Выбранный для просмотра документ Горностаева А. Г. Современный урок математики.docx
Скачать материал "Конспект урока математики в 10 классе по теме "Преобразование графиков тригонометрических функций""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Графики функций 10 класс.pptx
Скачать материал "Конспект урока математики в 10 классе по теме "Преобразование графиков тригонометрических функций""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Задайте формулу для функции, график которой изображен на рисунке
2 слайд
Y=sin x + 2
3 слайд
Y=cos(x-π/4)
4 слайд
Y=⅓cos x
5 слайд
Y=3sin x
6 слайд
Y= - cos x
7 слайд
Y= -1,5sin x
8 слайд
Y=cos2x
9 слайд
Y=sin ⅓x
10 слайд
Y= - 3cos 2x
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Краткая аннотация работы.
Форма: урок c использованием слайдовых презентаций, созданных с помощью программ POWER POINT и Adobe Photoshop, а также тестовых заданий, взятых из готового учебного электронного издания.
Тип урока: урок закрепления изученного с использованием ИКТ.
Класс: 10.
УМК: Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. В 2 ч. Ч 1. Учебник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / А.Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2009. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. В 2 ч. Ч 2. Задачник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / А.Г. Мордкович и др. – М.: Мнемозина, 2009.
Тема урока: «Преобразование графиков тригонометрических функций».
Номер урока в системе изучаемой темы: второй. На первом уроке были сформированы знания учащимися видов преобразований графиков любых функций (в том числе и тригонометрических) и задающих их формул. На изучение темы отводится 3 часа. Основная образовательная цель данного урока: сформировать умения и навыки определять вид преобразования по формуле, задающей функцию, и ее графику и, наоборот, по заданному преобразованию составлять формулу задания функции и строить ее график.
Используемые на уроке медиаресурсы позволяют сделать изучаемый теоретический материал наглядным, что способствует лучшему его усвоению, экономить время при выполнении трудоемких заданий, связанных с построением графиков функций, активизировать деятельность учащихся, развивать интерес учащихся к предмету, осуществлять своевременную диагностику усвоения материала учащимися.
6 663 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горностаева Антонина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.