4р. 478,7р.







3) . Какая ракета готова к взлету? ( Та – под которой правильно выражены числа, полученные при измерении десятичными дробями)


118т65 кг = 118,65 т 81см1 мм = 81,1 см 1 кг 4 г = 1,04кг

Исправьте остальные.

- Итак, все готовы к полету? Взлетаем!!!

- Юрий Гагарин летел на ракете, которая называлась Восток. А вот сколько весила ракета, вы узнаете, решив следующий пример:

5705кг – (46,7кг + 18,3кг)х15= 4730кг

Ответ выразить десятичной дробью, выразив число в более крупных единицах: 4,730т=4,73т

- А сколько же продолжался этот легендарный полет, в ходе которого космонавт сделал 1 оборот вокруг Земли? Мы узнаем это, если решим уравнение:

Х – 59,47 = 48,53

Х=48,53+59,47

Х= 108

- 108 минут продолжался полет Юрия Гагарина. Это больше или меньше, чем продолжительность урока? Можно ли выразить это число в виде десятичной дроби?(нет) Почему? Какое число будет в знаменателе? (60)

- А на какой высоте от земли совершался полет? Вы узнаете это, решив следующие примеры:

8,96кг+17,238кг= Ответ какого примера является высотой полета?

4,37м-2,96м= Почему другие не подходят?

146,579км +179,421 км=


Физминутка Зарядка для глаз «Инлпланетянин»

- Из каких геометрических фигур состоял инопланетянин? Попробуйте воспроизвести его на магнитной доске (по очереди выходят и по одной детали восстанавливают инопланетянина)

Решение задачи

- Мы с вами много чего узнали во время нашего полета. А сейчас нам предстоит вычислить количество топлива в нашей ракете, чтобы узнать, хватит ли нам его для дальнейшего полета и возвращения на землю. Для этого решаем следующую задачу:

На космическом корабле было 4953т топлива. За время полета израсходовали hello_html_m5b587416.gif всего топлива. Сколько топлива осталось? (Полный разбор задачи и ее решение у доски.)

- О чем говорится в задаче? Сколько было топлива? Сколько израсходовали? Что нужно найти в задаче? (Запись условия в тетрадь)

Было – 4953т

Израсходовали - hello_html_m5b587416.gif от

Осталось - ? т

- Можем сразу ответить на вопрос задачи? Почему? Как узнать, сколько т израсходовали? (Как находим часть от числа?)

1) Сколько т израсходовали?

4953т:39х14 = 1778(т)

2) Сколько т осталось?

4953т – 1778 т = 3175 (т)

Ответ: 3175 тонн осталось.

Самостоятельная работа

- Каждому индивидуальные задания:

1) Перевести в десятичную дробь и сосчитать

80р. – 77р.80к. – 96 к.= (Катя)

2) сосчитать

35,1м – 19,408 м – 0,976 м = (Рита)

3) Перевести в десятичную дробь и сосчитать

14м 37см + 0,96 м + 27 см = (Рома)

4) Перевести в десятичную дробь и сосчитать

10т 756 кг – 983 кг – 654 кг = (Артем)

5) Сосчитать

6,507кг + 3,009 кг= (Миша)

6) Сосчитать

70,1 р. – 29,35 р.= (Максим)

7) Сосчитать

88,12 км +56,9 км + 0,348км= (Вадим)

8) Сосчитать

1,996 т+563,77 т + 0,885 т = (Илья)

9) Заменить десятичной дробью и сосчитать

8 ц 96 кг + 17ц 18 кг + 78 ц 56 кг = (Стеша)

10) Сосчитать

50,2р. – 0,7 р. – 18,01 р. = (Петя)

- На доске расположены ответы к примерам: если вы найдете свой ответ среди них, можете поставить себе 5, если не найдете – значит, допустили ошибку и ничего не ставьте. Листки с заданиями сдать.

Рефлексия

- Наш полет продолжался очень долго и мы совсем не следили за топливом – а оно подходит к концу и вряд ли нам его хватит. Но вы можете пополнить наш топливный бак: на столе лежат рисунки большой, средней, малой топливной бочки.

- Если на уроке вы хорошо работали и много чего узнали – прикрепите большую бочку.

- Если допускали ошибки и что-то было непонятно – прикрепите среднюю бочку

- А если ничего нового для себя не узнали и мало что было понятно – прикрепите маленькую бочку.

III Домашнее задание

IV Итоги


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока математики "Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, выраженных десятичными дробями" будет интересен учителям математики коррекционных школ 8 вида. Урок построен в виде путешествия на ракете в космос. Целесообразно проводить данный урок накануне  12 апреля, так как он содержит сведения о первом космонавте Юрие Гагарине. В ходе полета обучающиеся узнают массу корабля, расстояние, которое пролетел Юрий Гагарин за свой первый полет, сколько топлива могла вместить его ракета, на какой высоте совершался данный полет. Все эти сведения не даются в готовом виде, дети должны добыть их, решая задания.

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров607
Номер материала 454302
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх